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很多情況下,一個(gè)學(xué)校的師資實(shí)力決定了學(xué)校實(shí)力,師資質(zhì)量決定教學(xué)質(zhì)量,師資水平?jīng)Q定學(xué)校水平。家長們在為孩子擇校的時(shí)候,不僅要關(guān)注費(fèi)用,更要注重學(xué)校的師資力量,老師教的好,孩子的成績自然也不會(huì)差,將來進(jìn)入理想學(xué)校的幾率也就越高。那北京市匯賢學(xué)校師資力量怎么樣呢?下面就跟著小編一起來看看吧。
1、北京市匯賢學(xué)校擁有教職工70余人,一線學(xué)科教師大多為師范類碩士學(xué)位,有三年以上一線授課經(jīng)驗(yàn);一線德育教師有多年中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)經(jīng)歷,并從匯賢學(xué)校師訓(xùn)部精選儲(chǔ)備師資;國藝、國學(xué)經(jīng)典及特色課教師由師范類相關(guān)專業(yè)畢業(yè),有多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。
2、匯賢老師們從教育理念、課程設(shè)置到教授過程,始終以“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”為教學(xué)宗旨,以經(jīng)典文化為基礎(chǔ),知行合一,以孝悌為本,敦倫盡份,培養(yǎng)學(xué)生們的天地情懷,變化生命氣質(zhì),塑造君子人格。
3、在教學(xué)方面,匯賢學(xué)校采用的是小班授課模式。每個(gè)班級(jí)30人。課程設(shè)置上,按照國家教委規(guī)定設(shè)置,同時(shí)有計(jì)劃地開展特色課和興趣課;以提升學(xué)生心性為核心,將立志與立德緊密相連,根據(jù)青少年不同年齡階段,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導(dǎo),通過學(xué)科知識(shí)、立志班會(huì)、觀功念恩、知識(shí)游學(xué)、開拓視野等方法進(jìn)行較為系統(tǒng)的立志教育,培養(yǎng)具有民族文化自信的有理想、有道德、高素養(yǎng)的青少年。而在授課過程中,老師不照本宣科,而是運(yùn)用多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù),使課堂更加生動(dòng)有趣。既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也拉進(jìn)了師生之間的距離。
4、從升學(xué)率上來看,根據(jù)今年來的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,大約有95%以上的畢業(yè)生成功升入大學(xué)或其他高等教育機(jī)構(gòu)。這說明匯賢中學(xué)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),并致力于提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和輔導(dǎo),使學(xué)生具備競爭力,迎接升學(xué)挑戰(zhàn)。學(xué)校還與一些知名高校建立了良好的合作關(guān)系,提供更多的升學(xué)機(jī)會(huì)和資源,為學(xué)生的升學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持。
5、匯賢學(xué)校的老師不僅本身就積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校還會(huì)為師生提供多平臺(tái)的交流學(xué)習(xí),營造大教育觀背景下更具活力的教育教學(xué)研究氛圍,不斷提升教學(xué)教研與學(xué)生多元發(fā)展,促進(jìn)教師的專業(yè)成長和理念更新,讓學(xué)生核心素養(yǎng)在教學(xué)中得到真正落實(shí),形成真正面向未來的必備品格和關(guān)鍵能力,并推動(dòng)我校教育教學(xué)向更高質(zhì)量發(fā)展??傊?,在匯賢學(xué)校,老師和學(xué)生都在不斷地提升、成長和進(jìn)步。
綜上所述,匯賢學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)龐大,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,在老師們的教導(dǎo)下,每年有不少的優(yōu)異學(xué)子進(jìn)入高校,為未來發(fā)展奠定了良好的前景。而且匯賢學(xué)校的任教老師們也在不斷地自我提升,學(xué)校也會(huì)為老師和師生提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),為教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生升學(xué)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。以上就是對“北京市匯賢學(xué)校師資力量怎么樣”的解答了,希望對大家有所幫助。若您想了解更多北京私立學(xué)校的信息,可直接與我們聯(lián)系。
延展閱讀:北京市匯賢學(xué)校招生簡章(小初高均不限戶籍招生)
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