常言道，一位好老師，是一種好的教育；一群好老師，就是一所好的學校。

　　非常幸運，在成都七中國際部，就有這樣一群教師。

　　作為成都七中國際部助力教師成長的一項傳統(tǒng)，新老教師結(jié)對充分發(fā)揮骨干、優(yōu)秀教師的示范引領作用，促進青年教師專業(yè)成長。

　　公開課、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、賽課……老師們從未停下學習的腳步。他們或行走在教師專業(yè)發(fā)展的道路上，或已成為青年教師成長的引路人。

　　他們把熱愛、鉆研寫進教育工作中；

　　他們把激情、高效融入到每一節(jié)課堂里。

　　公開課、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、雙語展示課……

教師成長故事來啦

　　本期，我們帶大家一起走進成都七中國際部教師行列的“后起之秀”Sammie，以及學科骨干教師Shirley兩位老師的成長故事，一起來聽聽吧！

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ENFP“教師小白”的成長之路

·Sammie

英語教師

　　格拉斯哥大學TESOL對外英語教學專業(yè)碩士

　　學生教評滿意度100%的人氣老師

　　心理成長之路

　　階段一：初為人師的迷茫與探索

　　面對一群充滿個性的學生，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常感到不知所措。但作為一個比較樂觀堅強的ENFP，我意識到，我需要找到一種方法，來應對這些挑戰(zhàn)。

　　在探索的過程中，很多老師給了我非常多的幫助和建議，比如教我怎么跳出學生的邏輯圈套，教我絕招“眼神殺……在管理學生的時候都特別適用。

　　漸漸地，我逐漸摸索出來每次和他們battle時的三步走邏輯：Step 1-傾聽；Step 2-暗中分析他們的行為目的；Step 3-糾正說服。有了這個策略，我也開始沒有那么迷茫和慌亂了。

　　階段二：反思和行動

　　我開始有了從無腦上頭到冷靜的轉(zhuǎn)變，這是自我成長的一個轉(zhuǎn)折點。到底什么樣的措施可以有效地管理課堂的秩序？后來發(fā)現(xiàn)，其實就是建立詳細的規(guī)則，并且說到做到。

　　從這個學期，我便開始了我的行動，第一節(jié)課就樹立嚴格的課堂規(guī)則。借用佳慧老師的口頭禪來說就是“先說斷后不亂”。比如每周的學習任務，課堂紀律等等；并且列舉出了明確的獎勵和懲罰清單。

　　我想，如果我真正做到： 扎實專業(yè)；保持堅決的態(tài)度；落實規(guī)則，并賞罰分明，我遇到的任何問題都可以得到有效地解決。

　　專業(yè)成長之路

　　首先是“組內(nèi)磨課”。這不僅是關(guān)于如何在課堂上站穩(wěn)腳跟，更是關(guān)于如何在各位專業(yè)人士的火眼金睛下，把教學技巧磨得閃閃發(fā)光。從入職到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了三種類型的磨課：平時磨課、展示課和公開課。

　　第一節(jié)磨課：張校非常耐心仔細地教導我。這是當時記的滿滿兩頁的專業(yè)建議。備課組長Lemon和Elsa也經(jīng)常來聽我的課，幫助我改進教學邏輯，增加教學活動，形成 student-centered的課堂意識。

　　展示課：在正式上課前，我經(jīng)歷了兩次大磨課，每次上完之后，全組老師都會一起頭腦風暴，一起反復修改教案，最后的呈現(xiàn)已經(jīng)是第九版課件了。

　　Less is more！要學會抓重點做減法！好的課堂不在內(nèi)容的堆砌，而在于知識的精煉和傳遞的精準。磨課的經(jīng)歷讓我像是經(jīng)歷了一場深刻的蛻變，也慢慢明白了“優(yōu)秀課堂的是什么？”，并一步步努力向它靠近。

