無論是上普通高中，還是上國(guó)際高中，孩子都可以在高中畢業(yè)后去英語國(guó)家留學(xué)，但是為什么還要選擇國(guó)際高中呢?這個(gè)可能是很多家長(zhǎng)都為此困惑的，為了幫助家長(zhǎng)們更高的選擇國(guó)際高中，小編總結(jié)了以下5點(diǎn)原因，一起看看吧。

　　1、英語銜接

　　孩子在中國(guó)課內(nèi)英語學(xué)得再好，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以讓他們?cè)谟⒄Z環(huán)境中生存，更不要說學(xué)習(xí)!英語這一短板一定要在出國(guó)前補(bǔ)足，才能夠確保孩子在出國(guó)留學(xué)期間有自信地生活和學(xué)習(xí)!不要誤以為孩子到了英語環(huán)境英語自然能夠?qū)W好，他們到國(guó)外不是去學(xué)英語的，而是去讀大學(xué)的!而國(guó)際高中全英文的授課環(huán)境，能夠非常有效地幫助孩子將英語提升到國(guó)外生活學(xué)習(xí)無障礙的程度。

　　2、課程銜接

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)際高中就是學(xué)習(xí)英語而已。真正意義的國(guó)際高中課程是用英語學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、商學(xué)等眾多與國(guó)外大學(xué)銜接的基礎(chǔ)課程。英語只是國(guó)際高中課程中的一門，就像語文是普通高中的一門功課一樣。

　　3、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

　　中國(guó)的教育體系、學(xué)習(xí)方法、授課方式、考試實(shí)施、課程內(nèi)容等與英美國(guó)家有著很大差別，選擇上國(guó)際高中，其實(shí)可以看做是幫助孩子從一個(gè)教育體系過渡到另外一個(gè)教育體系的橋梁，這樣的過渡對(duì)于孩子能夠很快適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。

　　4、普高學(xué)生能否兼顧留學(xué)

　　進(jìn)入普通高中的孩子，從高一開始就不可避免地要淹沒在高考的應(yīng)試教育中，花三年時(shí)間死磕高考題，最終卻要申請(qǐng)不看中國(guó)高考成績(jī)的英美大學(xué)，為什么要這樣浪費(fèi)孩子寶貴的時(shí)間?

　　而且國(guó)內(nèi)高考本來就不輕松，學(xué)生同時(shí)面對(duì)國(guó)內(nèi)外兩條戰(zhàn)線，很難考出好成績(jī)，兩頭兼顧。

　　5、高中成績(jī)認(rèn)可度

　　要想申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，高中三年的平均成績(jī)很重要，由于我們高中三年的課程沒有統(tǒng)一的全國(guó)考試，所以此高中的85分和彼高中的85分是否有可比性我們都說不清，更不要說對(duì)中國(guó)高中教育知之甚少的國(guó)外大學(xué)!再加上修改高中成績(jī)單在中國(guó)并不是一件難事，使它的可信度再打折扣。

　　越來越多的國(guó)外大學(xué)(特別是競(jìng)爭(zhēng)激烈的一流大學(xué))更傾向于信賴國(guó)際課程成績(jī)(尤其是像A Level或者GAC這樣全球統(tǒng)一考試的課程)，這些成績(jī)有利于他們將中國(guó)學(xué)生與本土或者其他國(guó)家的學(xué)生進(jìn)行橫向比較。

　　被國(guó)外大學(xué)錄取并不難，難的是真正學(xué)有所成，在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)!國(guó)外大學(xué)和中國(guó)大學(xué)最大的不同就是，前者好進(jìn)難出(越好的大學(xué)越是如此)，后者難進(jìn)好出!所以，準(zhǔn)備充分了再出國(guó)留學(xué)是關(guān)鍵。

　　上國(guó)際高中，其實(shí)更能助力孩子申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)大學(xué)和更自信更順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)。無論是孩子還是家長(zhǎng)，都絕不能把讀國(guó)際高中看作是逃避“水深火熱”的國(guó)內(nèi)高中的途徑，要上優(yōu)質(zhì)的大學(xué)，無論是在國(guó)際高中還是出國(guó)后都很辛苦，選擇出國(guó)留學(xué)其實(shí)是對(duì)孩子更大的挑戰(zhàn)。

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