2023年錄取季開(kāi)啟，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心（下面簡(jiǎn)稱(chēng)“北外ICC”）喜迎開(kāi)門(mén)紅!北外ICC2023屆兩位畢業(yè)生分別斬獲英國(guó)劍橋大學(xué)自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的面試邀請(qǐng)!

　　作為世界上最古老的高等學(xué)府之一，劍橋大學(xué)以其豐厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、的學(xué)術(shù)成就和傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)價(jià)值觀而享譽(yù)世界，在2023QS世界大學(xué)排名中位列第二，在2023THE世界大學(xué)排名中位列第三。

　　除了劍橋大學(xué)，還有十余所世界一流大學(xué)先行拋出橄欖枝，向北外ICC學(xué)子發(fā)出了近80封預(yù)錄取Offer。恭喜所有收獲了心動(dòng)Offer的同學(xué)們!

　　近幾年，海外名校的申請(qǐng)人數(shù)逐年走高，錄取人數(shù)卻基本保持不變，導(dǎo)致錄取難度持續(xù)攀升。想要順利進(jìn)入世界一流大學(xué)，學(xué)生不僅要有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，更應(yīng)全面發(fā)展綜合素質(zhì)。那么在國(guó)際賽道上，北外ICC學(xué)子取得了怎樣的成績(jī)，北外ICC又是如何幫助學(xué)生達(dá)成學(xué)術(shù)能力與綜合素質(zhì)的同步提升的呢?

　　碩果累累，走進(jìn)世界一流大學(xué)

　　截至目前，北外ICC已經(jīng)培養(yǎng)出三屆優(yōu)秀畢業(yè)生。他們求學(xué)的足跡遍布英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛(ài)爾蘭、日本、新加坡、法國(guó)、格林納達(dá)、中國(guó)香港、中國(guó)澳門(mén)等12個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

　　自2020年首屆畢業(yè)生畢業(yè)以來(lái)，北外ICC平均每位畢業(yè)生獲得5封大學(xué)錄取。其中，英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)錄取率高達(dá)40%，世界Top30大學(xué)錄取率達(dá)60%，世界Top50大學(xué)錄取率達(dá)75%，世界Top100大學(xué)錄取率達(dá)100%。

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　　雙向賦能，北外ICC為什么行

　　國(guó)際大學(xué)理念指引

　　北外ICC傳承北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際化育人理念，以大學(xué)視角和國(guó)際化視野全方位賦能學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展，培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)為有家國(guó)情懷、全球視野和專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才。依托于北外深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和豐富的教育資源，北外ICC用中國(guó)一流大學(xué)平臺(tái)支撐孩子邁向世界大學(xué)。

　　劍橋國(guó)際課程支撐

　　作為劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部國(guó)內(nèi)高校合作伙伴，引進(jìn)了全日制IGCSE和A Level課程體系。A Level課程作為認(rèn)可度極高的國(guó)際課程之一，被全球2100余所高校認(rèn)可。同時(shí)，北外ICC與劍橋國(guó)際保持深度密切合作，充分集中利用劍橋國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源，確保學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。

　　優(yōu)質(zhì)師資力量保障

　　北外ICC擁有1:3超高師生比，教學(xué)團(tuán)隊(duì)、升學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活提供全方位的支持和幫助。自學(xué)生入學(xué)之日起，北外ICC就為學(xué)生提供特色的升學(xué)規(guī)劃服務(wù)“成長(zhǎng)契約®”，為每一名學(xué)生提供“一對(duì)一”的升學(xué)規(guī)劃和指導(dǎo)，全過(guò)程、一站式跟進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　課堂內(nèi)外全面培養(yǎng)

　　北外ICC自建校之初就注重教學(xué)資料的研發(fā)，完備且體系化的電子教學(xué)資料能夠高效、精準(zhǔn)輸出知識(shí)要點(diǎn)，而作為知識(shí)輸出“端口”的老師更是在學(xué)校的組織與安排下不斷參加教學(xué)培訓(xùn)與研討提升教學(xué)能力與技巧。除學(xué)科課程外，北外ICC還為學(xué)生提供北外大學(xué)先修課以及特色小語(yǔ)種課程，幫助同學(xué)們了解多元文化，聚焦世界發(fā)展。同時(shí)也組織各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)、體育競(jìng)技、戶(hù)外研學(xué)等等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、批判性思維等等。

　　正如2022屆斬獲牛津大學(xué)錄取的吳塵微同學(xué)所說(shuō)，在北外ICC的三年是一座橋，也是讓她得以看到更多可能性的關(guān)鍵通道。而她的媽媽在提及孩子三年來(lái)的變化時(shí)也說(shuō)到：“學(xué)校的教學(xué)理念和方式給孩子更多自主探索的空間，在這里，孩子才會(huì)有充足的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，去生活，去思考�！被蛟S吳塵微的成功不能完全復(fù)刻，但她的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)的認(rèn)可卻能代表北外ICC數(shù)百個(gè)家庭的心聲。

　　沖刺名校，還要經(jīng)過(guò)幾層修煉

　　想要沖刺名校，不僅需要老師對(duì)知識(shí)的灌輸，更需要老師對(duì)學(xué)生的不斷引導(dǎo)。北外ICC執(zhí)行校長(zhǎng)杜明磊老師將老師們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)概括為“三個(gè)層次的修煉與思考”。

　　層次：深入理解學(xué)科思想和應(yīng)用。我們的學(xué)習(xí)要瞄準(zhǔn)劍橋大考，但絕不止于劍橋大考。完成作業(yè)是個(gè)要求，再往前一步就是掌握一個(gè)學(xué)科所要求的基本知識(shí)和基本技能，取得在劍橋大考中的高分，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第二層次：真正鉆研學(xué)科的思想方法。我們的知識(shí)學(xué)習(xí)依靠書(shū)本，但不止于書(shū)本。我們應(yīng)深度鉆研學(xué)科的思想方法，用學(xué)科思維去解釋考試大綱之外的新問(wèn)題，樂(lè)于拓展視野、勇于接受挑戰(zhàn)并坦然面對(duì)學(xué)科競(jìng)賽。

　　第三層次：學(xué)以致用并有所心得。在課堂習(xí)得基礎(chǔ)知識(shí)、通過(guò)競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)自我突破后，我們更愿意看到學(xué)生們可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋或解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，并且有所心得。正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，唯有多多實(shí)踐、學(xué)以致用，才能真正實(shí)現(xiàn)升華并成長(zhǎng)為富有劍橋?qū)W子特質(zhì)(有自信、負(fù)責(zé)任、善反思、重創(chuàng)新、樂(lè)參與)的有故事的孩子。

　　當(dāng)完成這三個(gè)層次的修煉后，劍橋大考的A*只不過(guò)是在求學(xué)路上所打卡的一個(gè)路標(biāo)，而不再是難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，邁入世界一流大學(xué)的夢(mèng)想也有了腳踏實(shí)地的方向。

　　2023錄取季如火如荼，有故事的北外ICCer還將收獲更多來(lái)自世界一流大學(xué)的Offer。他們的汗水與努力還將凝結(jié)出怎樣的累累碩果?讓我們拭目以待!

　　與此同時(shí)，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心已經(jīng)開(kāi)放2023年入學(xué)申請(qǐng)，并且將于12月10日組織一次線上入學(xué)測(cè)試，有插班或申請(qǐng)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心國(guó)際高中項(xiàng)目需求的學(xué)生請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)！>>點(diǎn)擊查看：重磅通知：12月10日北外ICC入學(xué)測(cè)試開(kāi)始報(bào)名！