你是否好奇孩子在學校最真實的情況？你是否擔心孩子聽不懂法拉古特的英文教學？你是否想了解課堂上的孩子積極與否？美國法拉古特天津校區(qū)學校教學開放日為你揭開日常課堂的面紗！

　　每一位到場的家長朋友們都會在簽到時領取到一份“家長大禮包”，內(nèi)含《聽課記錄表》、《授課評價標準細則》、《家長滿意度問卷》以及午餐券一張，每一份回饋都是任課老師進步的路上的寶藏。

　　沒有排練好的所謂“公開課”沒有“會的舉右手不會的舉左手”我們只有真實！為你展示最真實的法拉古特課堂！

　　看完上面的照片，你可能會說：這不就是普通的有家長旁聽的課堂嗎？沒錯！教學開放日，我們開放的，就是真真實實的日常課堂。

　　是法拉古特的孩子們學習生活里最普通的，是老師們精心準備的眾多課程中的滄海一粟。真實到本篇推文所有的圖片都出自聽課的老師及家長，沒有專業(yè)設備的加持，沒有后期濾鏡的美化，來自最一線的隨手拍，才能體現(xiàn)最真實的課堂�？吹竭@兒，你一定要問了：平日里舉著單反出現(xiàn)在全校各個活動中的媒體宣傳部的老師們呢？

　　為老師們錄制復盤資料

　　媒體宣傳部全員，在教學開放日的這，分散在各個教室的角落里，舉著最便攜的手機，錄制下每一堂課的分分秒秒。

　　如此大費周章采集而來視頻資料，無關宣傳，只為了讓老師們更方便地進行課程復盤，認真的磨練在課堂里的每一句話，每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點。

　　開放是一種自信，而自信來自于法拉古特每一位教育人點點滴滴的付出與累積。

　　不需要刻意地精心策劃，用心準備。因為，對于老師們來說，他們的每一堂課都是精心準備，再三打磨的。更何況，對于家長們來說，還有什么比孩子的真實情況更具有吸引力更重要的呢？

　　理化生是實驗的學科，讓學生在實驗中驗證所學定律，在探討中加深對知識的掌握。趣味性較強的演示實驗提高了同學們對學科的興趣，直觀而形象地體會抽象的概念和定律背后的實質(zhì)。

　　伴隨著家長們的陣陣歡笑，充實又誠意滿滿的“教學開放日”活動也接近尾聲。正如每位家長看到的那樣，不論是日常課堂的精巧構思，還是專業(yè)比拼的精益求精，我們從未停止，也將永不停止！開放是一種自信。努力過后，法拉古特將一直自信下去！