上幼兒園，是兒童開(kāi)始社會(huì)生活，真正意義上的社會(huì)化的第一步。作為家長(zhǎng)，孩子第一任教師、終身的教師、最重要的教師，應(yīng)該有意識(shí)地幫助幼兒做好準(zhǔn)備，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，走好這個(gè)"第一步"。

　　第一，家長(zhǎng)調(diào)整好自己的心態(tài)，保持愉悅的情緒。

　　幼兒入園前，許多家長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)焦慮、擔(dān)心等心理不適應(yīng)的問(wèn)題。而這種心理不適應(yīng)會(huì)在不經(jīng)意間傳遞給幼兒，使幼兒出現(xiàn)對(duì)幼兒園的焦慮、擔(dān)心，進(jìn)而不能很快地適應(yīng)幼兒園的生活。因此，家長(zhǎng)應(yīng)先調(diào)整好自己的心態(tài)，以自己愉悅的情緒感染幼兒，給幼兒樹立一種積極、正面的榜樣。

　　第二，培養(yǎng)幼兒生活自理能力及一定的表達(dá)能力。

　　幼兒園生活是一種集體生活，與家庭生活有著很大的不同。幼兒從一對(duì)一或多對(duì)一的生活模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐粚?duì)多的生活模式，這種生活模式需要幼兒具有一定的生活自理能力如吃飯、喝水及一定的表達(dá)能力如知道大小便、餓了、渴了等的表達(dá)方法。

　　第三，根據(jù)幼兒園生活作息時(shí)間，調(diào)整幼兒的生活作息習(xí)慣。

　　入園前，家長(zhǎng)可以參照幼兒園的作息時(shí)間，調(diào)整幼兒在家的生活作息習(xí)慣，使其達(dá)到一致。這樣幼兒入園后就能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　第四，入園前，家長(zhǎng)可以帶幼兒參加紅黃藍(lán)入園準(zhǔn)備課程班，到園所熟習(xí)環(huán)境和老師，建立安全感。