青島博格思加州學(xué)校創(chuàng)立于2016年，青島是國(guó)內(nèi)所，2019年屆畢業(yè)生成績(jī)讓它亮相就高居全國(guó)最強(qiáng)中學(xué)榜的第66位（青島第二）。

　　2019年，博格思加州學(xué)校首屆畢業(yè)生39%進(jìn)入Top30全美大學(xué)，75%進(jìn)入Top50全美大學(xué)，100%進(jìn)入Top85全美大學(xué)。

　　將于2020年畢業(yè)的博格思加州學(xué)校的44名畢業(yè)生已經(jīng)收獲了來(lái)自世界各地大學(xué)近200封錄取通知書(shū)，其中，20%的學(xué)生被全美排名前30大學(xué)錄取，72%的學(xué)生被全美排名前50大學(xué)錄取，93%的學(xué)生被全美排名前65大學(xué)錄取，100%的學(xué)生被全美排名前90大學(xué)錄取。加州大學(xué)系統(tǒng)的錄取成績(jī)更是喜人：爾灣分校15人，戴維斯分校14人，圣芭芭拉分校11人，圣地亞哥分校4人，圣克魯斯分校4人，河濱分校3人。

　　其中還有，南加州大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、紐約大學(xué)、波士頓學(xué)院、佐治亞理工學(xué)院、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、悉尼大學(xué)、多倫多大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院等。

　　初出茅廬便有如此好的成績(jī)能夠保持和延續(xù)，博格思加州學(xué)校總校長(zhǎng)David Long告訴你原因。

　　生源和師資寧缺毋濫

　　如何做好一所國(guó)際學(xué)校？他堅(jiān)持兩個(gè)前提：好學(xué)生和好老師。在生源和師資這兩個(gè)方面，龍博士的原則是寧缺毋濫。

　　青島博格思加州學(xué)校的入學(xué)考試對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平有一定的要求，會(huì)考察閱讀、寫(xiě)作能力。如果英語(yǔ)不夠好，會(huì)建議學(xué)生先去飛馬學(xué)院學(xué)習(xí)一段時(shí)間，每6周有一個(gè)測(cè)試，成績(jī)合格后可正式入學(xué)。

　　俗話說(shuō)“好馬配好鞍”，每位老師均由 Dr. Long 博士親自選拔、考核，派駐青島。所有教師均為美國(guó)注冊(cè)教師，持有美國(guó)教師資格證。博格思加州學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)平均執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)超過(guò)5年，每位老師均為享譽(yù)各自領(lǐng)域的專家，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)豐富的ELD老師。這些來(lái)自美國(guó)的老師給予學(xué)生的不僅是優(yōu)質(zhì)的美式教育和資源，更多的是對(duì)純正美國(guó)文化的了解、對(duì)每一位學(xué)生的陪伴式關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

　　純正全英文環(huán)境

　　為了提高同學(xué)們的語(yǔ)言能力和提早適應(yīng)國(guó)外生活，學(xué)校完全打造“English Only”的環(huán)境。所有學(xué)科都由美方教師全英文教授。除了上課，平時(shí)交流、午餐時(shí)間包括自由活動(dòng)等，同學(xué)之間、師生之間都需要說(shuō)英語(yǔ)。只有在宿舍的時(shí)候，同學(xué)們可以適當(dāng)放松，選擇說(shuō)中文。同學(xué)們每天都可以利用早上7點(diǎn)起床到晚上9點(diǎn)回寢室的這十幾個(gè)小時(shí)練習(xí)口語(yǔ)。

　　由于有些同學(xué)可能是次就讀國(guó)際學(xué)校，之前說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)比較少，不少家長(zhǎng)難免會(huì)擔(dān)心孩子不適應(yīng)、聽(tīng)不懂、跟不上。龍博士強(qiáng)調(diào)，每位美方教師同時(shí)也是教授英語(yǔ)的專家，小班授課能夠讓老師給予學(xué)生足夠的關(guān)注，而且老師會(huì)及時(shí)給出反饋意見(jiàn)。

　　除了語(yǔ)言基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)能力，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展也一向是國(guó)際學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。青島博格思加州學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生做決定的能力和合作意識(shí)，龍博士認(rèn)為在外留學(xué)和生活，學(xué)會(huì)如何與人打交道、如何做出正確的決定是非常必要的技能。

　　注重家�；�動(dòng)

　　青島博格思加州學(xué)校的學(xué)生升學(xué)規(guī)劃從9年級(jí)開(kāi)始，老師會(huì)記錄每位學(xué)生的成長(zhǎng)，制定針對(duì)性的計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好和理想學(xué)校進(jìn)行引導(dǎo)。10、11年級(jí)定期跟蹤，并準(zhǔn)備SAT、AP等考試，學(xué)生開(kāi)始再次審視自己的留學(xué)方向，12年級(jí)填報(bào)志愿的時(shí)候就有定向性和目標(biāo)性。

