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科學(xué)興趣班

Futurex是一步未來旗下的青少年科學(xué)教育品牌,專注為5-12歲的少年兒童提供有趣、有挑戰(zhàn)的科學(xué)教育課程和項目。我們通過設(shè)計良好的科學(xué)課程和教學(xué)教給孩子認識世界的方法、創(chuàng)造性解決問題的能力,并幫助他們成長為21世紀的科技創(chuàng)新領(lǐng)袖。

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艾科思科學(xué)教育

發(fā)布日期:2017-03-31 12:12:40閱讀人數(shù):107人

  Futurex是一步未來旗下的青少年科學(xué)教育品牌,專注為5-12歲的少年兒童提供有趣、有挑戰(zhàn)的科學(xué)教育課程和項目。我們通過設(shè)計良

  Futurex是一步未來旗下的青少年科學(xué)教育品牌,專注為5-12歲的少年兒童提供有趣、有挑戰(zhàn)的科學(xué)教育課程和項目。我們通過設(shè)計良好的科學(xué)課程和教學(xué)教給孩子認識世界的方法、創(chuàng)造性解決問題的能力,并幫助他們成長為21世紀的科技創(chuàng)新領(lǐng)袖。我們擁有科學(xué)探究、工程實踐、自主競賽項目和國際交流項目4大系列課程體系。FutureX的教材均為基于美國新一代科學(xué)教育標準(NGSS)而研發(fā)的適合中國孩子的教材。

  Futurex是這樣一所學(xué)校,在這里運用各種教學(xué)模式的目的不僅僅是完成一系列的課程目標,我們主張讓學(xué)生像科學(xué)家一樣思考,像工程師一樣設(shè)計和實踐,即培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主實踐的能力,比如在做一個項目的過程中,讓學(xué)生自己去提出問題,設(shè)計方案,實驗觀察,修改,并做出決定,最后還強調(diào)同別人交流自己的想法和結(jié)論。在FutureX,當學(xué)員完成了一個又一個科學(xué)探究和工程實踐任務(wù)后,帶走的不僅是學(xué)科知識,更多的是系統(tǒng)的思維方式,以及創(chuàng)造性的問題解決能力”、“批判性思維”和“合作與溝通”等未來取得成功不可缺少的性格品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。

  Futurex擁有美國、以色列和中國三國專家組成的強大的課程研發(fā)團隊,團隊包含科學(xué)家、教育學(xué)家和經(jīng)驗豐富的一線老師。我們的師資均擁有豐富的青少年科學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗,老師們大多擁有國外優(yōu)質(zhì)高;驀鴥(nèi)985或211高校的理工科/教育學(xué)學(xué)歷背景。FutureX對老師有嚴格的招聘及考核標準,錄取率僅為5%。

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  學(xué)校優(yōu)勢

  特色:

  1.課程系統(tǒng)化:

  我們引入的課程以美國新一代科學(xué)教育標準為框架。他的系統(tǒng)性,有效性經(jīng)過了美國20多個州學(xué)生的驗證,并且專為中國學(xué)生做了優(yōu)化。

  2.項目制教學(xué):

  項目制教學(xué)要求學(xué)生綜合運用多學(xué)科知識,解決問題,以此掌握認識世界的方法,提升解決問題的能力。

  3.注重思考與實踐:

  我們采用科學(xué)探究與工程實踐教學(xué)法,學(xué)生70%的課程時間都用來自主思考,動手操作,并且經(jīng)常去戶外真實場景中探索學(xué)習。

  4.注重科學(xué)邏輯表達:

  學(xué)生有充足的的機會依據(jù)科學(xué)邏輯來表達所學(xué),使用文字,圖表,科學(xué)板等方式書面回答焦點問題,并向全班同學(xué)做演講展示。

  5.能力發(fā)展可視化:

  我們有來自賓夕法尼亞大學(xué)兒童心理學(xué)專業(yè)的測評師,每個學(xué)期都為學(xué)生出具全面的能力評估報告,能力成長曲線。

  研發(fā)團隊:

  FutureX的研發(fā)團隊來自世界各地,其中有來自英國布里斯托大學(xué)的人工智能教授,以色列g(shù)r8minds天才學(xué)校的創(chuàng)始人Warman,還有美國先鋒中英雙語學(xué)校的首席科學(xué)導(dǎo)師。

  核心優(yōu)勢

  通過運用各種教學(xué)模式讓學(xué)生像科學(xué)家一樣思考,像工程師一樣設(shè)計和實踐,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主實踐的能力。在FutureX,學(xué)員完成一個又一個科學(xué)探究和工程實踐任務(wù)后,帶走的不僅是學(xué)科知識,更多的是系統(tǒng)的思維方式,以及創(chuàng)造性的問題解決能力、批判性思維和合作與溝通等未來取得成功不可缺少的性格品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。

  通過科學(xué)實踐發(fā)展學(xué)生研究自然世界的能力,通過工程設(shè)計解決實際的問題;通過聚焦于核心概念來掌握三個科學(xué)領(lǐng)域(物質(zhì)科學(xué),生命科學(xué),地球科學(xué))的重要知識;通過跨學(xué)科共同概念進一步理解和聯(lián)系科學(xué)知識,通過自主項目實踐鍛煉學(xué)生獨立創(chuàng)新、自主實踐和團隊合作交流能力,通過高端國際交流項目打開學(xué)生國際化視野。

  教學(xué)環(huán)境

  科學(xué)課教室體現(xiàn)了三個要素,對學(xué)生友好(students’ friendly),學(xué)生為中心(students in the center),不同的活動站(various stations)。教室一般會布置不同的活動站:地毯,試驗區(qū),材料站,閱讀角,詞匯墻,學(xué)生在教室里會非常的放松投入到不同的活動和實驗中。

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