昨天，上城區(qū)青少年活動(dòng)中心舉行家庭教育研討會(huì)，邀請(qǐng)不同年段的家長(zhǎng)與老師和專家面對(duì)面進(jìn)行交流。會(huì)上主辦方送給每位家長(zhǎng)一本《育兒感悟》，收集的是上城區(qū)各幼兒園及小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)在育兒當(dāng)中的一些心得體會(huì)�！皩懙煤軐�(shí)在，對(duì)我挺有用的�！庇胁簧偌议L(zhǎng)翻看了其中幾篇若有所思。我們針對(duì)平時(shí)經(jīng)常說到的一些育兒煩心事，從中選了幾個(gè)操作性較強(qiáng)的案例，希望對(duì)更多的家長(zhǎng)有借鑒作用。

　　幼兒篇

　　癥狀：以自我為中心

　　妙方：把蘋果切成一片片分給大家

　　童童在家中常常以自我為中心，不愿意與他人分享。我們決定潛移默化地引導(dǎo)，從生活的小細(xì)節(jié)開始。童童每天都要吃水果，我就每次削好蘋果后，將蘋果切成小片，然后請(qǐng)孩子分給外公、外婆、爸爸、

　　媽媽一人一片，大家一起吃，慢慢地她就習(xí)慣于與全家人一起分享，而且會(huì)主動(dòng)要求分蘋果，將一片片蘋果分到家人手中。看著大家一起有滋有味地吃，她也很高興。這時(shí)我再適時(shí)地提醒她：有好東西一定要大家分享才快樂。

　　(紫陽幼兒園家長(zhǎng))

　　癥狀：喜歡看電視

　　妙方：說關(guān)就關(guān)，再鬧也不妥協(xié)

　　一一每天晚上都要看電視，而電視看多了難免影響孩子的眼睛和大腦發(fā)育。我們決心要改掉她這個(gè)壞習(xí)慣。規(guī)定她晚上看完“智慧樹”欄目就要關(guān)掉，因?yàn)樾∨笥训碾娨晻r(shí)間結(jié)束了。第一天我們看完后說關(guān)掉，她不配合，大發(fā)脾氣，但我們幾個(gè)大人說好了，都對(duì)她的吵鬧不予理睬。她發(fā)了半個(gè)小時(shí)的脾氣后，看看沒有“市場(chǎng)”也就只好“收兵”了，接下來幾天她都要為電視哭鬧，但我們的經(jīng)驗(yàn)就是千萬要堅(jiān)持住，不能退縮，這樣堅(jiān)持下去，逐漸地就把她的壞習(xí)慣改掉了。大人的堅(jiān)持很重要，在這方面一定要“狠心”一點(diǎn)。

　　(清波學(xué)前教育集團(tuán)家長(zhǎng))

　　小學(xué)生篇

　　癥狀：做事總是太拖拉

　　妙方一：耐心等待，設(shè)計(jì)“我比昨天快”

　　文文就是一只“小蝸�！保瑒偵弦荒昙�(jí)，作業(yè)不多，也要磨磨蹭蹭做兩三個(gè)小時(shí)，而且吃飯穿衣服等動(dòng)作都很慢。首先我們家長(zhǎng)在生活中讓她“先行一步”，比如整理書柜時(shí)，總是讓文文提前整理，先行一步，讓她有信心趕上其他人。另外，給她制定了“我比昨天快”的評(píng)價(jià)表，每天記錄起床、做作業(yè)等的時(shí)間，讓她看看自己的動(dòng)作是不是比前一天快。對(duì)照這份評(píng)價(jià)表，還有一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如只要每天在8點(diǎn)30分之前有質(zhì)量地完成生活與學(xué)習(xí)上的事情，就可以看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片，讓她在肯定中不斷進(jìn)步。

　　(娃哈哈小學(xué)家長(zhǎng))

　　妙方二：讓孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)

　　早晨賴床，來不及吃早餐，那就讓孩子挨餓一下，匆忙中忘記了要帶的學(xué)習(xí)用品或上學(xué)遲到，那就讓他去受一下老師的批評(píng)。我們經(jīng)常狠狠心讓孩子嘗嘗自己磨蹭帶來的這些后果，讓他學(xué)著由自己承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)不要一味地催促，太多嘮叨的催促只會(huì)引起孩子的逆反心理，更不要用諸如“再不起床就不要上學(xué)了”的話來恐嚇孩子，因?yàn)楹⒆用靼�，你的這些話不過是說說而已，一旦說了就要做到。

　　(天長(zhǎng)小學(xué)家長(zhǎng))

　　癥狀：學(xué)習(xí)馬虎，丟三落四

　　妙方：先表揚(yáng)好的地方再批評(píng)

　　對(duì)于女兒的每一次練習(xí)和考試，不管成績(jī)好壞，我都先找到她做得好的地方表揚(yáng)她。比如，有一次數(shù)學(xué)沒考好，有一個(gè)大題目因?yàn)樗龥]有仔細(xì)看清，一下子扣了十多分，我當(dāng)時(shí)十分生氣，火氣一下子就竄了上來，但我還是努力地克制住，不停地對(duì)自己說：冷靜下來，千萬別讓我的情緒影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。最后我還是找到了她試卷上做的好的地方，先對(duì)她進(jìn)行表揚(yáng)，然后才嚴(yán)肅地指正了她的粗心，這時(shí)她往往能真心接受批評(píng)。