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安靜了一個(gè)夏天的校園,終于迎來了活潑的北京海淀凱文學(xué)校學(xué)子。熱情的招呼聲、歡快的笑聲、見到同窗好友激動(dòng)的擊掌聲……如果快樂有形狀,那一定是凱文學(xué)子最開心的模樣。
九月,不但是新學(xué)年的開始,更意味凱文學(xué)子的人生將邁入一個(gè)嶄新的階段。作為海淀凱文的傳統(tǒng),李永遠(yuǎn)校長(zhǎng)帶來的“開學(xué)課”總能啟發(fā)凱文師生,其中既有語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,也有飽含溫暖的叮嚀,引導(dǎo)凱文學(xué)子樹立起人生目標(biāo),也體現(xiàn)著凱文校長(zhǎng)對(duì)于教書育人思考的深厚積淀。
今天,李校長(zhǎng)帶來以“善良,是一種選擇”為主題的開學(xué)課,讓我們一起感受下這堂課中勉勵(lì)與希冀的力量吧!首先,我代表學(xué)校,向回到校園的所有同學(xué)們表示熱烈的歡迎,尤其是對(duì)于剛剛從小學(xué)升入初中的同學(xué)們表示熱烈的歡迎,還有對(duì)你們升學(xué)的祝賀。
這里,我對(duì)六、七年級(jí)的同學(xué)們提一點(diǎn)希望,六年級(jí)是從小學(xué)剛升入到初中,七年級(jí)有一部分轉(zhuǎn)過來的新生,希望大家盡快縮短適應(yīng)期。這段過程可能略顯痛苦,也一定充滿著各種很有意思的回憶,最重要的是,這段過程一定會(huì)收獲很多很多的成長(zhǎng)。希望七年級(jí)的老生、八年級(jí)作為初中最高學(xué)段的師哥師姐做好表率,幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)中學(xué)生活。謝謝大家!
今天,我要講的主題是一個(gè)非常非常古老,但卻在這個(gè)時(shí)代歷久彌新,再一次去重申的話題:善良,是一種選擇。我想把這一個(gè)話題,作為我們的開學(xué)課。
Part 1 善良不是交易,
而是人身體和心理的自然本性
看到大家,我想起了二十年前我和你們一樣在上初中。那個(gè)時(shí)候流行一首的歌曲,就是劉德華先生的《笨小孩》。我們非常篤信里面的一句歌詞:老天偏愛笨小孩。但是,二十年后的今天,你們真的覺得老天會(huì)偏愛笨小孩嗎?
可能你們的答案是“是”或“不是”,F(xiàn)在,我來分享幾個(gè)故事。
個(gè)故事是暑假中發(fā)生的,我們聽完后會(huì)感覺壓抑、痛苦、難受的新聞,這個(gè)人就是張文宏醫(yī)生。他在中國(guó)抗疫的每一個(gè)階段,以自己的善良與責(zé)任,為普通民眾指出、照亮、溫暖前進(jìn)的方向,就是這樣一個(gè)人,在今年的七月卻成為網(wǎng)上被攻擊的爭(zhēng)議人物,原因是什么?他處于自己的善心,去說了一些真話。于是,就遭到各種非議或攻擊,有人說他是“帝國(guó)主義的走狗”,還有人罔顧事實(shí),說他的博士論文造假等等。
當(dāng)我們看到這一切的時(shí)候,很多他身邊的朋友為他感到不公,甚至勸他說:“你為什么一定要去說這些真話?”張文宏的回答是:“我這個(gè)人比較笨,我也只會(huì)說真話。”這是他作為一個(gè)“笨小孩”給出的非常實(shí)實(shí)在在的回答,可他遭到的卻是這樣的待遇,我們不免感到非常痛心,甚至我們會(huì)發(fā)出一個(gè)拷問——既然這樣,我們?yōu)槭裁催要選擇善良?
