民辦學(xué)校一般是私人或私立機(jī)構(gòu)籌建,經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃块T批準(zhǔn)成立的學(xué)校類型,民辦學(xué)校中個(gè)學(xué)校都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),所以家長們在選擇民辦學(xué)校會考慮到民辦學(xué)校優(yōu)劣勢,從而選擇出一所適合的學(xué)校就讀,本文就來針對民辦學(xué)校優(yōu)劣勢來給大家介紹下民辦學(xué)校的情況,希望對不知道如何選擇民辦學(xué)校的家庭有所幫助!
民辦學(xué)校優(yōu)勢
民辦學(xué)校優(yōu)勢還是很多,主要體現(xiàn)在管理制度、軟硬件設(shè)施、教學(xué)理念先進(jìn)、師資責(zé)任心高、小班授課等優(yōu)勢上,具體情況如下:
1、民辦學(xué)校管理制度嚴(yán)格,一般民辦學(xué)校實(shí)行半封閉式或全封閉式管理,教學(xué)教育管理嚴(yán)格,學(xué)校有完善了校園管理制度,需要學(xué)生在校遵守校園制度,學(xué)校的管理制度也是為了培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,小學(xué)和初中階段大部分民辦學(xué)校都可以走讀,到高中階段大多數(shù)民辦學(xué)校要求學(xué)生在校住宿,每周六日才會放假。
2、民辦學(xué)校軟硬件設(shè)施完善且齊全,民辦學(xué)校依托雄厚財(cái)力支撐,對學(xué)校的軟硬件設(shè)施投入大,很多學(xué)校有圖書館、計(jì)算機(jī)教師、多媒體教室等等,為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的理解和掌握。
3、民辦學(xué)校采用小班教學(xué)模式,班額小,有的每班30多人,少的班級僅20人,一般最多不會超過40人,班級人數(shù)少,有利于授課老師關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,有利于對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
4、民辦學(xué)校老師的責(zé)任心比較強(qiáng),對孩子比較關(guān)注,老師經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,和家長溝通比較積極,而且民辦學(xué)校會聘請管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,提升學(xué)校的教學(xué)水平。
5、民辦學(xué)校有政策的扶持,國家鼓勵(lì)教育的多元化發(fā)展,對具有正規(guī)辦學(xué)資格的民辦學(xué)校給予認(rèn)可和支持。
7、民辦學(xué)校在素質(zhì)教育方面做得比較好,重視學(xué)生的綜合素養(yǎng),而且學(xué)校會開設(shè)各種豐富的興趣愛好班,學(xué)生在放學(xué)后可以參加興趣班,而且學(xué)校會有老師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),這也便于家長接送學(xué)生。
民辦學(xué)校劣勢
民辦學(xué)校相對公辦學(xué)校,也是有部分缺點(diǎn)的,比如學(xué)費(fèi)、師資穩(wěn)定等方面,具體情況如下:
1、民辦學(xué)校主要以私立性質(zhì),學(xué)校資金來源主要是私人或私立機(jī)構(gòu)捐贈,以及學(xué)費(fèi)收取等,采取自收自支的形式,不像公立學(xué)校那樣有國家資金的扶持,加上民辦學(xué)校高頻聘請師資以及學(xué)校建設(shè)等投入較大,所以在學(xué)費(fèi)收取方面會比公立學(xué)校比較高,除了學(xué)費(fèi)外,還有住宿費(fèi)、校服費(fèi)、餐費(fèi)、班車費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)等其他費(fèi)用。民辦學(xué)校的收費(fèi)也是有高有低,家長可以選擇適合的學(xué)校報(bào)名就讀,部分民辦學(xué)校有午托,還有各種興趣班,其實(shí)家長在校外報(bào)名興趣班一年也得幾萬元。
2、民辦學(xué)校師資采取淘汰制,對于不符合學(xué)校發(fā)展和不能提升班級教學(xué)質(zhì)量的教師會進(jìn)行淘汰,而且民辦學(xué)校對教師的要求會比較高,所以學(xué)校的師資穩(wěn)定性上沒有公辦學(xué)校的穩(wěn)定,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,學(xué)校會聘請優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),雖然提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,但是也增加了師資的流動(dòng)性。
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