有人說(shuō)北外ICC很大，“大”在大學(xué)校園包羅萬(wàn)象，“大”在育人內(nèi)容貫通中西，但在每一個(gè)北外ICC人心中，它無(wú)疑是一個(gè)“小”學(xué)校�！靶　钡娇梢月�(tīng)到每一個(gè)夢(mèng)想的聲音，“小”到可以感受到每一份渴望的熱情，“小”到可以追蹤到每一次奔跑的軌跡。我們關(guān)注他們的每一次進(jìn)步，也關(guān)心他們的每一次失落。我們鼓勵(lì)他們勇敢地追求自己的夢(mèng)想，也陪伴他們走過(guò)那些艱難的時(shí)光。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，也都值得被看見(jiàn)。畢業(yè)季來(lái)臨，北外ICC升學(xué)規(guī)劃部馬心悅老師邀請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科組劉玲玲老師、詹巧巧老師以及班主任沈艷杰老師共同分享那些同樣閃閃發(fā)光的“專屬記憶”。

　　歲月無(wú)痕，時(shí)光飛逝。又是一年畢業(yè)季，作為北外ICC畢業(yè)班的升學(xué)指導(dǎo)老師，三年來(lái)一路陪伴，每一張入學(xué)時(shí)的笑臉還記憶猶新，一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)的時(shí)候。回顧這三年，金榜題名的故事和大家分享了很多，這一次想和大家分享一些樸素又動(dòng)人的成長(zhǎng)故事。這些同學(xué)不是學(xué)校活動(dòng)中最閃耀的，不是大考中得A*最多的，不是標(biāo)化考試考最高分的，但是他們都是在各自的世界里不斷成長(zhǎng)、蛻變并且在申請(qǐng)季同樣熠熠生輝的同學(xué)們。

——升學(xué)規(guī)劃師馬心悅

牛子豪

偏科戰(zhàn)神的硬核進(jìn)階

升學(xué)規(guī)劃師馬心悅

　　“老師，這些學(xué)科里我就喜歡學(xué)數(shù)學(xué)�！边@是十年級(jí)剛開(kāi)始我和子豪談話的時(shí)候，他和我講到的，即便現(xiàn)在也讓我印象深刻。子豪不是傳統(tǒng)意義上“頭懸梁、錐刺股”般刻苦努力型學(xué)生，平時(shí)喜歡玩手機(jī)游戲的他戰(zhàn)績(jī)名列前茅，排名能排到自己所在區(qū)域的前幾名，甚至連電競(jìng)俱樂(lè)部都拋來(lái)橄欖枝。他也不是傳統(tǒng)意義上“理科好”的學(xué)生，因?yàn)閭鹘y(tǒng)理科中的化學(xué)，子豪并不突出。但他的數(shù)學(xué)成績(jī)十分亮眼，所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)超過(guò)學(xué)校正常的教學(xué)進(jìn)度。所以我們決定揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)、成績(jī)、活動(dòng)、經(jīng)歷都圍繞這一點(diǎn)展開(kāi)。在這一點(diǎn)上學(xué)校也給了子豪非常大力的支持，不僅支持了孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在以往從未組織過(guò)進(jìn)階數(shù)學(xué)考試的考試季，都專門為學(xué)生破例進(jìn)行了組織。學(xué)生也不負(fù)眾望提前考出了A Level數(shù)學(xué)A*、AS進(jìn)階數(shù)學(xué)A的好成績(jī)。目前子豪已經(jīng)拿到了倫敦國(guó)王學(xué)院KCL數(shù)學(xué)與金融管理專業(yè)、曼徹斯特大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)專業(yè)等優(yōu)秀大學(xué)的Offer，同時(shí)還在等待倫敦大學(xué)學(xué)院UCL的結(jié)果發(fā)出。

　　我們會(huì)根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)安排個(gè)性化的申請(qǐng)方案，呵護(hù)陪伴每一個(gè)夢(mèng)想從萌芽到開(kāi)花，祝福子豪前程似錦，路途坦蕩。

Chloe

轉(zhuǎn)換賽道重啟航向

升學(xué)規(guī)劃師馬心悅

　　11年級(jí)才轉(zhuǎn)軌國(guó)際教育來(lái)到北外ICC的Chloe理科基礎(chǔ)相當(dāng)扎實(shí)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)成績(jī)都很優(yōu)異，數(shù)學(xué)尤為突出，A Level課程也幫助她很好地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。進(jìn)入11年級(jí)后，Chloe不僅銜接AS階段的學(xué)習(xí)，并且提前自學(xué)12年級(jí)的A2數(shù)學(xué)，在當(dāng)年考試季中提前考出了完整A Level數(shù)學(xué)A*、AS物理A、AS化學(xué)A的好成績(jī)。在課外活動(dòng)中，無(wú)論是各項(xiàng)學(xué)校賽事中幕后負(fù)責(zé)算分統(tǒng)籌的默默奉獻(xiàn)，還是在學(xué)校晚會(huì)上熱情洋溢的舞蹈表演，Chloe都積極綻放自己的能量。

