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“放縱”與“專橫”的矛盾

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2011-07-29 08:24:13

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   教育方式上,“放縱”與“專橫”的矛盾

    14歲的小彥(化名)身高近1.7 米,看上去很漂亮,但比同齡女孩成熟。2
月17日,在河南鄭州搏強學(xué)校拓展訓(xùn)練基地,已經(jīng)步行了30多公里的她仍然精力
充沛。

    小彥和別的參加培訓(xùn)的學(xué)生不太一樣,她除了有網(wǎng)癮外,還對“暴力和打打
殺殺的事”很著迷。據(jù)老師介紹,小彥的成績不錯,還學(xué)過跆拳道,甚至曾代表
某市少年隊參加跆拳道比賽拿過獎。

    小彥的媽媽是某市交通局的領(lǐng)導(dǎo)。據(jù)小彥說,她的媽媽脾氣不好,對她要求
很嚴(yán)。在她年幼時,媽媽就和爸爸離了婚,是姥姥、姥爺把她帶大的。幼年,她
曾目睹過爸爸打媽媽。小彥說,從那時候起她就想,自己遲早要讓他們后悔。

    工作繁忙的媽媽在家時間很少,幾乎沒有時間管教女兒,母女關(guān)系已經(jīng)疏遠(yuǎn)。

    上初中時,小彥開始接觸網(wǎng)絡(luò)。約半年后,家人逐漸發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常不回家,便
斷掉了她的零花錢,但這并沒有阻止她不回家。

    為查清小彥的行蹤,兩個舅舅和表姐對小彥進(jìn)行了跟蹤,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小彥放學(xué)
后都會去一家美容美發(fā)按摩中心,驚慌失措的媽媽報了警。在派出所,小彥才承
認(rèn),因為家里不給錢上網(wǎng),她在網(wǎng)吧認(rèn)一個網(wǎng)管做“干哥”。“干哥”帶她到這
家美容美發(fā)店里,老板每天給她20元零花錢,讓她帶別的女孩來賣淫。

    點評:教育專家指出,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,一些家長在教育子女問題上出
現(xiàn)了偏差。有的家長在孩子做出破壞公物、無故凌辱同學(xué)等不良行為時,睜一只
眼閉一只眼,不聞不問,使孩子在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。與此同時,有的家長
又將自己擺在了家庭的絕對權(quán)威的地位,過分干涉孩子的生活,如私拆子女的信
件、偷看日記等。在許多家長眼中,孩子永遠(yuǎn)都只是自己的附屬品,他們不愿意
或不善于讓孩子取得與自己平等的地位,不懂得尊重孩子的權(quán)利和人格。這種既
“放縱”又“專橫”的家庭教育方式,對孩子健全人格的形成產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面
影響。

    親子關(guān)系上,“溺愛”與“叛逆”的矛盾

    小樂1993年出生時體重只有3 斤4 兩,身子弱,還經(jīng);疾。2001年,小樂
又患上了再生障礙性貧血。7 年來,每天早中晚,母親毛敏都會熬好中藥,督促
小樂服下。父親老楊說,小樂自從患上再生障礙性貧血,夫妻倆把兒子看得更重
了,對他的要求總會想方設(shè)法滿足。

    2003年的一天,年僅10歲的小樂無緣無故拿著家里的碗、盆亂摔,還對著毛
敏拳打腳踢。老楊終于忍不住了,就還手打了兒子。沒想到,小樂竟然以絕食對
抗,一連4 天粒米不進(jìn)。“他本來就貧血,不吃飯病情會惡化的。”最后,老楊
請來兒子最好的朋友勸他,小樂才勉強吃了幾口。此后,小樂更加有恃無恐,動
不動用絕食逼父母給他錢去上網(wǎng),不給就動手打父母,而這樣的行為幾乎每個星
期都要發(fā)生一兩次。“我真想一刀把他劈了,就算坐牢我也不在乎!他太可怕了,
我養(yǎng)不了他!”說起兒子,毛敏眼睛里沒有疼愛,只有痛恨。

    點評:天津市教育科學(xué)研究院孟育群教授對親子關(guān)系進(jìn)行了10年的研究,她
的調(diào)查表明:絕大部分受測試家庭親子關(guān)系都存在不同程度的問題,其中過分溺
愛的父與母人數(shù)分別達(dá)到40%和60%。許多家長對子女幾乎有求必應(yīng),可換來的
結(jié)果是子女不尊重父母,不理解父母,甚至打罵父母。對此,家長應(yīng)該認(rèn)真檢討、
反省自己的教育理念和方式,其實孩子的許多毛病都是家長教出來的。

    “要改變孩子,首先要改變父母!”教育專家一致建議,家長不能無條件地
包容孩子,孩子犯錯時要堅決制止,同時還要給予良好的引導(dǎo),培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好
的習(xí)慣。

    個性發(fā)展上,“發(fā)展”與“限制”的矛盾

    廣州東山區(qū)11歲的五年級學(xué)生吳瓊,不久前寫了一份《請給我們自由的天空
———關(guān)于小學(xué)生課余時間調(diào)查》的報告。根據(jù)她的調(diào)查,他們學(xué)校100 %的學(xué)
生都參加了培訓(xùn)班,每到周末,他們做完作業(yè)后,還要上各種課外班。她在五年
級100 多名學(xué)生中開展了課余時間調(diào)查,在“周末參加了幾項培訓(xùn)班”的問題上,
表示沒有參加的竟為0 ,參加一項的占10%,參加2 至4 項的占50%,參加4 項
以上的占40%,最多的竟然參加了10多個培訓(xùn)班。不少孩子都表示:“真希望每
天有48小時,24小時不夠用。”吳瓊也為此呼吁:大人們,請給我們自由的天
空!

    點評:現(xiàn)代社會競爭激烈,人們切實感受到人才的重要。家長渴望孩子成才,
卻對成為什么樣的人才及怎樣培養(yǎng)成才缺少科學(xué)的把握。于是,家長完全憑著自
己的興趣愛好或主觀愿望,為子女制訂“宏偉”的發(fā)展計劃,讓孩子參加這樣那
樣的培訓(xùn)班。如果家長的這種選擇符合孩子的志趣,那當(dāng)然是好事?稍S多家長
的“發(fā)展”計劃違背孩子志趣,這種“發(fā)展”實際上是限制孩子的發(fā)展。許多孩
子為了家長的決定,含淚告別了自己的興趣,這不能不說是家長的過錯。因此,
國家總督學(xué)柳斌曾痛心疾首地指出:有的孩子為了觀察蚯蚓而挨家長一巴掌,我
覺得這一巴掌很可能就打掉了一個未來的科學(xué)家。

家長有問必答

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