家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫�上，為了孩子不再重走應試化的老路，為了將來孩子可以出國留學，想盡辦法為孩子規(guī)劃教育之路。很多家長，在孩子幼兒園時期就做好了比拼的準備，為其選擇了國際幼兒園。

　　可不少人也有疑問：兩三歲的孩子讀國際幼兒園，一年十幾萬的學費到底有必要嗎？孩子這么小，讀國際幼兒園會不會丟失對本土文化學習的興趣……其實這一問題也并沒有標準答案！

　　如果打算小學階段讓孩子轉入公立學校的家長選擇國際幼兒園的必要性不大了！國際幼兒園不太利于幼小銜接。因為，這種幼兒園教出來的孩子多天性十足，好奇心旺盛，動手能力無敵，這些特點與傳統(tǒng)教育是不相容的。孩子適應起來會非常困難。

　　但是，如果您覺得孩子更適合西方的教育模式，并且未來打算讓孩子出國留學的話，在幼兒園階段讓孩子進入國際學校學習是很有必要的。這是因為國際幼兒園都是小班教學模式，孩子在某個領域的天分能更快被老師發(fā)掘，從而為高年級的學習打下基礎。

　　不僅如此，在國際幼兒園就讀，孩子還能有這些收獲：

　　收獲一：打開語言的“窗口”

　　在國際學校讀幼兒園，最直接的就是語言上的收獲。一般國際幼兒園都是雙語教學，英語是標配，孩子們學習的課程都是中英雙語教學。

　　過去，我們對語言學習有一個錯誤的認知：認為語言應該從說開始。其實不然，語言應該從聽開始，幼兒園階段正處于語言學習的“窗口期”。而國際幼兒園所創(chuàng)設的雙語教學的環(huán)境，是打開這扇窗的鑰匙，是幫助孩子打好英語語言的基礎。

　　收獲二：興趣養(yǎng)成的關鍵期

　　很多興趣都需要從小開始養(yǎng)成，尤其是幼兒園階段。而國際幼兒園一般會開設才藝課供孩子們選擇和學習。

　　幼兒階段正是對大千世界感到好奇的時期，多讓孩子接觸多元化的課程，讓他們有了多重選擇，對孩子認知世界有很大的幫助。而在國際幼兒園學習一些感興趣的課程，周圍都是相熟的伙伴，更利于孩子的學習和成長。

　　總結：在幼兒園階段將孩子送到國際學校就讀值與不值的問題，很早之前就有。其實這主要根據家庭的經濟情況、家長對孩子的規(guī)劃路線、孩子的性格等方面決定的。

　　在為孩子選擇幼兒園時，家長切不可跟風選擇。如果將來確實有讓孩子出國的打算，或者想讓孩子在幼兒園階段接受國際化的教育且認同國際幼兒園的教學模式，那么國際幼兒園會是不錯的選擇！

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