“來到陌生環(huán)境會不會適應(yīng)?”

　　“在學(xué)校上課是否集中注意力?”

　　“離開父母能不能照顧好自己?”

　　“英語基礎(chǔ)差可不可以跟得上?”

　　“能否處理好新的人際關(guān)系?”

　　......

　　相信

　　這些焦慮一直縈繞著家長們

　　尤其對于新生家長來說

　　面對孩子步入國際高中

　　面對全新生活孩子要獨立照顧自己

　　......

　　如何讓孩子的身心豐富、更有意義，快速融入集體，即便前期英語基礎(chǔ)差也愿意表達(dá)自己?

　　中育貝拉開學(xué)體驗周正式上線，體驗周都體驗什么?一起看下吧

　　除了基礎(chǔ)的入學(xué)測試外，我們還準(zhǔn)備了PBL項目式學(xué)習(xí)、體育團(tuán)建活動、挑戰(zhàn)賽、觀影體驗等豐富多樣的課程內(nèi)容，并且全校學(xué)生一起參與，讓同學(xué)們可以更好的融入集體。

　　分組課堂活動

　　為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)集體生活，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，今天上午Joe校長將學(xué)生分為6組，每組分別有兩位老師帶隊進(jìn)入不同的班級，讓學(xué)生以沙龍課堂的形式分別體驗不同的課程內(nèi)容，課程全程以英文表達(dá)，不僅鍛煉了同學(xué)們的英語口語、聽力等能力，自我介紹的過程中增進(jìn)孩子間的彼此了解。

　　PBL項目式學(xué)習(xí)

　　下午進(jìn)行的PBL項目式學(xué)習(xí)，主要圍繞學(xué)生們現(xiàn)實中面臨的挑戰(zhàn)和問題展開的項目式學(xué)習(xí)，不僅可以促進(jìn)學(xué)生不斷思考，解決問題的能力，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和團(tuán)隊意識。

　　▼ 垃圾分類

　　垃圾分類成為當(dāng)下最關(guān)注的熱點話題，你見過海報直接展示問題并給出解決方案的PBL項目式學(xué)習(xí)，但將海報引入真實場景你肯定沒見過，來自12年級的學(xué)生們，不僅以幽默搞笑的方式傳遞快樂，同時，也解決了垃圾分類的難題。

　　▼ 校歌制作

　　一個小時內(nèi)作詞作曲，這樣優(yōu)秀的中育貝拉學(xué)生怎么能讓人不驕傲，來自Fesco校區(qū)的同學(xué)們就發(fā)起了這樣的挑戰(zhàn)，不光有創(chuàng)意，還巨好聽哦~

　　▼ 密室逃脫

　　如果說腦洞大開，必然是11年級2組莫屬了，一場營救老師大戰(zhàn)全面爆發(fā)，現(xiàn)場不僅將臺下觀眾調(diào)動起來，還贏得陣陣掌聲與歡呼聲，環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計精密，這場“救師”大秀，異常精彩。

　　最終，三組選手在評委的評選下脫穎而出，獲得此次獎項，分別認(rèn)識下他們吧~

　　評委組

　　團(tuán)隊獎——12年級

　　展示獎——11年級2組

　　戲劇表演體驗

　　今晚，我們邀請了兩個專業(yè)的戲劇表演老師，為大家上一節(jié)戲劇體驗課程，讓學(xué)生們學(xué)會觀察、感受，以游戲的形式引導(dǎo)和體驗表演的樂趣，讓學(xué)生們勇于表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。

　　這是一次跨越式的體驗，通過全方位的校園生活，潛移默化地幫助孩子平穩(wěn)地從假期過渡到校園生活，從一個需要依賴父母的幼兒，到一個開始獨立思考的學(xué)生開始轉(zhuǎn)變。

　　幫助他們建立規(guī)則意識，明白作為一個學(xué)生該做什么，該怎么做;懂得時間管理，按時吃飯，到點起床，以及師生之間的禮儀，尊重每一位同學(xué)和老師。

　　上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，始終保持對學(xué)習(xí)的好奇和喜好，才是我們想從體驗周里帶給學(xué)生和家長的。

　　你如果也想體驗不一樣的的課程，就加入中育貝拉吧!