隨著新學(xué)期國(guó)際學(xué)校的招生工作正式啟動(dòng)， 家長(zhǎng)們?cè)贋楹⒆舆x擇一所國(guó)際學(xué)校，需要注意哪些問(wèn)題呢？國(guó)際學(xué)校分類(lèi)有什么？國(guó)際課程體系怎么選？家長(zhǎng)們需要知道這些！一起看看吧。

　　按照辦學(xué)類(lèi)型分類(lèi)

　　(1)外籍人員子女學(xué)校

　　外籍人員子女學(xué)校的開(kāi)辦最初是為了方便外國(guó)外交人員子女接受教育，此后招生對(duì)象逐步擴(kuò)展至在華外籍人員子女。此類(lèi)學(xué)校多為外國(guó)人員或機(jī)構(gòu)設(shè)立，僅招收外籍人員子女，管理模式相對(duì)來(lái)說(shuō)比較寬松。

　　(2)公立國(guó)際班

　　公辦學(xué)校國(guó)際班辦學(xué)開(kāi)始于2003年，根據(jù)政策要求，公辦學(xué)校國(guó)際班限制在高中階段，教授課程主要有A-Level、IBDP、AP等。招生模式既有中考計(jì)劃內(nèi)的招生，也有中考計(jì)劃外的招生。文憑獲得方面有發(fā)放中外雙方高中文憑、只發(fā)中國(guó)高中文憑、只發(fā)外方高中文憑三種類(lèi)型。 此類(lèi)學(xué)校主要面向外籍學(xué)生(持有外國(guó)護(hù)照)，部分也面向京籍學(xué)生招生。這些學(xué)校學(xué)制不一，既有小學(xué)到高中12年級(jí)連讀學(xué)制，也有純粹的高中國(guó)際班。

　　(3)民辦國(guó)際學(xué)校

　　民辦國(guó)際學(xué)校一般由國(guó)內(nèi)個(gè)人或機(jī)構(gòu)設(shè)立，招生不限國(guó)籍，學(xué)校采用中西合璧的雙語(yǔ)教學(xué)體系或者國(guó)外優(yōu)秀的課程體系，意在滿足國(guó)內(nèi)有留學(xué)意向的學(xué)生出國(guó)前期準(zhǔn)備的需求。多數(shù)民辦國(guó)際學(xué)校招生都從幼兒園起到高中階段。開(kāi)設(shè)課程以美國(guó)通用課程與AP課程、劍橋LGCSE/A-Level和IB/IPC課程為主，部分學(xué)校還獨(dú)立開(kāi)發(fā)了中國(guó)傳統(tǒng)文化課程，并受到了美國(guó)總部學(xué)校的學(xué)分認(rèn)可。學(xué)生入學(xué)即可獲得中美或中加雙學(xué)籍，高中畢業(yè)可以參加國(guó)內(nèi)高考，也可以直接申請(qǐng)美國(guó)或加拿大等國(guó)知名大學(xué)。

　　按照常見(jiàn)課程分類(lèi)

　　IB課程

　　IBIB 不以任何一個(gè)國(guó)家為基礎(chǔ)，是培養(yǎng)全球化國(guó)際人才的課程體系，在全球的認(rèn)可度都十分高。IB 強(qiáng)調(diào) Education for Life(終身教育)，不單是注重成績(jī)，同時(shí)很考驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力等綜合素質(zhì)，更偏向于通識(shí)教育。

　　A-Level課程

　　英國(guó)高中課程(General Certificate of Education Advanced Level)簡(jiǎn)稱(chēng)GCE A-Level課程，它是英國(guó)本土的全民高中課程體系，但現(xiàn)在已逐漸發(fā)展成為全球較大且**影響力的國(guó)際課程。A-Level課程證書(shū)幾乎被所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，因此，A-Level課程被國(guó)際教育界譽(yù)為“”教育課程和全球大學(xué)入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。英國(guó)學(xué)生一般在16歲或稍大一些開(kāi)始學(xué)習(xí)這種課程，圓滿修完這種課程即可進(jìn)入大學(xué)就讀。

　　AP課程

　　AP課程是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程，其目的是為學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生預(yù)先提供大學(xué)課程，幫助其獲得在高中階段即可修讀大學(xué)學(xué)分的機(jī)會(huì)。通常意義上，AP課程不僅是對(duì)學(xué)生能力的一種體現(xiàn)，也是一種節(jié)省學(xué)費(fèi)的方法。綜合這兩個(gè)因素，國(guó)內(nèi)一些高中也紛紛引入AP課程作為高中課程。

　　申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校之前應(yīng)該考慮哪些問(wèn)題

　　第1：看學(xué)校的國(guó)籍，即學(xué)校招收什么國(guó)籍的孩子;

　　第2：考慮學(xué)校的學(xué)制對(duì)照表，方便給孩子選擇合適的年級(jí);

　　第3：考慮學(xué)校的課程體系，為了以后根據(jù)孩子的出國(guó)方向來(lái)為他選擇課程體系。比如孩子想去美國(guó)的話，可以給他選擇AP課程，就不一定非要選擇IB;

　　第4：為孩子選擇合適的年齡和合適的年級(jí)去，就是要考慮何時(shí)申請(qǐng)、何時(shí)轉(zhuǎn)入。比如，如果您的孩子現(xiàn)在剛四、五歲，你如果給他申請(qǐng)了一個(gè)純國(guó)際學(xué)校，可能他初中畢業(yè)后的中文水平和體制內(nèi)孩子的差距會(huì)很大;但如果孩子高中再轉(zhuǎn)的話，他的英文水平又可能跟不上國(guó)際學(xué)校的孩子。所以說(shuō)要考慮一個(gè)非常合適的時(shí)機(jī)把孩子轉(zhuǎn)進(jìn)去。

　　第5：擇校維度。1.考核所申請(qǐng)學(xué)校的歷史背景、每年的學(xué)術(shù)成績(jī);2.考慮學(xué)校的地理位置，如果太遠(yuǎn)的話要花費(fèi)很多時(shí)間在路上，這樣也是不科學(xué)的;3.要看學(xué)校的硬件設(shè)施;4.看學(xué)校的師資力量;5.為孩子選擇適合的申請(qǐng)國(guó)家和方向。