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全國統(tǒng)一招生熱線

北外同文外國語學校榮獲“2024年度國際教育領軍品牌”稱號

【國際班】
來源:北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學校 時間:2024-12-30 10:02:54

  12月20日,2024“聲徹中國”教育年度盛典在北京廣播大廈酒店成功舉行。本次盛典以“教育強國,創(chuàng)新未來”為主題,匯聚了全國教育界的精英人士,包括著名教育專家、知名校長、行業(yè)領導、優(yōu)秀教育從業(yè)者、行業(yè)研究專家等,圍繞2024年的教育政策和行業(yè)變革,以及未來的發(fā)展趨勢和潛在機遇,共同探討教育領域的創(chuàng)新路徑和實踐策略。北京外國語大學同文外國語學校行政副校長姬忠華、招生辦主任孫晗應邀出席此次大會。

北京外國語大學同文外國語學校榮獲“2024年度國際教育領軍品牌”稱號

北京外國語大學同文外國語學校榮獲“2024年度國際教育領軍品牌”稱號

  知識鑄師魂,品行立師表。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,源于無數(shù)教育工作者的默默耕耘與無私奉獻。大會現(xiàn)場發(fā)布了年度教育優(yōu)秀案例,旨在樹立教育年度新標桿,激勵更多教育者砥礪前行。

北京外國語大學同文外國語學校榮獲“2024年度國際教育領軍品牌”稱號

  憑借著腳踏實地、砥礪前行的堅韌精神,以及篤行致遠的教育追求,北京外國語大學同文外國語學校憑借著杰出的教育質(zhì)量和卓越的服務,成功贏得了家長和學生們的廣泛信賴與好評,并因此榮獲央廣網(wǎng)“2024 年度·國際教育領軍品牌”榮譽稱號。

北京外國語大學同文外國語學校榮獲“2024年度國際教育領軍品牌”稱號

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  北京外國語大學同文外國語學校,成立于2014年,是與北京外國語大學一脈相承的全日制國際化中學。學校目前共有北外、金盞兩個校區(qū),同步運營。學校秉承“博文約禮,自立協(xié)同”的校訓精神,秉持現(xiàn)代博雅教育理念,培養(yǎng)具有家國情懷與世界胸懷,具有全球勝任力的時代新人。

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“教育強國  創(chuàng)新未來”校長專訪實錄

  在全球化發(fā)展的今天,國際化教育已經(jīng)成為塑造世界未來的重要因素,它不僅僅是傳授知識和技能,更是培養(yǎng)跨文化理解、全球視野和國際競爭力的重要途徑。在央廣網(wǎng)校長專訪中,姬忠華校長就“人工智能對未來的教育形態(tài)的影響”和“學校應該承擔起的社會責任”的教育話題進行了深入交流,并分享了我校在科技賦能教育高質(zhì)量發(fā)展方面的具體做法和寶貴經(jīng)驗。

北京外國語大學同文外國語學校榮獲“2024年度國際教育領軍品牌”稱號

  隨著人工智能和大數(shù)據(jù)的發(fā)展,您認為這些技術將如何影響未來的教育形態(tài)?

  首先,AI和大數(shù)據(jù)的應用將使個性化學習成為可能。傳統(tǒng)的教育模式往往采用“一刀切”的教學方法,而技術的進步使得我們可以根據(jù)每個學生的學習習慣、能力和進度提供定制化的教育方案。

  例如,通過分析學生在在線學習平臺上的互動數(shù)據(jù),AI可以識別出學生的學習障礙,并提供針對性的輔導資源。這種精準的教育方式能夠極大地提高學習效率。

  在分析這些問題的基礎上,我們可以看到,要實現(xiàn)技術與教育的良性互動,需要多方面的努力。教育者、技術開發(fā)者、政策制定者和學生本身都需要參與其中。

  教育者需要不斷更新自己的知識體系,掌握新技術,以便更好地利用這些工具進行教學。技術開發(fā)者則需要與教育者緊密合作,確保技術產(chǎn)品能夠滿足教育的實際需求。

  政策制定者要制定出既鼓勵技術創(chuàng)新又保護學生權益的政策,同時要確保技術的普及和應用不會加劇社會的不平等。

  最后,學生需要培養(yǎng)信息素養(yǎng),學會如何利用技術資源來輔助學習,同時保護自己的隱私和數(shù)據(jù)安全。

  作為一名優(yōu)秀的教育從業(yè)者或教育行業(yè)的領導者,您認為應該承擔起怎樣的社會責任?

  首先,我們要致力于學生的全面發(fā)展,不僅傳授知識,更要培養(yǎng)學生的品德、情感、價值觀和創(chuàng)新能力,為社會培養(yǎng)有責任感、有擔當?shù)奈磥砉瘛?/p>

  其次,我們要積極參與社會公益活動,利用自身的專業(yè)知識和教育資源,為弱勢群體提供教育支持,縮小教育差距,促進社會公平。

  同時,我們要保持對教育事業(yè)的熱情和敬業(yè)精神,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務,推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進步。

  此外,我們還要關注教育政策的制定和實施,積極參與教育改革和創(chuàng)新,為構(gòu)建更加公平、優(yōu)質(zhì)、高效的教育體系貢獻自己的力量。

“新時代下素質(zhì)教育的變革與探索”圓桌會議

  素質(zhì)教育,作為教育改革的重要組成部分,旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,以適應未來社會的需求。在這一背景下,如何推動素質(zhì)教育的深入發(fā)展,成為教育工作者和政策制定者共同關注的課題。

北京外國語大學同文外國語學校榮獲“2024年度國際教育領軍品牌”稱號

  姬忠華副校長圍繞《新時代下素質(zhì)教育的變革與探索》這一主題,分享了我校對素質(zhì)教育的理解和踐行方式,并探討了新時代下政策和市場帶來的影響,以及素質(zhì)教育從業(yè)者需要抓住的機遇。

北京外國語大學同文外國語學校榮獲“2024年度國際教育領軍品牌”稱號

  在十年的教育實踐中,北京外國語大學同文外國語學校始終以學生為中心,關注成長需求與個性發(fā)展。在國家標準課程的基礎上,融合了學校的育人特色,搭建了美國AP、英國ALEVEL、加拿大BC&OSSD課程、澳洲WACE,以及國內(nèi)高考課程這五大課程體系。學校致力于營造一個相互尊重、和諧共融、身心健康、愈挫彌堅的學習社區(qū),為背景各異的學生提供獨樹一幟的國際教育。

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