新年就要到了，幼兒園又要準(zhǔn)備新年演出了。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶都會(huì)遇到怎樣的問(wèn)題？

　　新年快到了，幼兒園的孩子們正在緊鑼密鼓地排練元旦演出的節(jié)目。王女士女兒瑤瑤所在的大(1)班，這一回排練的是《白雪公主》，老師在家長(zhǎng)會(huì)上一說(shuō)，父母?jìng)兌假澩�。�?huì)后，女孩子們的父母都想幫女兒爭(zhēng)到白雪公主一角，男孩子們都想當(dāng)“王子”，然而“公主”只能有一個(gè)，“王子”也只有一個(gè)，這件事情，的確在瑤瑤全家掀起了不小的波瀾。

　　問(wèn)號(hào)：沒(méi)競(jìng)選上主角

　　12月5日，毛遂自薦的程序已經(jīng)結(jié)束，有13個(gè)女孩子想演白雪公主，瑤瑤是其中之一。但據(jù)瑤瑤自己說(shuō)，一個(gè)叫梁若兮的女孩和一個(gè)叫周揚(yáng)的女孩最有競(jìng)爭(zhēng)力。至于瑤瑤，沒(méi)像周揚(yáng)一樣學(xué)過(guò)表演，個(gè)頭也比梁若兮矮上大半頭，而且，她還長(zhǎng)了一個(gè)紅彤彤的大鼻頭，每年到了冬天，可憐的她都在與感冒做斗爭(zhēng)，她的鼻頭就是她的“標(biāo)記”。這樣的一個(gè)孩子去競(jìng)爭(zhēng)“白雪公主”，基本上是沒(méi)有什么勝算的，瑤瑤連著幾天都很郁悶。

　　媽媽看在眼里，急在心上，對(duì)瑤瑤這樣渴望引人矚目的小孩子來(lái)說(shuō)，該怎樣幫她克服由此帶來(lái)的挫敗感呢？

　　其實(shí)，瑤瑤媽媽可以這樣問(wèn)問(wèn)瑤瑤：“你們班那些沒(méi)有沒(méi)競(jìng)選上主角的孩子都想出了什么辦法？哭鼻子的不算！”

　　讓孩子去爭(zhēng)取最有趣的配角

　　媽媽可以買(mǎi)原版的《白雪公主》電影，和瑤瑤一起看，尋找自己想演的角色。一看電影，瑤瑤就被小矮人們迷住了，迪斯尼動(dòng)畫(huà)中載歌載舞的小矮人們，比如喜歡打噴嚏、特別善良卻喜歡用“唱反調(diào)”來(lái)表達(dá)自己情緒的“噴嚏精”。當(dāng)最后公主復(fù)活，與王子過(guò)上了幸福生活時(shí)，滿(mǎn)心喜悅的公主親了噴嚏精一下，這一下，可把從小有自卑感的小矮人感動(dòng)得眼淚汪汪，他表達(dá)自己受寵若驚的方式，就是連打了七八個(gè)大噴嚏！

　　瑤瑤馬上喜歡上了噴嚏精，覺(jué)得他才是七個(gè)小矮人中最有個(gè)性的一個(gè)，她覺(jué)得噴嚏精因害羞、自卑表現(xiàn)出來(lái)的與眾不同有趣極了，“要是演得好，小噴嚏精比白雪公主還吸引人！”

　　哪怕是最小的配角也能演出光彩

　　要是孩子連小矮人也演不上呢？要滿(mǎn)足她的表演欲，可以讓她爭(zhēng)取演一棵樹(shù)，在劇中身披道具綠葉一動(dòng)不動(dòng)地站著，風(fēng)來(lái)了才搖擺身體，烘托氣氛。要是孩子在綠葉裝里憋出一身汗來(lái)，家長(zhǎng)不妨借此機(jī)會(huì)對(duì)孩子講明“不論主角配角，演出光彩來(lái)才是好角色！”“沒(méi)有小角色，只有小演員”這樣的道理。

　　有魅力的提詞員和“助理導(dǎo)演”

　　當(dāng)出演主角的孩子老是背不得臺(tái)詞，你家小孩要是記憶力好，不妨自薦提詞員，別人忘了的詞，由她站在擋板后面來(lái)提醒。這是對(duì)孩子的記憶力的極好鍛煉，要是孩子在背臺(tái)詞的過(guò)程中能在理解角色的基礎(chǔ)上，樂(lè)此不疲地給劇中人物增加許多有趣的動(dòng)作和搞笑的臺(tái)詞，她就成了一個(gè)能調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛的“助理導(dǎo)演”。比如，讓噴嚏精是戴著一個(gè)橡膠小丑鼻出場(chǎng)的，一打噴嚏，那個(gè)紅鼻頭就掉下來(lái)；再比如，讓小矮人們出場(chǎng)時(shí)像士兵踢正步一樣動(dòng)作夸張；再比如，讓公主拿起王后給的毒蘋(píng)果時(shí)說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果紅得好奇怪哦！”

