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全國(guó)統(tǒng)一招生熱線
又是別人家的孩子!
收到世界名校offer來(lái)自同一所學(xué)校
大連這三個(gè)學(xué)霸可太牛了!
近日,英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)公布了2023年預(yù)錄取結(jié)果,大連英領(lǐng)國(guó)際學(xué)校的馮浩然、郭一鳴和王若桐三個(gè)學(xué)生,分別收到牛津大學(xué)工程科學(xué)專業(yè)、牛津大學(xué)數(shù)學(xué)系和劍橋大學(xué)土地經(jīng)濟(jì)專業(yè)的錄取通知書(shū)。
據(jù)了解,牛津大學(xué)今年僅在遼寧預(yù)錄取了馮浩然和郭一鳴2人。郭一鳴還收到了帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院的offer,是東北地區(qū)僅有的英國(guó)G5名校錄取大滿貫!
被大學(xué)“相中”
學(xué)霸們有啥過(guò)人之處?
有啥經(jīng)驗(yàn)分享?一起來(lái)看看
接到牛津offer那天,馮浩然正在學(xué)校準(zhǔn)備A levels生物考試!耙徊猷]箱,發(fā)現(xiàn)自己被牛津錄取了,有種不真實(shí)感,高興了好幾天!
郭一鳴得知自己被牛津錄取表現(xiàn)得比較平靜,因?yàn)檫@一刻他準(zhǔn)備了三年!皬膭偟接㈩I(lǐng),我就為自己定了沖刺牛津、劍橋的目標(biāo),并為此做了很多努力,很開(kāi)心我做到了!”
對(duì)于收到劍橋大學(xué)offer,王若桐用“吃驚”來(lái)形容自己當(dāng)時(shí)的感受!拔业囊粋(gè)好朋友收到了拒信,她比我成績(jī)好,所以我也沒(méi)抱希望,更新了下郵件,發(fā)現(xiàn)收到的是錄取通知!
對(duì)于申請(qǐng)大學(xué)的技巧,馮浩然的經(jīng)驗(yàn)是一定要自己主動(dòng)參與,搜集學(xué)校信息要自己多上心,仔細(xì)準(zhǔn)備申請(qǐng)要用的文書(shū)、筆試、面試,不能讓家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。提高口語(yǔ)水平方面,可以多跟母語(yǔ)為英語(yǔ)的人聊天,還可以多看看英劇美劇。
郭一鳴覺(jué)得,在申請(qǐng)留學(xué)過(guò)程中,時(shí)間分配不均造成的后果就是后期為了提升成績(jī),課后瘋狂去辦公室纏著老師答疑解惑!昂迷谟㈩I(lǐng)的老師特別有責(zé)任心,遇到問(wèn)題找他們幫助時(shí),每位老師都會(huì)耐心解答,而且最神奇的是老師對(duì)我了如指掌,他們每次都能恰好地找到我不會(huì)的問(wèn)題點(diǎn)和易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),講解得特別徹底,能考上牛津,老師們真的幫助我很多。IG階段可能課業(yè)壓力沒(méi)那么大,一定也別把時(shí)間都用來(lái)玩,想申請(qǐng)好學(xué)校,一定要早早開(kāi)始準(zhǔn)備!彼ㄗh說(shuō)。
王若桐申請(qǐng)的劍橋大學(xué)土地經(jīng)濟(jì)專業(yè)在中國(guó)錄取率極低,去年只錄了1人。王若桐說(shuō)自己是逆向思維,正因?yàn)殇浫÷什桓,中?guó)學(xué)生選的比較少,她就避開(kāi)國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)者搏一下,沒(méi)想到竟然成功了。她覺(jué)得,申請(qǐng)留學(xué)中最重要的是選專業(yè)一定要選自己真正喜歡的,并且是適合自己的,申請(qǐng)時(shí),要讓導(dǎo)師看到你對(duì)專業(yè)的學(xué)術(shù)熱情,這是面試時(shí)的加分項(xiàng)。準(zhǔn)備文書(shū)要實(shí)事求是,不能摻水分,否則在面試時(shí)會(huì)露怯。
沒(méi)上過(guò)幼兒園,小學(xué)只上半天學(xué),馮浩然的求學(xué)經(jīng)歷有點(diǎn)非典型!吧B(yǎng)”的成長(zhǎng)經(jīng)歷,培養(yǎng)了馮浩然開(kāi)朗、隨性的性格。眼前的他,思維敏捷,回答問(wèn)題反應(yīng)迅速,很喜歡表達(dá)。
因?yàn)橛袀(gè)做翻譯的姨姥,他的英語(yǔ)口語(yǔ)水平很小就已超越同齡人了。在姨姥的熏陶下,他小學(xué)就已經(jīng)讀了《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》等典籍,文學(xué)積累一點(diǎn)也不落人后。從小就立志要出國(guó)留學(xué)的他,初中畢業(yè)后,進(jìn)入英領(lǐng)開(kāi)始了高中生活。
