今日閑來(lái)無(wú)事，找本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品讀。忽的看到這樣一句話(huà)：我們應(yīng)該仰望生命。幕然，我腦海中浮現(xiàn)起一組畫(huà)面：

　　那是一株“懸崖之松”。

　　松將僅有的根深深地，堅(jiān)實(shí)的扎入懸崖的邊緣，樹(shù)干已經(jīng)枯萎到看不出半點(diǎn)清新，枝條上再也找不出一顆果實(shí)，但松卻依然如呵護(hù)孩子般呵護(hù)著她僅存的一切。

　　那是一朵“迎霜之菊”。

　　秋光將盡，生命不止，孤傲的秋菊依然昂首挺胸，去迎接那冰冷的寒霜，無(wú)所畏懼。

　　那是一條“竭澤之魚(yú)”。

　　太陽(yáng)火辣辣的照在一灘的淤泥里，一條魚(yú)鱗已經(jīng)有些干癟的魚(yú)正在努力地向外翻滾，他正在用自己的力量去爭(zhēng)得最后的生的時(shí)間。

　　那是一根“風(fēng)中之草”，在狂風(fēng)中(拚命)牢牢地抓住地面……

　　那是一片“浪中之葉”，在波濤中維持著自己得扁舟……

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　　我仰望著，淚水充盈著眼眶。

　　生命不僅僅是生與死，在生死之間往往會(huì)迸發(fā)出一種超自然的力量，這種力量讓大自然都為之震動(dòng)，他發(fā)出的聲響將響徹云霄。

　　我仰望生命……

　　點(diǎn)評(píng)：如果是寫(xiě)讀后感，一定要把所讀的書(shū)介紹一下，特別是要把書(shū)中精華部分介紹出來(lái)，甚至引用一些原文，這樣可以讓讀者與你一起分享。作文中寫(xiě)的“懸崖之松”、“迎霜之菊”、“竭澤之魚(yú)”、“風(fēng)中之草”、“浪中之葉”，這一組形象具有象征意義，實(shí)際上是贊美生命的頑強(qiáng)和可貴，但也要交待這是原書(shū)的內(nèi)容還是自己的形象思維�？傊�，寫(xiě)讀后感一定要圍繞所讀的書(shū)的內(nèi)容和主題來(lái)寫(xiě)，要在介紹書(shū)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上去銓釋和提升它的主題，并結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)談出一番道理來(lái)。