國際高中是什么高中？

    現(xiàn)階段在國內的高中教育從出口分類可以大體分為四種：普通高中、職業(yè)高中、國際高中、國際學校高中。

    普通高中的課程設計主要是針對進入中國大學的高考[微博]，職業(yè)高中的課程設計主要是針對進入職業(yè)大學的高考，國際高中的課程設計主要是針對中國學生申請國外大學，國際學校的高中課程設計主要針對外國學生報考中國大學。

    所以從課程設計和學生出口方向可以很明顯地得出結論：國際高中適合準備去國外上大學的學生從高一開始的學習，因此，做出上國際高中的決定應該是在初中甚至更早。

    國際高中在國內并沒有行業(yè)標準，也沒有教育主管部門的審批標準，目前國際高中的說法并沒有官方的認可，但并不妨礙這個行業(yè)的發(fā)展和成熟，事實上有的國際高中已經(jīng)運轉十多年，有非常成熟的課程體系、師資隊伍、評價標準、留學渠道和國外大學的認可 ，也有相當數(shù)量的學生及家長受益。

    由于沒有準入及行業(yè)標準，再加上利益的驅使，國際高中目前也是存在良莠不齊、魚目混珠、招搖撞騙的現(xiàn)象。目前國內的國際高中（我們簡單的就英語語種作為主要辦學語言來說）辦學模式主要分為四種：第一種，與國外政府教育主管部門合作，引進國外高中語言課程和學術課程，與中國普通高中課程對接融合，得到國外教育主管部門認可和中國教育主管部門認可備案，按照國外大學錄取標準設計中西融合的高中課程以及學分體系，修滿學分后由中外同時頒發(fā)國外高中和中國高中畢業(yè)證，不用雅思[微博]和托福[微博]成績，直接申請國外大學；第二種，引進國外高中語言課程和學術課程，沒有和中國普通高中課程對接融合，沒有經(jīng)過中國教育主管部門備案，需要學完中國普通高中會考要求課程，參加會考合格后拿到中國普通高中畢業(yè)證，加上國外高中語言課程和學術課程學分，可以申請國外大學，但好的大學需要雅思或托福成績； 第三種，引進英語語言課程的知名高中的國際班，基本是以普通高中課程為主，加上英語強化學習，完全沒有學分課程，需要托福或雅思成績才能申請國外大學；第四種，把國際高中作為宣傳的噱頭，完全沒有任何課程規(guī)范和體系，有些甚至沒有聘請有教師資格證的外籍教師。

    國際高中的主要功能是為出國留學的高中學生進行教育服務的，從功能上講應該具備以下幾個必備條件：1、課程和學分能得到國外政府、大學和中國教育主管部門的認可；2、引進的國外高中的學分課程教師應該是當?shù)亟逃�部門委派的具有語言、橋梁或學術課程資格證書的教師；3、具備中國普通高中的辦學資質，并有會考課程的中方教師開課。4、所招收的學生能被中國教育主管部門和國外教育部門的認可，并能注冊中國高中學籍和國外高中學籍；5、有外方課程校長；6、辦學有教育主管部門的許可備案。