11月21日，2021“回響中國”騰訊教育國際化學校發(fā)展論壇在北京舉行，國際教育專家，教育研究機構代表，國際學校創(chuàng)始人、校長等匯聚一堂，以“擁抱變化 不忘初心”為主題，共同探討國際化學校內外部環(huán)境變化下的應對與變革，分享辦學的最新理念和實踐經驗，規(guī)劃回歸教育初心的發(fā)展藍圖。北京致知學校獲得重磅獎項。

　　論壇活動現(xiàn)場還進行了隆重的榮譽授予儀式，致敬那些在國際化教育領域中堅守教育理想與初心，為提升國際化教育質量做出突出貢獻的學校和人物代表。

　　致知作為在充滿挑戰(zhàn)的時代下誕生的一所創(chuàng)新型國際化學校，秉承“修己達人，知行合一”的價值觀，憑借對融貫中西的深刻理解，硬核的師資保障、先進的課程設計與實踐，獲得家長們的青睞和信任，在多方評估與評選下，榮獲2021年度“家長信賴國際學校品牌”。

　　這得益于自創(chuàng)校以來，越來越多的家庭加入致知社區(qū)，學校口碑的日益提升，也是學校從管理到教學到孩子關注度和家長體驗度形成鏈條性完善的有力證明。

　　同時主辦方也向在國際學校領域中，在探索和創(chuàng)新中做出了先鋒表率的學校管理者致敬，致知創(chuàng)始校長張曄榮獲2021年度“國際學校領軍人物”。

　　在以“個性教育和多元化教育下，如何發(fā)展學生的個性和興趣”為主題的圓桌討論環(huán)節(jié)，張曄校長分享：

　　個性教育是學校必須要承載的使命，所以學校需要創(chuàng)造足夠的個性發(fā)展文化，從基礎層面上為孩子創(chuàng)造施展個性的空間。多元教育針對學校來說是我們如何給學生提供學習與思辨的機會去面對不確定的未來。作為一所新學校恰恰給了我們機會引進并應用國際上先進的教育理論，從而進行本土化的教育實踐。比如致知在著力打造成為國內一所領先的“天賦教育”學校，我們對學生天賦的挖掘和培養(yǎng)是透過對學生天賦行為的發(fā)展，幫助他們從現(xiàn)有的理解程度上進行更有創(chuàng)造力的、更深入的理解。另外我們幫助孩子對他的優(yōu)勢形成一種持續(xù)的、對自己的興趣負責的品質。學校和家庭是幫助孩子發(fā)展由興趣到天賦的場所，只要我們給孩子足夠的空間和發(fā)自內心的尊重，讓他們按照自己想要探究的領域去發(fā)展，孩子回報我們的一定是超出預期的驚喜。

　　在接受騰訊教育的采訪時，張曄校長也向關注國際化教育的廣大網友和家長們分享了以下干貨：

　　1、在國際化學校里上學的孩子在成長和發(fā)展上有什么不同？

　　國際化學校強調學生對于學習自我能動性的培養(yǎng)，所以孩子可以透過學校的校園文化以及學習方法，提升學習內驅力。第二我們非常強調學生發(fā)展獨特的思維和表達自我的能力。第三學校支持學生之間進行協(xié)作化學習，這并不只是大家在一起完成一項任務，更多的是讓孩子們學會尊重彼此的不同。第四，以致知實施的IB課程為例，強調學生解決真實世界的真實問題的能力，在這里的學習是理論聯(lián)系實際的過程。

　　2、在擇校過程中，您有什么建議給到家長？

　　家長首先要對自己的孩子有真實、全面的了解，要尊重孩子的特點和他在不同發(fā)展階段的需求，而不是用成人的標準來衡量。處在當下4.0時代，我們的教育已經不只為了學習知識或為了就業(yè)做準備，而是為了培養(yǎng)當孩子面對不確定性的未來，如何能夠做到解決問題，做負責任的決定的能力。另外家長一定要選擇一所適合孩子的學校，比如是否孩子在學校能夠被支持，校園文化是否讓孩子有安全感。最后要分享的是我一直以來的觀點，對于孩子的成長，家長要有靜待花開的心態(tài)。

　　對于一所創(chuàng)新型學校來說，致知可以在短時間內受到家長與行業(yè)內的肯定，離不開每一個致知社區(qū)成員的努力和對教育初心的堅持。希望致知可以為更多的孩子點亮未來，也希望未來有更多的孩子能夠代表致知走向世界、擁抱世界。