近幾年選擇就讀國際學校的家庭數(shù)量在逐年增加，雖然受到疫情的影響，影響了一部分家庭的留學規(guī)劃，但絕大數(shù)多家庭將來還是有明確出國留學意向的，選擇就讀國內(nèi)國際學校過渡，等待疫情穩(wěn)定在出國留學無疑是一個不錯的選擇。今天，小編老師就為大家簡單介紹一下2021-2022年國際學校新變化與新趨勢，大家可以作為擇校參考。

　　 一、優(yōu)質(zhì)國際學校申請難度增加

　　國際學校選擇的家庭數(shù)量在增加，很多國際學校為了把控優(yōu)質(zhì)的生源，其入學考試難度也是在逐年提升，尤其是一些國際學校，如北京一些私立國際學校，鼎石、樂成、世青等，要求學生的托福成績要求基本都在100+，同時還需要學生有SSAT，并且學生的口語表達一定要很好。

　　二、海外大學申請難度增加

　　從國際學校高中畢業(yè)升入國外大學，我們已美國排名前30的大學為例，申請排名非常好的美國大學基本都要求托福分數(shù)達到110＋，SAT1480+AP/IB/A-level等國際考試成績，除此之外，美國大學的申請不僅僅只看標化成績，還會看學生的競賽成績、文書等，而且有的學校的錄取上還會考慮學生的家庭背景。申請英國G5、牛津劍橋類大學同樣如此。

　　三、海外大學申請更多元化

　　通過數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，目前國內(nèi)國際學校的開設(shè)課程還是主要以A-Level（英國高中課程）、IB（國際文憑組織課程）、AP（美國大學先修課程）為主。據(jù)統(tǒng)計，2020-2021年國際學校A-Level課程市場占有率最高，達38%，AP課程市場占有率為29%，IB課程市場占有率為13%，其他方向包括澳洲、加拿大、日韓德意等小語種課程總占比為19%。

　　通過這些數(shù)據(jù)也可以看出，國際學校除了往年的三大課程體系外，也增設(shè)了很多其他課程，使得學生在申請國家方面更加多樣化。

　　四、國際學校小學初中增加義務教育課程

　　隨著國際教育步伐日漸加快，相關(guān)部門也相繼出臺了一些政策，例如北京地區(qū)凡是可以招收中國國籍的國際雙語學校，必須要在九年義務教育階段開設(shè)中國國家課程，增設(shè)人教版語文、人教版數(shù)學、思想品德、中國歷史等等義務教育課程。

　　五、國際學校“多軌”辦學發(fā)展趨勢

　　2020年一場突如其來的疫情打亂了很多人的留學計劃，尤其是對于國際高中的畢業(yè)生來說，面臨著出與不出的兩難處境。由于國際學校以海外升學為目標，學生主要根據(jù)留學目的國高校的入學要求，選擇就讀國際課程項目并參加相關(guān)的外語和學業(yè)考試，幾乎不可能同時為高考做準備。有的國際課程項目學生甚至沒有普通高中學籍，也不參加高中學業(yè)水平考試。

　　針對這一問題，一些國際學校在IB、AP、A-level等主要面向英語國家高校的國際課程體系之外，開設(shè)其他特色國際課程和德語、日語、法語等小語種課程，為學生提供更多元的留學選擇。就讀這類開設(shè)小語種課程的國際學校，學生就擁有了將來參加國內(nèi)高考的機會，更多一種選擇路線。

　　以上就是關(guān)于2021-2022年國際學校新變化與新趨勢，國際學校已經(jīng)逐年成為大家選擇的上學的一種升學途徑。大家如果還有更多關(guān)于申請就讀國際學校的問題，可以直接通過電話咨詢我們，為您詳細解答。