益田翰德學(xué)校作為河北省辦學(xué)質(zhì)量好的私立學(xué)校，近些年被越來越多家長認(rèn)可。不少家長想了解益田翰德學(xué)校小學(xué)課程介紹，學(xué)校的小學(xué)課程設(shè)置既注重國家核心課程的扎實(shí)學(xué)習(xí)，又兼顧校本課程的豐富多元。具體情況詳見下文。

　　一、益田翰德學(xué)校小學(xué)課程介紹

　　課程優(yōu)勢

　　1、基礎(chǔ)扎實(shí)——高質(zhì)量完成國家規(guī)定的課程

　　2、經(jīng)典浸潤——扎下中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根

　　3、國際理解——開啟從小與世界對話的可能

　　4、藝體樂趣——滋養(yǎng)健康身體與有趣的靈魂

　　5、知行合一——鼓勵孩子們把所學(xué)付諸行動

　　小學(xué)全人課程為培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考，批判性思維，動手實(shí)踐能力及國際理解提供了土壤。

　　特色課程

　　在學(xué)習(xí)國家教育大綱的基礎(chǔ)課程之外，益田翰德學(xué)校自主研發(fā)了豐富的校本課程，包含書法課程、游泳課程、網(wǎng)球課程、足球課程、高爾夫課程、器樂聲樂課程、禮儀課程等50余門課程。保證每個課程都有其特色，并要求每個學(xué)生在階段性學(xué)習(xí)過程中，至少掌握一門體育特長和一項(xiàng)藝術(shù)特長。

　　在新方案、新課標(biāo)的總體設(shè)計(jì)上，一體化的思路已經(jīng)非常明顯。這主要體現(xiàn)在學(xué)科內(nèi)容的一體化設(shè)計(jì)以及學(xué)段銜接一體化設(shè)計(jì)方面。其主要目的，就是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的連續(xù)性和完整性，有助于學(xué)生整體的成長和發(fā)展。而在一體化、銜接課程的設(shè)置上，益田翰德學(xué)校始終走在前列。

　　得益于十二年一貫制的教育生態(tài)體系，益田翰德學(xué)校已經(jīng)打造出了一套完善的全人課程體系，滿足6-18歲學(xué)生全面而有個性的成長需求。從學(xué)段銜接課程上來說，幼升小銜接、三年級時(shí)的數(shù)學(xué)與英語的銜接、小升初銜接等課程均與常規(guī)課程有效融合。從小學(xué)一直到大學(xué)擇校，為每一位學(xué)生都設(shè)置了清晰完整的發(fā)展路線規(guī)劃。

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　　二、益田翰德學(xué)校小學(xué)入學(xué)條件

　　河北廊坊市戶籍學(xué)生和有永清縣房產(chǎn)的家庭：學(xué)校招收河北廊坊市戶籍學(xué)生和那些在廊坊市永清縣擁有房產(chǎn)的家庭報(bào)名入學(xué)。這些學(xué)生和家庭不需要滿足額外的條件，可以按照學(xué)校規(guī)定的招生程序報(bào)名。

　　其他河北地區(qū)戶籍學(xué)生：如果學(xué)生在河北的其他地區(qū)有戶籍，但沒有永清縣的房產(chǎn)，他們需要在永清縣租房居住并找到就業(yè)。學(xué)生需要提供租房合同和就業(yè)證明，以證明他們符合學(xué)校的招生條件。

　　非河北戶籍學(xué)生：對于非河北戶籍學(xué)生，他們需要在永清縣擁有房產(chǎn)，或者他們的父母需要在永清縣就業(yè)或經(jīng)商。此外，他們需要提供租房合同、廊坊市居住證明以及其他相關(guān)文件，以滿足學(xué)校的招生要求

　　以上就是“益田翰德學(xué)校小學(xué)課程介紹”的相關(guān)內(nèi)容了，這些既有深度又有廣度的課程設(shè)置為學(xué)生提供了一個全方位、多角度的學(xué)習(xí)平臺，有助于他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。想了解學(xué)校的更多招生情況可以聯(lián)系我們的在線老師進(jìn)行咨詢。

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