　　龍博士不但是教育者，也是一位家長(zhǎng)，一位父親，一位祖父。所以他深刻體會(huì)到，不想學(xué)生在很小的時(shí)候和家長(zhǎng)分離，學(xué)生除了周一到周五在學(xué)校住宿學(xué)習(xí)，周末可以和家人團(tuán)聚，這點(diǎn)非常重要。

　　對(duì)于低齡留學(xué)，他很尊重家長(zhǎng)的選擇，但會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)錯(cuò)過(guò)很多孩子需要你且你看到孩子成長(zhǎng)的瞬間。而入讀國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校，能夠起到緩和、過(guò)渡的作用。

　　他非常有家庭觀念，他把學(xué)生、學(xué)校也看待成家人、家庭一樣。在青島博格思加州學(xué)校，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師猶如一個(gè)緊密的社區(qū)。所以學(xué)校定期做活動(dòng)，每次都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，比如感恩節(jié)午餐、圣誕節(jié)晚會(huì)等。通過(guò)這些儀式，讓家長(zhǎng)深刻體會(huì)到美國(guó)的學(xué)校氛圍是怎樣的。

　　除此之外，學(xué)校非常尊重留學(xué)家庭的需求和意見(jiàn)。學(xué)校有家委會(huì)，每個(gè)年級(jí)選出幾個(gè)家長(zhǎng)代表，學(xué)校部分決策會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)整。

　　中西教育相結(jié)合，提供的教育

　　龍博士認(rèn)為無(wú)論是中國(guó)教育還是美國(guó)教育，沒(méi)有好壞之分，只是形式不同。中國(guó)教育更多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的記憶，美國(guó)教育更注重合作溝通。美國(guó)教育中答案不是的，老師鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵(lì)學(xué)生Say why。“兩方面優(yōu)點(diǎn)相結(jié)合的教育才是的，就好比中西藥結(jié)合的治療效果，是”，龍博士做了這樣的比喻。

　　2020年博格思加州學(xué)校兩名可鹽可甜的小姑娘Alison和Flora以傲人的成績(jī)收到了加拿大多倫多大學(xué)的offer，Alison和Flora在學(xué)校多才多藝，是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的佼佼者。Alison說(shuō)，雖然她只在博格思就讀一年，但博格思卻帶給了她很大的幫助，她覺(jué)得博格思的師資和教學(xué)水平可以說(shuō)是青島國(guó)際高中里的，知識(shí)上的豐富讓她受益匪淺。Flora說(shuō)，博格思是一個(gè)充滿正能量的地方，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的氛圍非常好，對(duì)未來(lái)同樣有很清晰的規(guī)劃。同學(xué)們多才多藝，十分友善。她覺(jué)得不管是在學(xué)業(yè)上的提升還是整個(gè)人心態(tài)的轉(zhuǎn)變，都是博格思帶給她的。

　　2020年收到了南加州大學(xué)錄取通知書(shū)的12年級(jí)畢業(yè)生Alice Qiu同學(xué)說(shuō)，我來(lái)博格思之前就是個(gè)帶點(diǎn)傲氣的中二小屁孩。博格思教會(huì)了我對(duì)于態(tài)度、情緒、時(shí)間的管理。在國(guó)內(nèi)，有很多成績(jī)優(yōu)秀的高中生在大學(xué)沒(méi)落的例子。普高對(duì)于自由的限制，導(dǎo)致他們被大學(xué)里突如其來(lái)的自由給沖昏頭腦。博格思的自由和開(kāi)放是為了避免這一現(xiàn)象的緩沖帶。這種自由，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常必要的。它讓我在剛?cè)雽W(xué)的兩年內(nèi)摸打滾爬地學(xué)會(huì)了對(duì)于自己的管理，讓我不再為別人的贊賞而活著，不再因一點(diǎn)小事而心情低落，不再頻繁地把事情推到明天。這不代表人生沒(méi)有即興的快樂(lè)了，日�？梢噪S便開(kāi)心和快樂(lè)，但在做事上，必須踏實(shí)做人。

　　提及到同學(xué)們的好成績(jī)時(shí)，龍博士誠(chéng)懇且堅(jiān)定地說(shuō)道，“優(yōu)秀的有潛力的學(xué)生非常難得和珍貴，我們?cè)趪?yán)格篩選后一直在竭盡所能為他們提供的老師和資源，這也是我們僅能做的一切”。

　　6月14日博格思加州學(xué)校開(kāi)放日，真正的在家門(mén)口留學(xué)，博格思幫您實(shí)現(xiàn)在青島留學(xué)加州的夢(mèng)想！通過(guò)文章底部預(yù)約看校表單，抓緊報(bào)名吧！