2020開年之際，兇猛的疫情對(duì)社會(huì)各方都產(chǎn)生著巨大的影響，教育自然也深陷其中。學(xué)校延遲開學(xué)，各類考試紛紛取消，線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨生死存亡，線上培訓(xùn)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，這些都給行業(yè)帶來了重大變革。

　　在民辦教育行業(yè)中，K12學(xué)校怎樣穩(wěn)中求進(jìn)?為此，中育貝拉聯(lián)合創(chuàng)始人，總校長(zhǎng)李松博士與其他六位行業(yè)內(nèi)專家受邀國際教育學(xué)校在線專訪，從市場(chǎng)、學(xué)校、金融、資本等方面分析了疫情之下，民辦教育所遇到的問題，并給與相應(yīng)的解決方案。

　　一、對(duì)學(xué)歷教育影響

　　1、學(xué)歷教育(含K12民辦學(xué)校)影響較小

　　教育是國之根本，教育行業(yè)也有其自身優(yōu)勢(shì)，不僅抗周期，也抗突發(fā)事件。晟泰教育投資集團(tuán)副總裁陳煒指出，學(xué)歷教育體系下的民辦高教和K12學(xué)校版塊由于其預(yù)收費(fèi)期限長(zhǎng)、學(xué)制長(zhǎng)、退學(xué)率低、學(xué)習(xí)屬于剛性需求等特點(diǎn)，受疫情影響較小。

　　假如把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比作快船模式，那么學(xué)歷教育的學(xué)校就是航空母艦，噸位大、抗風(fēng)浪的能力會(huì)比較強(qiáng)。目前已有跡象表明，一些跨界企業(yè)(如地產(chǎn))，近日已經(jīng)在尋求針對(duì)高端國際化學(xué)校的投資并購。部分大型的教育集團(tuán)，也在加快籌劃在學(xué)歷教育領(lǐng)域的布局。

　　從資本的角度分析，法國巴黎銀行中國投資銀行部董事總經(jīng)理朱泉星認(rèn)為，在學(xué)歷教育中，大學(xué)版塊幾乎無影響，對(duì)于民辦K12學(xué)校版塊，本次疫情在短期內(nèi)也不會(huì)在很大程度上影響學(xué)校的現(xiàn)金流和持續(xù)經(jīng)營(yíng)。

　　一方面學(xué)生并沒有大量流失;另一方面，學(xué)費(fèi)的增加是在每年的9月份，除非疫情會(huì)拖到今年年底，否則對(duì)于整個(gè)民辦K12教育板塊并沒有太大影響，雖然學(xué)校要給教師正常發(fā)放工資，但由于閉校，一些水電費(fèi)等日常開銷也節(jié)省了下來。

　　在職業(yè)教育版塊，由于其下游是就業(yè)，而且學(xué)校一般會(huì)收取一年的學(xué)費(fèi)，因此影響也不大。如果按影響的敏感度來排序，最敏感的是線下培訓(xùn)，其次是線上培訓(xùn)，然后是職教，最后是學(xué)歷教育(包含K12民辦學(xué)校)。

　　平安國際融資租賃有限公司教育文化事業(yè)部總經(jīng)理張曉輝稱，疫情對(duì)于K12民辦學(xué)校的收入影響較小，具體有三種情況。

　　種是學(xué)費(fèi)提前收的學(xué)校，疫情對(duì)這類學(xué)�；�本沒影響;第二種是學(xué)費(fèi)按期收的學(xué)校，疫情對(duì)他們影響一般，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)費(fèi)收入多少無影響，主要是時(shí)間上延后;第三種是處于建設(shè)期的學(xué)校，疫情對(duì)這類學(xué)校收入影響較大，主要是因?yàn)橐咔橛绊懯┕みM(jìn)度，進(jìn)而影響后續(xù)招生，因此，這類學(xué)校需提前做好應(yīng)對(duì)預(yù)案。

　　2、K12民辦學(xué)校面臨多方考題

　　普華永道中國北方區(qū)教育行業(yè)主管合伙人程明指出，在本次疫情中，各民辦學(xué)校所采取的應(yīng)對(duì)措施，可能會(huì)對(duì)于民辦學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展產(chǎn)生影響。主要體現(xiàn)在兩方面。

　　，教學(xué)內(nèi)容方面。雖然民辦學(xué)校在過往的教學(xué)過程中，運(yùn)用了一些信息化手段，但大多是作為課堂教學(xué)的輔助手段，在本次疫情中，各民辦學(xué)校不得不推出線上教學(xué)手段作為面對(duì)面的課堂教學(xué)的替代品。

　　在以往的教學(xué)過程中，學(xué)生家長(zhǎng)并不能詳細(xì)、全面的了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，而這一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，眾多家長(zhǎng)直接參與到了孩子的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式有了較為深入的了解，這些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的優(yōu)劣程度，家長(zhǎng)們心中會(huì)有一桿秤。

　　第二，組織能力方面。民辦學(xué)校是否能夠迅速、積極、有效的組織起在線教學(xué)，運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，選取合適的教學(xué)軟件，組織老師合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，充分理解學(xué)生與家長(zhǎng)的合理需求，及時(shí)的做出反饋和修正，提升老師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的教學(xué)體驗(yàn)和滿意度。

　　這兩方面都是擺在民辦學(xué)校面前的考題，這兩道考題的答題結(jié)果，會(huì)直接影響民辦學(xué)校的口碑，影響到未來學(xué)校和家長(zhǎng)的選擇，影響到學(xué)校的生源和收費(fèi)，也會(huì)影響到未來投資機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)校的投資意愿和估值。

　　從學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理方面來看，中育貝拉國際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、總校長(zhǎng)李松認(rèn)為，在K12民辦國際化學(xué)校中，首先要解決在閉校的情況下正常開展教學(xué)，如果不能安全轉(zhuǎn)移到線上教學(xué)，就會(huì)在這次競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)，其次要保證下一年招生工作順利進(jìn)行，另外還要考慮外教的留存管理和新學(xué)年外教的到崗問題，以及出入境政策變化帶來的留學(xué)相關(guān)影響等。

　　因此，一方面要做好充足的外教儲(chǔ)備，甚至遠(yuǎn)程授課的外教儲(chǔ)備;同時(shí)要積極與主管部門溝通，拓寬生源范圍，爭(zhēng)取政策扶持;還需要密切關(guān)注國外考試、各國簽證和出入境等政策的適時(shí)變化，這樣才能及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。

　　另外，張曉輝指出，利用這次疫情學(xué)校可以加強(qiáng)對(duì)師生的生命教育、人生觀的教育等，這可以成為未來教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)亮點(diǎn)。