　　印象最深刻的是Chloe的EPQ科研活動(dòng)，主題是我們?cè)跍贤ㄖ型诰蚺d趣而來(lái)的。很偶然的機(jī)會(huì)我們聊到了過(guò)年在家做什么，她講到過(guò)年會(huì)和家庭成員打麻將，也因此對(duì)麻將產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且開(kāi)始深入思考贏的奧秘。我發(fā)現(xiàn)Chloe對(duì)麻將的思考和數(shù)學(xué)的排列組合可以進(jìn)行聯(lián)系，所以鼓勵(lì)她把這個(gè)作為研究課題去進(jìn)一步探索。后來(lái)Chloe把研究主題定為麻將中的概率推斷，最終也拿到了A的好成績(jī)。

　　現(xiàn)在Chloe收到了倫敦國(guó)王學(xué)院KCL數(shù)學(xué)專業(yè)、曼徹斯特大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)等世界一流大學(xué)的Offer。在北外ICC的土壤上，雖然學(xué)習(xí)A Level的時(shí)間才兩年，但是Chloe在老師的幫助下，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，極速前進(jìn)，同樣在A Level課程中閃閃發(fā)光。

數(shù)學(xué)教師劉玲玲

　　“做事有條不紊，有始有終”是我對(duì)Chloe的第一印象。在畢業(yè)班的一年，她亦是如此：堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)、準(zhǔn)時(shí)提交作業(yè)，她是班級(jí)里為數(shù)不多的幾乎全勤的學(xué)生。在每一節(jié)數(shù)學(xué)課中，她一定是最認(rèn)真，參與度最高，跟老師有呼有應(yīng)的那一個(gè)。她的作業(yè)、考試卷完成情況幾乎跟Mark scheme 一樣，沒(méi)有冗余的步驟，重點(diǎn)、得分點(diǎn)都展示得清清楚楚。Chloe熱愛(ài)數(shù)學(xué)，所以大學(xué)專業(yè)選擇了數(shù)學(xué)，由于當(dāng)年是插班生的緣故，錯(cuò)過(guò)了進(jìn)入高數(shù)班的最佳機(jī)會(huì)，但是她利用高二一個(gè)暑假的時(shí)間，通過(guò)自學(xué)，考出A Level數(shù)學(xué)A*的好成績(jī)，順利加入高數(shù)大家庭。在高數(shù)的學(xué)習(xí)中，她也一直是班上的佼佼者，無(wú)論是小測(cè)驗(yàn)、還是期中、期末以及�？迹�她一直保持著A*的好成績(jī)，即使有小波動(dòng)發(fā)生，她也總能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不忘初心，繼續(xù)前行。希望Chloe未來(lái)在她愛(ài)的世界里，繼續(xù)發(fā)光，追逐屬于自己的夢(mèng)想。

安祖霖

不馳于空想，不騖于虛聲

升學(xué)規(guī)劃師馬心悅

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　動(dòng)手實(shí)踐貫穿了祖霖的整個(gè)成長(zhǎng)故事。在新西蘭初中課程中的木工課、實(shí)踐課的經(jīng)歷激活了祖霖的動(dòng)手熱情，比如祖霖自己可以熟練使用google sketchup軟件、激光定位儀、激光切割器等各類木工工具做出一張木質(zhì)桌子。在明確自己的意向?qū)�業(yè)是土木工程專業(yè)后，祖霖沒(méi)有選擇做常規(guī)的科研類項(xiàng)目，而是把重點(diǎn)放在了實(shí)習(xí)實(shí)踐，將自己課余學(xué)習(xí)到的土木工程專業(yè)知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)際建造中。他運(yùn)用暑假的時(shí)間參與老家自建房的建造，完成中建二局經(jīng)濟(jì)適用房的工地實(shí)習(xí)。雖然帥氣的發(fā)型被安全帽壓扁，整潔的衣服在工地的砂漿水泥中被弄臟，甚至皮膚也曬黑了幾個(gè)色號(hào)，但是看著自己實(shí)際參與建造的項(xiàng)目落地，在過(guò)程中學(xué)到怎么放線、怎么看CAD圖紙、學(xué)習(xí)不同程度的混凝土要在怎樣的情境下使用等等，祖霖說(shuō)內(nèi)心的自豪感非常強(qiáng)烈。我們的申請(qǐng)文章中也著重展現(xiàn)了祖霖的實(shí)際實(shí)踐和完成之后的個(gè)人思考與收獲。這份飽含自己實(shí)踐經(jīng)歷和收獲的申請(qǐng)也獲得了英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院UCL的青睞。