英領(lǐng)Jenny校長(zhǎng)把學(xué)校定義為:“一個(gè)人的國(guó)際學(xué)!,關(guān)注每個(gè)孩子不同的成長(zhǎng)需求,這也讓英領(lǐng)的孩子都能在學(xué)校找到自己擅長(zhǎng)的事情并為之努力。這種小班化教學(xué),關(guān)注學(xué)生個(gè)體,因材施教的英領(lǐng)教育,讓隨性的馮浩然如魚(yú)得水。打籃球、打網(wǎng)球、彈鋼琴、打游戲……馮浩然的高中生活豐富而有趣。他也因貪玩吃了虧——?jiǎng)偵?2年級(jí)的時(shí)候,物理成績(jī)并不理想,而當(dāng)時(shí)距離申請(qǐng)季沒(méi)多少時(shí)間了。
馮浩然雖然貪玩,卻有著超強(qiáng)的毅力。為了申請(qǐng)到心儀的名校,他刪掉游戲,開(kāi)始了學(xué)習(xí)上的“升級(jí)打怪”!吧暾(qǐng)季的5個(gè)月里,一邊搜集各學(xué)校的信息,一邊刷題惡補(bǔ)落下的科目,再加上班主任拿小鞭子督促著我,成績(jī)最后趕上來(lái)了!
最初,馮浩然的目標(biāo)是劍橋的工程專業(yè)。遞交留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候,他果斷從劍橋改成了牛津!皠虻膶W(xué)術(shù)氛圍比較濃,牛津筆試的親切度更好,連選擇題都給步驟分,主要看的是思維,更適合我!
在參加牛津大學(xué)的面試時(shí),馮浩然被問(wèn)到:鋼琴是怎么工作的?人體5升血流過(guò)全身需要多長(zhǎng)時(shí)間?初聽(tīng)這些問(wèn)題,他也“有點(diǎn)兒蒙”。但他能迅速冷靜下來(lái),用所學(xué)知識(shí)給出解題思路,向面試官展現(xiàn)自己的邏輯思維能力。
馮浩然一共申請(qǐng)了6所學(xué)校,目前已收到包含牛津大學(xué)在內(nèi)的4個(gè)offer。談到未來(lái)的規(guī)劃,他的回答依然很隨性:“我申請(qǐng)的專業(yè)是本碩連讀,畢業(yè)后回國(guó)還是在英國(guó)就業(yè),目前還沒(méi)想好,走一步算一步吧!
3年前,一向成績(jī)優(yōu)異的郭一鳴中考失利,這成為他選擇國(guó)際學(xué)校的原因之一。“即便我中考穩(wěn)定發(fā)揮,我也打算在高二的時(shí)候轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校,最終出國(guó)留學(xué)!惫圾Q說(shuō)。“在參加了英領(lǐng)舉辦的國(guó)際教育體驗(yàn)營(yíng)后,我發(fā)現(xiàn)國(guó)際課程確實(shí)更適合文弱理強(qiáng)有些偏科的我。尤其是A Levels選課可以更好地發(fā)揮我的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)氛圍也不再是純刷題死學(xué)習(xí),有活力有意思的課堂為我打開(kāi)了新世界的大門。”
通過(guò)入學(xué)測(cè)試的結(jié)果分析,郭一鳴有潛力沖刺英國(guó)的G5名校。“當(dāng)時(shí),我就暗暗地想:或許能嘗試更高排名的院校。”等深入了解各個(gè)學(xué)校后,郭一鳴為自己定了小目標(biāo)——保底院校:香港大學(xué);匹配院校:帝國(guó)理工學(xué)院;沖刺院校:牛津劍橋。
郭一鳴說(shuō),之所以敢把QS世界排名前30的香港大學(xué)作為保底院校,是因?yàn)橛㈩I(lǐng)申港大的成功率非常高。為了實(shí)現(xiàn)牛津劍橋的沖刺目標(biāo),他做了很多準(zhǔn)備。比如考了MAT、STEP筆試,面試也做了大量的題,文書(shū)查了很多資料,在網(wǎng)上找不同大學(xué)的知識(shí)類匯總,最后才有機(jī)會(huì)摸到牛津門檻。
數(shù)學(xué)一直是郭一鳴的強(qiáng)項(xiàng)。對(duì)于很多學(xué)生把數(shù)學(xué)當(dāng)成“老大難”,郭一鳴表示,除去天分外,學(xué)好數(shù)學(xué)有一定的技巧。首先,不要不懂裝懂。老師課上講過(guò)的題要從頭做一遍,弄清楚每一步之間的邏輯關(guān)系;其次,刷題很必要。強(qiáng)制自己體驗(yàn)不同題型的內(nèi)在邏輯,在不斷刷題中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,提升數(shù)學(xué)能力。比如:通過(guò)大量口算提升計(jì)算力,通過(guò)復(fù)盤各步驟之間的連接結(jié)論提升推理力,通過(guò)在腦中構(gòu)造立體結(jié)構(gòu)提升空間力;第三,建議制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃表。在英領(lǐng)學(xué)習(xí)的收獲之一就是讓郭一鳴學(xué)會(huì)了自律。他的方法就是定好計(jì)劃,嚴(yán)格遵守,慢慢糾正。當(dāng)每天的任務(wù)都如期完成,就會(huì)有成就感,有動(dòng)力堅(jiān)持下去,形成良性循環(huán)后,自然而然就會(huì)為之努力。“總之,數(shù)學(xué)也是一個(gè)需要沉淀的學(xué)科,需要不斷地收集不同的思路,提升你的基礎(chǔ)能力!