我們姑且不回答這個(gè)問題,我們分享另外一則同樣也是在暑假發(fā)生的故事。
今年的七月對(duì)于鄭州這座城市是極不同尋常的夏天,7月20日那天,這座城市遭遇了千年一遇的洪水,當(dāng)天傍晚,一個(gè)小時(shí)之內(nèi),市區(qū)降雨量達(dá)到了200毫米,所有人那回家的路都非常艱難。有一位年輕的醫(yī)生也和往常一樣乘坐地鐵,但地鐵里積水越來越深,他好不容易走到自己回家的那一站。他原本已經(jīng)離開了,可是看到很多人在地鐵中感到呼吸困難,他又返回。這就是我們都知道的一位普通又偉大的逆行者,一位年輕的醫(yī)生——于逸飛。
處于責(zé)任和善良,他回來之后,用自己所學(xué),在六個(gè)小時(shí)之內(nèi),為十幾名身體已經(jīng)有窒息征兆的乘客做了人工呼吸和心臟復(fù)蘇,就這樣挽救了十幾條生命。我相信他做這一點(diǎn)的時(shí)候完全是處于內(nèi)心的善意,并不知道他會(huì)得到什么樣的回答。幾天之后,在大洋的彼岸,世界上一家的俱樂部曼聯(lián)隊(duì)官微,對(duì)中國(guó)一位普通醫(yī)生表達(dá)了極其崇高的敬意,不僅對(duì)他表達(dá)了問候,甚至邀請(qǐng)他去看比賽。
于逸飛說:“這一切像做夢(mèng)一樣,我從來沒有預(yù)期過,也從來沒有想象過,我也從來沒有在我做這些事情的時(shí)候期待得到過。”也許這就是我們?nèi)粘I钪,善良播下了一顆顆種子,我們不知道它們?cè)谀膫(gè)地方發(fā)芽,但你相信,它一定會(huì)在某個(gè)地方回饋,某個(gè)地方發(fā)芽。
當(dāng)然,我更想跟大家說的是,即使善良沒有任何的回報(bào),我們?cè)撊绾芜x擇?善良、善舉不是交易,我們不是為了做一件善事一定要得到什么而去做,即使我們什么都得不到,我們會(huì)不會(huì)選擇善良?我們?yōu)槭裁催要選擇善良?
Part 2 情緒是我們展現(xiàn)善良的障礙
這里我給大家介紹一位的行為認(rèn)知學(xué)家Andy Thornton,他經(jīng)過十多年的臨床觀察所得出的這樣一個(gè)結(jié)論,他說:“當(dāng)我們?nèi)?duì)自己或他人展示善意時(shí),我們的身體和心理會(huì)有積極的信號(hào),會(huì)讓我們降低壓力,增加身體內(nèi)特定的荷爾蒙類物質(zhì)的產(chǎn)生,包括多巴胺、血清素等。”通過實(shí)驗(yàn),當(dāng)我們表達(dá)出善意時(shí),身體的各個(gè)部分,包括免疫系統(tǒng)都是有所反應(yīng)的。
這段話的結(jié)論與我們古代哲學(xué)一直告訴我們的結(jié)論是完全吻合的,那就是“人善讓人心安”,所以大家看到即使善良沒有任何回報(bào),有的人很多時(shí)候還會(huì)選擇善良,為什么?因?yàn)檫@是我們身體和心理的基本需要,換句話說,是我們的本性。
那有同學(xué)會(huì)說,既然善良是我們的本性,那包括我們自己在內(nèi),很多人為什么在相當(dāng)多的情況下沒有表現(xiàn)出善意?阻礙我們展現(xiàn)善意的因素是什么?我有一個(gè)自己的看法和觀察的角度,絕大多數(shù)情況下,阻礙我們展示出善意的最重要因素是我們的情緒。它成為一個(gè)重要的障礙。
我們的情緒是怎樣產(chǎn)生的?我們的憤怒和敵意到底是怎么形成的?為什么會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)出憤怒和敵意?在座的同學(xué)也許會(huì)給我一個(gè)特別簡(jiǎn)單的回答:因?yàn)槲沂艿搅藙e人的攻擊、傷害,所以我才會(huì)憤怒,我才會(huì)表達(dá)出敵意、仇恨。但大家仔細(xì)想一想,情況真的就是這樣嗎?很多時(shí)候并不是。
有一個(gè)心理醫(yī)生,他對(duì)很多病人做了訪談?dòng)涗浿,他發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí):我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生對(duì)別人的敵意和仇恨?很多時(shí)候,是處于大腦中所構(gòu)建的story。我們往往認(rèn)為對(duì)別人的攻擊是基于一種事實(shí)的報(bào)償,可是在我看來,所謂情緒產(chǎn)生所依賴的事實(shí),更多的是基于自我的編輯和敘述的故事。