　　每個(gè)學(xué)生都有自己的熱愛(ài)和執(zhí)著，英國(guó)大學(xué)看重學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和探索，研究能力當(dāng)然重要，但是并不是唯一，我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)從實(shí)踐角度展現(xiàn)學(xué)生的探索之旅，讓知行合一助力錄取。

數(shù)學(xué)教師詹巧巧

　　安祖霖給我的第一印象是：陽(yáng)光，儒雅。我接手班級(jí)時(shí)，他剛從新西蘭回來(lái)，他的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但這個(gè)孩子特別明白自己該做什么，目標(biāo)明確，堅(jiān)忍不拔，有很強(qiáng)的意志力。高一，面對(duì)文化上的重新適應(yīng)以及數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)欠缺的雙重困難，他每到周末，就會(huì)把一周以來(lái)所有的錯(cuò)題都帶回家，進(jìn)行認(rèn)真整理和回顧，這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了2年。

　　他積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們開(kāi)展了棱柱、棱錐的觀察和圖形制作等手工活動(dòng)，體會(huì)物理和數(shù)學(xué)的跨學(xué)科融合，他帶領(lǐng)自己的小組探索三棱柱與棱錐的展開(kāi)圖，以及面、棱、點(diǎn)之間的關(guān)系，同時(shí)利用三棱柱來(lái)展示光的折射，代表小組解釋全反射，在數(shù)學(xué)課里進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。安祖霖在活動(dòng)中展現(xiàn)了他很好的動(dòng)手能力與空間想象能力。

吳偲圖

知不足以?shī)^進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行

升學(xué)規(guī)劃師馬心悅

　　偲圖剛來(lái)的時(shí)候給我留下了很特別的印象：在招生面試的時(shí)候，他很端正地坐在座位上，但是緊張得說(shuō)不出一句完整的回答。進(jìn)入10年級(jí)之后，我和班主任老師、學(xué)科老師都積極鼓勵(lì)偲圖，讓他勇敢地表達(dá)自己，不怕錯(cuò)，只要敢說(shuō)就是成長(zhǎng)。慢慢地，課堂上偲圖回答問(wèn)題的次數(shù)多了，自己也能獨(dú)立做一個(gè)Presentation，條理清楚地表達(dá)觀點(diǎn)。雖然語(yǔ)速緩慢，但是很流暢。偲圖的成績(jī)雖不是名列前茅，但是在時(shí)間的長(zhǎng)河里回看三年前的自己，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在每一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的課堂，每一個(gè)專注作業(yè)的晚自習(xí)，每一個(gè)找老師和同學(xué)探討請(qǐng)教問(wèn)題的答疑時(shí)刻。學(xué)習(xí)不怕慢，就怕站。不怕起點(diǎn)低，就怕主動(dòng)放棄。

　　同時(shí)，偲圖一直以來(lái)都很熱心班級(jí)事務(wù)，比如哪里需要搬東西、打掃，他都第一個(gè)響應(yīng)。有同學(xué)腿部受傷需要在輪椅和拐杖之間切換，他第一個(gè)主動(dòng)幫忙。偲圖在課外也勇于挑戰(zhàn)自己，和同學(xué)們一起完成了少年研究員項(xiàng)目，采訪蜀繡非遺傳承人，完成了蜀繡的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。

　　北外ICC鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生書寫自己的故事，培育每一朵不同的花綻放，我們不只為成績(jī)上的名列前茅喝彩，也為同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步而鼓掌。

數(shù)學(xué)教師詹巧巧

　　偲圖很早就定了方向，大學(xué)想繼續(xù)學(xué)數(shù)學(xué)。他喜歡挑戰(zhàn)自我，在學(xué)數(shù)學(xué)這件事兒上能夠時(shí)時(shí)自我鞭策。我們學(xué)到變換與向量這兩章，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定難度的，他主動(dòng)與自己身邊的好友組成一個(gè)小隊(duì)，仔細(xì)分析定義與相應(yīng)的題目，自己制作變換模型，與同學(xué)溝通，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。不畏艱難，不輕言放棄，能以積極的態(tài)度去拆解和處理復(fù)雜問(wèn)題，是他的長(zhǎng)處。