這個(gè)數(shù)學(xué)天才并不是死讀書(shū)的書(shū)呆子,他是學(xué)校的學(xué)生會(huì)副主席,愛(ài)好乒乓球、排球、籃球和唱歌,健美操曾獲有氧項(xiàng)目全國(guó)第三名、混雙大連市第二名。眼下,他正忙著學(xué)理發(fā),因?yàn)槁?tīng)說(shuō)國(guó)外理發(fā)特別貴,“學(xué)會(huì)理發(fā)出國(guó)后可以當(dāng)同學(xué)們的Tony老師了”。
對(duì)于未來(lái)的發(fā)展,郭一鳴早有打算。牛津數(shù)學(xué)專業(yè)具備先天的優(yōu)勢(shì),是很多相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”,所以他表示,會(huì)一直在自己深愛(ài)的數(shù)學(xué)領(lǐng)域鉆研下去,或許會(huì)回國(guó)讀博士,然后報(bào)效祖國(guó)。
王若桐表面文文靜靜,回答問(wèn)題時(shí)總要思考一下,然后條理清晰地說(shuō)出來(lái)。有著超出同齡人的成熟和縝密。
小學(xué)的時(shí)候,王若桐就曾在母親的陪同下,在新西蘭一所公辦小學(xué)就讀了一學(xué)期;貒(guó)后上初中時(shí)她并不適應(yīng),王若桐的英語(yǔ)成績(jī)常常是全校,數(shù)學(xué)和物理卻成了她的拉分項(xiàng)。轉(zhuǎn)到英領(lǐng)后,在 A Levels體制下,她揚(yáng)長(zhǎng)避短,朝著自己的理想學(xué)府進(jìn)發(fā)。“在國(guó)際學(xué)校,不僅成績(jī)要好,你還要具備信息搜集能力,知識(shí)面得廣,很鍛煉人,我變得更自信了。”
因?yàn)楦赣H做生意,王若桐從小就對(duì)經(jīng)濟(jì)感興趣。別人小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候,她卻喜歡看一些知名企業(yè)家的紀(jì)錄片。父親還會(huì)就工作中的一些問(wèn)題,跟她探討,從小培養(yǎng)她的思維能力。后來(lái),她開(kāi)始看一些經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志,現(xiàn)在最喜歡讀的是全英文雜志《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》。因?yàn)閷?duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有著濃厚興趣,她很早就決定申請(qǐng)劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè),后來(lái)又進(jìn)一步確定了土地經(jīng)濟(jì)這一目標(biāo)!斑@是偏文一點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),主要是地理、經(jīng)濟(jì)和法律知識(shí)相結(jié)合,適合我。”
對(duì)劍橋沒(méi)抱希望,但也付出了百分百的努力。高中階段,王若桐在學(xué)校老師的指導(dǎo)下參加了各種競(jìng)賽,拿到NEC經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)區(qū)域金獎(jiǎng),2021 AMT數(shù)學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)金獎(jiǎng),BMT團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng),BPHO中級(jí)物理競(jìng)賽個(gè)人全球銀獎(jiǎng),參加了沃頓商賽和馬歇爾論文競(jìng)賽,牛津PPE線上課程并拿到了教授推薦信。這些都是她的申請(qǐng)文書(shū)里的加分項(xiàng)。
高效完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),她還發(fā)展了高爾夫、網(wǎng)球、馬術(shù)等愛(ài)好。課余時(shí)間,她常常跟同學(xué)去探店吃美食,被大家稱為“美食博主”。
除了劍橋大學(xué)外,王若桐目前還收到了香港大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)和華威大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的offer。對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃,王若桐說(shuō)自己不會(huì)讀博,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)更注重應(yīng)用,她希望能在畢業(yè)后從事投行、咨詢、法律等職業(yè)。