　　當(dāng)了提詞員和“助理導(dǎo)演”，孩子哪怕沒(méi)上臺(tái)，也多了一樣本事，就是能一人分演10個(gè)角色，把這個(gè)故事從頭到尾講下來(lái)，家長(zhǎng)不妨替她錄下這個(gè)故事，放給全家人看，讓孩子也過(guò)一過(guò)“百變明星”的癮。

　　小小服裝師和發(fā)型師

　　女孩子在這方面可能更有天分，當(dāng)借來(lái)的服裝太長(zhǎng)時(shí)，“服裝師”可以蹲下來(lái)，將小朋友的褲邊卷上去，用曲別針別好；當(dāng)小矮人都需要扮男生時(shí)，發(fā)型師可以幫小朋友用U形的小夾子將小辮子全盤(pán)上去，再包上頭巾。充任這些必不可少的臺(tái)后工作人員，可以讓孩子非常直觀地受到教育，讓他擁有最好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他知道“一臺(tái)大戲”需要多少無(wú)名英雄做鋪墊才能成功。

　　問(wèn)號(hào)：如何面對(duì)AB角的競(jìng)爭(zhēng)

　　與瑤瑤她們一同排練的白雪公主有兩個(gè)，一個(gè)是周揚(yáng)，一個(gè)是梁若兮，老師遲遲不肯說(shuō)誰(shuí)將最后出演白雪公主，可能一方面是怕沒(méi)有B角備著，到時(shí)候A角病了怎么辦；另一方面恐怕是老師自己也猶豫不定：從外形看，當(dāng)然梁若兮勝出；從表演上看，梁若兮比較“弱”和“木”，不如周揚(yáng)靈動(dòng)、擅長(zhǎng)表演。于是老師要求最后由七個(gè)小矮人和王后、獵人、王子來(lái)表決，到底最后誰(shuí)來(lái)演“白雪公主”。好么，這下可把兩位公主緊張壞了，兩個(gè)女孩子爭(zhēng)相帶糖和巧克力來(lái)給小矮人們和其他角色吃�，幀帋Щ亓酥軗P(yáng)的瑞士軟心巧克力和梁若兮的M&M巧克力糖豆，但卻悶悶不樂(lè)，說(shuō)自己不想吃：“吃了周揚(yáng)的糖，覺(jué)得對(duì)不起兮兮；吃了兮兮的糖，覺(jué)得對(duì)不起周揚(yáng)。”瑤瑤還心事重重地說(shuō)，王媛也在準(zhǔn)備噴嚏精的角色：“到時(shí)還不知道讓誰(shuí)上呢。”

　　家長(zhǎng)如何讓孩子平心靜氣地面對(duì)AB角的競(jìng)爭(zhēng)呢？

　　讓孩子意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是好事情

　　比如，媽媽可以讓孩子知道，競(jìng)爭(zhēng)是好事情：原本怕背臺(tái)詞，怕用功揣摩角色的小孩，只要發(fā)現(xiàn)他在跟另一個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)上臺(tái)機(jī)會(huì)，他馬上就會(huì)用功背臺(tái)詞了，也會(huì)用心揣摩角色的心理活動(dòng)，還能創(chuàng)造性地用各種小動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)；AB角之間，還會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)人有什么進(jìn)步，另一個(gè)人馬上會(huì)想新主意超過(guò)他，競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。到最后，表面上看上去將來(lái)一定會(huì)有人受“委屈”，但對(duì)整部戲的表演是有好處的。

　　說(shuō)服自己接受B角

　　要是你的孩子是內(nèi)定的B角，而且為此鬧情緒，怎么辦？家長(zhǎng)不妨這樣說(shuō)服孩子接受她的角色：即使只是一個(gè)B角，也是一個(gè)機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好珍惜。A角會(huì)有9/10的機(jī)會(huì)上臺(tái)，B角會(huì)有1/10的機(jī)會(huì)上臺(tái)，如果你打定主意不演B角，那么連1/10的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了……你自己選擇吧。這個(gè)時(shí)候也該讓孩子明白，A角要是在排練中表現(xiàn)不好，會(huì)變成B角；B角要是在排練中表現(xiàn)出眾，會(huì)變成A角。沒(méi)有一成不變的事物，機(jī)會(huì)是會(huì)屬于肯于努力的人，孩子，加油吧！

　　為B角安排補(bǔ)償性演出

　　父母不妨跟老師商量，在幼兒園的新年演出結(jié)束后，借著服裝道具都是現(xiàn)成的，不妨讓同樣在排練中付出很多勞動(dòng)的B角們，替老人院里的爺爺奶奶演一場(chǎng)，再替孤兒院里的弟弟妹妹演一場(chǎng)，公益性的演出既讓孩子們感受到自己的價(jià)值和受歡迎程度，更給所有的孩子們這樣一種啟示，只要你努力，最終都會(huì)有“意外”的機(jī)會(huì)等著你，每個(gè)人都有一個(gè)適合自己的舞臺(tái)，可以讓你展現(xiàn)自己的能力。