Part 3 善良需要守護(hù)
最后,我想跟大家說的是,我們?nèi)ケ憩F(xiàn)出善意,讓大家理解善良,并不意味著告訴大家可以天真地認(rèn)為這個(gè)世界上沒有丑陋和黑暗。并不是這樣,這個(gè)世界上確實(shí)會(huì)存在丑陋、黑暗,會(huì)存在我們不愿意看到的東西,這個(gè)時(shí)候,我們要告訴自己,恰恰是因?yàn)檫@樣,我們更需要做的是守護(hù)好善良。
我相信很多同學(xué)會(huì)看到這個(gè)世界的不陽(yáng)光、不積極、甚至略帶陰暗、感覺委屈的事情時(shí),最直觀的反映是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界很灰心,想逃避、躺平、絕望,可是這樣做的后果是什么?后果就是,把這樣美好的世界留給那些你所鄙視的人。所以我們不能把世界讓給我們所鄙視的人,所以我們要和這些陰暗、不陽(yáng)光、不善良的行為和現(xiàn)象,勇敢地做出自己的回應(yīng),這樣我們才能真正守護(hù)住善良。就像當(dāng)張文宏遭遇這些時(shí),沒有人站出來為他去說話,我們很難再次看到一個(gè)有正義感、有善心的醫(yī)生為我們守護(hù)這個(gè)世界。
在座的每一個(gè)人,包括老師,包括學(xué)生,每一個(gè)人都有躬身入局的責(zé)任。
春秋時(shí)代,曾子有三句話很有名:“人而好善,福雖未至,禍其遠(yuǎn)矣!”你們一定明白曾子在說什么。
我想通過新學(xué)年的課,向大家傳達(dá):確實(shí),很多時(shí)候,老天并不偏愛笨小孩,善良也并不一定能得到大家所期待的回報(bào),但是,我們依然會(huì)堅(jiān)定地選擇善良,并且會(huì)守護(hù)善良。為什么?因?yàn)檫@就是我們身體和心靈的人性。
開學(xué)記
親愛的凱文學(xué)子,請(qǐng)銘記校長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng),勿忘來時(shí)的熱情與理想,志存高遠(yuǎn),繼續(xù)努力成長(zhǎng)為具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野的人才吧!
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答家長(zhǎng)您好,從外地轉(zhuǎn)到北京國(guó)際學(xué)校還是比較容易的,大概流程就是找學(xué)校——報(bào)名——參加入學(xué)測(cè)試——錄取通知——...
答家長(zhǎng)您好,原則上讀國(guó)際學(xué)校考大學(xué)要更容易一些,但如果孩子目標(biāo)是各個(gè)國(guó)家的頂尖大學(xué),那么考上的難度也不亞于考...
答在國(guó)內(nèi)讀完國(guó)際學(xué)校后再申請(qǐng)出國(guó)讀大學(xué)好?還是讀一段時(shí)間就出國(guó)讀中學(xué)好呢?需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和家庭條件來綜合考慮。無論...
答當(dāng)然可以,關(guān)于國(guó)際學(xué)校的理解,很多家長(zhǎng)存在信息差,目前依舊有很多家長(zhǎng)認(rèn)為中國(guó)籍孩子不能上國(guó)際學(xué)校,實(shí)際上國(guó)...
答什么是國(guó)際學(xué)校?有哪些特點(diǎn)?國(guó)際學(xué)校(InternationalSchool)原是指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度,為外國(guó)僑...
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