三個(gè)人性格不同,卻有很多共同點(diǎn)。他們都不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)霸,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)只是其中一個(gè)閃光點(diǎn),他們的思維、認(rèn)知以及其他綜合能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡人。他們的家長(zhǎng)都充分尊重孩子,不盲目“雞娃”,給他們的自我成長(zhǎng)更大的空間和自由。英領(lǐng)國(guó)際學(xué)校“發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子”的教育理念,也給了他們茁壯成長(zhǎng)的土壤。
2023錄取季,包括馮浩然、郭一鳴和王若桐在內(nèi),英領(lǐng)國(guó)際學(xué)校共有12位同學(xué)申請(qǐng)牛津、劍橋大學(xué),收到牛劍面試邀請(qǐng)8封,最終收獲3封offer。
收到英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院(QS世界大學(xué)排名第6)面試邀請(qǐng)6封,offer5封。
收到中國(guó)香港大學(xué)(QS世界大學(xué)排名第21)offer16封。
截止到2023年3月初,本屆英領(lǐng)畢業(yè)生已收到近218封預(yù)錄取通知書(shū),英國(guó)方向錄取 :126封;中國(guó)香港方向錄取:24封;澳大利亞方向錄。59封 ;加拿大方向錄。9封……
建校于2010年3月的大連英領(lǐng)國(guó)際學(xué)校,是一所注重學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)具有中國(guó)文化國(guó)際視野的新青年的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校是大連市委統(tǒng)戰(zhàn)部授予的“海歸驛站”,也是大連市華僑國(guó)際文化交流基地。2018年在國(guó)際學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力300強(qiáng)排行榜中,英領(lǐng)在全國(guó)1028所國(guó)際學(xué)校中升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排名第31位。同年,劉健校長(zhǎng)被評(píng)為2018影響力國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)之國(guó)際教育最杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
早在2010年,英領(lǐng)就已經(jīng)成為大連地區(qū)的Edexcel(愛(ài)德思)A Levels考試中心和GCSE和IGCSE的考試中心,2018年又成為英國(guó)牛津國(guó)際AQA考試中心,學(xué)生在英領(lǐng)便可以參加A Levels和IGCSE的考試,成績(jī)可直接申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新加坡、加拿大、中國(guó)香港等全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的15000多所世界大學(xué)或英國(guó)的國(guó)際高中,外籍學(xué)生也可申請(qǐng)包括清華大學(xué)和北京大學(xué)在內(nèi)的中國(guó)內(nèi)地知名高校。
由于教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,英領(lǐng)多次被英國(guó)愛(ài)德思考試中心授予年度優(yōu)秀中心獎(jiǎng)、中流砥柱獎(jiǎng)、學(xué)科成績(jī)最優(yōu)獎(jiǎng)、潛力中心獎(jiǎng)等多項(xiàng)稱號(hào),歷年間數(shù)位同學(xué)獲得培生優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng),多次拿下世界、亞洲、中國(guó)的桂冠!老師也多次被評(píng)為愛(ài)德思優(yōu)秀考務(wù)官員稱號(hào)。
目前英領(lǐng)國(guó)際學(xué)校擁有中、外籍教職員工約170名,絕大多數(shù)教師是海外名校碩士博士,師資力量雄厚。
“讓成長(zhǎng)有跡可循”
牛劍學(xué)子分享會(huì)暨大型國(guó)際教育展
活動(dòng)時(shí)間
3月18 日 9:30
活動(dòng)地點(diǎn)
大連一方城堡酒店
活動(dòng)內(nèi)容
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