北京市師達中學(xué)國際部引進的是英國劍橋課程，這種課程分為IGCSE階段和Alevel課程階段，學(xué)制各2年，所以師達國際部高中學(xué)制4年，但是不同時間入讀，畢業(yè)時間不同。

　　對于9年級入學(xué)的學(xué)生來說，這四年的學(xué)習(xí)旅程是從基礎(chǔ)到精通的完整過程。在這四年中，學(xué)生們不僅會深入學(xué)習(xí)A-Level課程，還會通過豐富的課外活動和社區(qū)服務(wù)項目來提升自身的綜合素質(zhì)，從而在學(xué)術(shù)和人格發(fā)展上達到全面的成熟。

　　對于10年級時加入國際部的學(xué)生，學(xué)校也提供了更為緊湊的三年學(xué)制。因為學(xué)習(xí)時間短了1年，所以學(xué)校招生要求學(xué)生有一定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)（尤其是數(shù)學(xué)和英語兩科），以便他們能夠在較短的時間內(nèi)適應(yīng)國際課程體系，通過高效的學(xué)習(xí)和有針對性的輔導(dǎo)，助力學(xué)生申請到理想中的大學(xué)，實現(xiàn)出國留學(xué)夢！

　　無論是四年還是三年的學(xué)制，學(xué)校都致力于確保每一位學(xué)生都能在最佳的時間框架內(nèi)達成學(xué)業(yè)目標，同時保持個人興趣和特長的發(fā)展。

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　　在師達，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種個性化的成長體驗。學(xué)校提供的小班化教學(xué)模式，使得教師能夠給予每位學(xué)生充分的關(guān)注，確保他們在學(xué)術(shù)上得到充分的指導(dǎo)，同時在情感和社會技能上也能得到滋養(yǎng)。這樣的教育理念，使得北京市師達中學(xué)國際部畢業(yè)生不僅具備扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，更擁有全球視野和跨文化溝通能力，為他們的未來大學(xué)生活和職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　總結(jié)而言，北京市師達中學(xué)國際部高中學(xué)制設(shè)計兼顧了系統(tǒng)性和靈活性，旨在滿足不同背景和需求的學(xué)生，無論是在校學(xué)習(xí)的年限還是最終的畢業(yè)成果，都充分體現(xiàn)了學(xué)校對教育質(zhì)量的承諾和對學(xué)生未來的深思熟慮。

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