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讀國際學(xué)校讓孩子選擇IB課程怎么樣?

來源:育路國際學(xué)校網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 09:43:26

  選擇一所適合的國際學(xué)校,大家首先要來了解的就是國際學(xué)校的課程與師資情況。作為全球知名度非常高的IB課程,很多家長都有計(jì)劃讓孩子選擇這門國際課程報(bào)名。那么,讓孩子讀IB課程究竟怎么樣呢?本文就通過以下幾點(diǎn)為大家介紹一下。

IB課程國際學(xué)校

  IB課程簡(jiǎn)介

  國際文憑組織(IBO)創(chuàng)立于1968年,最初是基于當(dāng)時(shí)的歐洲共同市場(chǎng)國家為了解決國際間學(xué)生流動(dòng)建立的一個(gè)國際教育平臺(tái)。再到后面,IBO發(fā)展成為一個(gè)經(jīng)聯(lián)合國科教文衛(wèi)組織注冊(cè)的非贏利的國際教育機(jī)構(gòu)。其課程也由最初的高中-大學(xué)預(yù)科課程拓展到包括幼兒園-小學(xué)、初中、高中-大學(xué)預(yù)科在內(nèi)的覆蓋基礎(chǔ)教育K-12全學(xué)段的課程體系。

  在國際學(xué)校中,全年級(jí)段均開設(shè)有IB課程,即DP(Diploma Program)、中學(xué)項(xiàng)目MYP(Middle Years Program)和小學(xué)項(xiàng)目PYP(Primary Years Program)。一所國際學(xué)校要得到IB的授權(quán),才能開設(shè)IB課程。

  IB課程代表終身學(xué)習(xí)的國際化教育理念

  IB課程最大的一個(gè)特點(diǎn):它代表了一種教育理想和教育理念。這些學(xué)校盡管在辦學(xué)歷史、文化背景、設(shè)施硬件有著千差萬別,但卻在認(rèn)可IB的核心價(jià)值方面驚人的一致。獲得IBO授權(quán)的條件是學(xué)校的辦學(xué)宗旨一定要符合國際文憑組織探究式教育,終身學(xué)習(xí)和培養(yǎng)國際化人才的辦學(xué)理念。這就無形中在各國所有IB國際學(xué)校中形成了一種共識(shí)或者共同的價(jià)值取向。

  IB課程各階段都有具體的規(guī)范和要求

  IB課程的另一顯著特點(diǎn):它是一種辦學(xué)規(guī)范。IB課程體系對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的要求是基于教育理念提出的,對(duì)于各個(gè)年齡段和各學(xué)科都有范圍和進(jìn)階的規(guī)范性要求,同時(shí)強(qiáng)調(diào)知識(shí)、學(xué)科間融會(huì)貫通。IB在教學(xué)方法有著很具體的規(guī)范和要求,同時(shí)通過很多具有可驗(yàn)證性的程序和記錄對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和修正。

  IB課程的包容性、可調(diào)適性、延展性

  IB課程的這一特點(diǎn)表現(xiàn)在其主動(dòng)探究式的學(xué)習(xí)方法上,它可以使不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)、興趣、條件等,作為主題探究的參與者,選擇進(jìn)入課程的方式、方法。這在小學(xué)階段(PYP)和初中階段(MYP)表現(xiàn)得格外突出。許多初到IB學(xué)校,英語很弱的小學(xué)、初中生,在IB課程的探究式學(xué)習(xí)過程中,很快就能與同班同學(xué)交流、討論,在很短時(shí)間內(nèi),就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,語言能力和學(xué)習(xí)成績都能跟上其他學(xué)生。

  另外,IB課程的這一特點(diǎn)還表現(xiàn)在IB課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)的融會(huì)貫通,而不片面強(qiáng)調(diào)單科成績。這使學(xué)生有可能發(fā)揮在思維方法方面的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)掌握某一學(xué)科知識(shí)點(diǎn)中的不足。

  IB課程的這一特點(diǎn),也為IB學(xué)生的升學(xué)、未來的進(jìn)一步踏入社會(huì)預(yù)備了很寬的通道,我想,這也是IB不太受大的國際形勢(shì)影響的一大原因,比如我們經(jīng)常說,AP是美國的,A-Level是英國的,而IB是世界的。培養(yǎng)具有國際視野的終身學(xué)習(xí)者,是IB課程的核心目標(biāo)。

  通過以上介紹,大家可以看到,IB是非常科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系,它文理相通,跨學(xué)科融合,每個(gè)學(xué)生有自己擅長的高水平的領(lǐng)域,揚(yáng)長避短。IB課程注重全球視野人才的培養(yǎng),也是家長傾向于讓孩子就讀IB課程的重要原因,以下是北京、天津地區(qū)開設(shè)IB課程的國際學(xué)校名單,大家可以作為參考(點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看具體招生簡(jiǎn)章)

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