　　其次，我們每周的集體教研也讓我收獲頗多。每周都會有老師分享自己公開課或者平時課的設計，然后大家一起頭腦風暴去改進這堂課。在幫他們想課堂活動的時候，我也在鍛煉自己的創(chuàng)新思維和設計能力。

　　我喜歡組內(nèi)相互學習，共同成長的氛圍，讓我對于這份工作充滿了更多的熱情和信心。

　　最后，我們共享成都七中優(yōu)質(zhì)教育教學資源，有很多的機會去七中普高聽不同老師的公開課。每一位老師也都有自己獨特的風格和長處，也總會給我?guī)�來“新的靈感和啟發(fā)”。

　　不斷學習、不斷反思、不斷進步，未來，我希望自己能成為情緒穩(wěn)定和思路清晰Enfj或者Entp型老師。

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跨越和成長：我的國際教育之路

·Shirley

雙語數(shù)學教師

香港教育大學數(shù)學與教育專業(yè)碩士

七中國際部A-level項目協(xié)調(diào)員

　　今年，是我加入國際部這個大家庭的第七個年頭了。在這里，我的人生經(jīng)歷了許多重要的時刻。

　　我迎來了家中第二個寶寶，也曾肩負起班主任的重任，每一次角色的轉(zhuǎn)變，都讓我更加成熟，也讓我對教育事業(yè)有了更深刻的理解。

　　謙虛好學：做一個有經(jīng)驗的“小白”

　　因為和成都七中一體化管理，國際部的管理很嚴格，也融入了許多本部優(yōu)秀的元素，對老師也是高標準高要求。

　　剛來成都七中國際部時，雖然我已有幾年的教學經(jīng)驗，但主要任務依然是助班和聽課，跟前輩或同伴合作學習，不斷打磨和提升自身的教學技能，促使自己成長。

　　還記得第一次全英文上課，我緊張得無法表達，導致課堂中斷，全班同學都感到困惑。那次失敗的挑戰(zhàn)讓我深感沮喪，但那是我必須跨越的關(guān)卡。

　　我渴望得到學生和前輩老師的認可。

　　感謝國際部和前輩老師愿意花費時間培養(yǎng)我，讓我成長為了我喜歡的樣子。在這里，我和每一位同事一樣，每天都全力以赴，因為我們深知，不進則退。

　　緊跟變化：我與學校共成長

　　在這里，我也見證了學校課程的轉(zhuǎn)型升級。時代在進步，學生和家長的需求也在不斷變化，國際部緊跟時代步伐，不斷變革和升級課程體系。

　　我們將國內(nèi)會考課程與AP課程融合，構(gòu)建了AP融合式課程的教學模式；我們引進AQA考試局和CAIE考試局的A-level課程。國際部的課程開設更加豐富和完整，滿足了不同學生的升學需求，極大地提升了國際部在市場中的競爭力。

　　AP微積分、IFY數(shù)學（商科、工科）、A-level 數(shù)學（AQA、CAIE）、IG數(shù)學、國家課程數(shù)學，以及數(shù)學競賽……作為一名數(shù)學老師，在此之前，我從未想到我們這里會有如此豐富多樣的數(shù)學課程。

　　當然，這樣的課程變化，也讓我始終保持教學的激情，絲毫不敢懈怠，每一次挑戰(zhàn)都成為我成長的契機。并且，全體老師都迎難而上，勇于解決問題，展現(xiàn)成都七中國際部教師的擔當精神。

　　在未來，我將繼續(xù)用我的專業(yè)素養(yǎng)，去關(guān)愛幫助每一位學生和家長，把這份工作當作自己的事業(yè)，幸福地做下去。

>>>成都七中國際部教師們的教學成果：

2024AP成績發(fā)布，成都七中國際部學子滿分刷屏，14門學科高分率穩(wěn)超全球平均水平

A-level全球統(tǒng)考和STEP考試放榜，成都七中國際部牛劍預錄取學生均順利轉(zhuǎn)正！

喜報∣成都七中國際部獲藤校夏校、英國G5錄取