王一然

內(nèi)驅(qū)可抵萬(wàn)難，堅(jiān)韌成就蛻變

班主任沈艷杰

　　過(guò)去3年，作為一然的班主任，我看著她遇到困難，直面困難，主動(dòng)解決，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，直到有了現(xiàn)在的改變和進(jìn)步。

　　在入學(xué)之初，一然還比較內(nèi)向，比較慢熱，在學(xué)習(xí)上，有學(xué)不會(huì)、學(xué)不進(jìn)去的情況。上課的時(shí)候不敢回答問(wèn)題，做小組Presentation的時(shí)候，有時(shí)會(huì)很緊張很害怕，甚至說(shuō)不出來(lái)話。那段時(shí)間，學(xué)生經(jīng)常找我聊遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題、情緒問(wèn)題，她能夠正視自己目前的情況，且會(huì)主動(dòng)接收我及時(shí)給到她的關(guān)注、傾聽(tīng)和陪伴。而且一然身邊還有非常好的同學(xué)在幫助她。她不敢說(shuō)的時(shí)候，同學(xué)會(huì)幫助她講出來(lái)她想表達(dá)的內(nèi)容。她害怕、她需要的時(shí)候，同學(xué)會(huì)幫她找老師說(shuō)明情況。當(dāng)然，最重要的，是一然一直在積極面對(duì)自己所遇到的問(wèn)題，是她想要解決自己?jiǎn)栴}的積極心理，以及不放棄的韌勁支持她擁有了現(xiàn)在的好狀態(tài)，強(qiáng)大的心理以及不斷進(jìn)步的成績(jī)。

　　她從未放棄嘗試，即使回答問(wèn)題聲音小，她也會(huì)嘗試作答;即使做Presentation會(huì)緊張，她也會(huì)一次次嘗試站到臺(tái)前;即使會(huì)感到吃力，她也會(huì)堅(jiān)持去記那些非常長(zhǎng)的生化單詞;她每天不停地做數(shù)學(xué)題，主動(dòng)去和同學(xué)、老師請(qǐng)教問(wèn)題，直到她劍橋數(shù)學(xué)考試拿到A的成績(jī)。

　　作為班主任，我非常為孩子感到驕傲，我希望她可以更加自信，更加堅(jiān)定地去追尋自己的夢(mèng)想。通過(guò)這個(gè)故事，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極直面挑戰(zhàn)，勇于嘗試，不輕言放棄，向宇宙發(fā)出渴望成長(zhǎng)的信號(hào)，那么，也一定會(huì)接收到來(lái)自周圍的支持和愛(ài)。

數(shù)學(xué)教師詹巧巧

　　這是一個(gè)從IGCSE數(shù)學(xué)B逆襲到AS數(shù)學(xué)91%的故事。剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的一然，需要很多的時(shí)間來(lái)適應(yīng)不同學(xué)校的上課風(fēng)格。但一然是個(gè)沉穩(wěn)、懂事的學(xué)生，身上有一股不服輸?shù)臍赓|(zhì)。赫本曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人，更重要的是，有能力自我恢復(fù)，自我復(fù)活，自我解救，自我救贖，永遠(yuǎn)不要指望任何人�！痹谝蝗簧砩希�你能看到她內(nèi)心的堅(jiān)定。因?yàn)樗�之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使得她在數(shù)學(xué)知識(shí)上的沉淀不夠深，她面臨的挑戰(zhàn)與困難比一般的學(xué)生大，但她不僅僅擁有堅(jiān)韌不屈的精神，還擁有積極向上的心態(tài)。她懂得珍惜每一次機(jī)會(huì)，雖性格內(nèi)斂，但每每遇到困難，會(huì)打破自己的拘謹(jǐn)，積極尋求身邊同學(xué)、老師的幫助與支持，會(huì)在自己的作業(yè)本上寫上自我激勵(lì)的話，用實(shí)際行動(dòng)去推動(dòng)自己每一段的進(jìn)步。

　　北外ICC的“小”，讓我們更加貼近每一個(gè)學(xué)生，更加了解他們的需求，更加能夠?yàn)樗麄兲峁┳钸m合他們的教育。這種“小”，也讓北外ICC成為了一個(gè)真正意義上的“大”家庭，讓每一個(gè)在這里學(xué)習(xí)和生活的孩子，都能夠感受到家的溫暖和關(guān)愛(ài)。祝愿每一個(gè)從北外ICC出發(fā)踏上新程的孩子都能夠早日抵達(dá)夢(mèng)的彼岸!

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