對于國際學校升學，相信家長們都會遇到各種各樣的問題，針對目前家長普遍存在的一些問題：怎樣為孩子挑選到一個最合適的國際學校？小升初、初升高及各年級的插班最遲要什么時候準備？參加國際學校入學考試，需要提前做哪些準備？今天小編為大家一一解答。

　　為何要提早幫孩子做規(guī)劃？

　　一般來說，以小升初為例，如果想進一些要求比較高的國際學校，北京地區(qū)比如鼎石、世青等，要求提交小托福成績，所以在準備上更需要提前。如果沒有提前大半年到一年，會造成一個結果：等要考的時候比較倉促。尤其是原先在體制內(nèi)就讀的孩子，英語程度跟國際學校的要求差距比較大的話，在考試的時候會相對比較被動。所以我們在做規(guī)劃的時候，一定要提前準備，針對目標學校的要求，把英文以及相關能力提升上來。除了國際學校擇校以外，學術課程規(guī)劃也是完整教育規(guī)劃的一部分。

　　國際學校有個非常大的特點就是，有各種各樣的課程設置，有美國方向的（AP），有英國方向的（A-Level），也有IBPYP、IBMYP、IBDP這樣的一條線從小學讀到高中的課程。各個學校的課程設置都是針對不同特點的孩子來設置的，所以在選擇的時候，可以根據(jù)自己孩子的特點來選擇所匹配的學校。

　　IB課程

　　不僅文科，理科甚至藝術的專業(yè)課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生學習能力要求非常高，注重平衡發(fā)展不偏科。選擇IB課程，要結合孩子的情況和興趣多加考慮。

　　A-Level課程

　　學生可以根據(jù)自己的情況自由選課，年學生可根據(jù)自己的喜好選擇不少于3門的學科。第二年為A2 Level, 學生需要在年選擇的科目中再挑選自己最擅長的3門進行學習并參加最終的考試。A-Level課程最大的特點就是揚長避短，將自己擅長的科目發(fā)揮出最大的優(yōu)勢，專業(yè)性也很強。選課的靈活性讓不少學生更有目標和針對性。

　　AP課程

　　并非是獲取入讀美國大學資格必考的一種大學入學考試項目。但對于想申請諸如哈佛、耶魯?shù)让�校的高中生來講，AP考試成績就成了一個非強制性，但必須具備的競爭籌碼了。另外，參加AP課程考試并獲得通過或取得好成績，好處主要體現(xiàn)在兩個方面：一是在申請美國大學時，AP課程獲得的成績會計入GPA且有額外的加權值獎勵；二是可以申請大學學分，從而縮短學習時間，節(jié)省學費。

　　進入國際學校幾個重要的時間點

　　個：是三年級的時候，因為是小學畢業(yè)班，所以很多學校是不允許四升五的時候插班的；第二個：是小升初（五升六）的時候，如果想在小學階段給孩子打一個比較好的語文或者數(shù)學基礎，那么在五升六的時候進到國際學校會比較好。

　　接下來比較重要的時間點是七年級的時候，因為這個時候有的家長考慮要在國內(nèi)完成高中，有的家長考慮要去美國或英國讀高中。如果是準備去美國讀美高的話，在七年級的時候，小托福、SSAT、課外活動就可以提前準備起來了；如果要在國內(nèi)讀完國際學校的話，由于美國高中是四年制的，因此九年級是年，這一年開始的平時成績和各種表現(xiàn)就會被納入美國本科申請時提交的材料，所以在九年級開始其實就是沖刺了。

　　國際學校的筆試和面試

　　無論選擇何時升入國際學校，學生首先面對的就是入學考試。大多數(shù)國際學校的入學考試包括筆試和面試。

　　面試是與考官面對面溝通，考察考生能否清晰有條理地用英文表達自己的想法。面試的題目一般有：你是誰、你的興趣愛好是什么、特長是什么、以往的學習經(jīng)歷，家庭情況介紹以及你為什么選擇這所國際學校。除了英語面試，筆試也很重要。一般來說，筆試包括閱讀、寫作和數(shù)學。

　　閱讀能力的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要長期堅持才能達成質(zhì)的飛越。如果孩子想進入國際學校，為孩子塑造一個良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是必不可少的。

　　寫作是語言應用的輸出部分。如何去清晰、有條理地闡述自己的觀點是一個很重要的學術技能。中國的學生在寫作上有一個習慣：提出贊同或反對意見后，善于講道理，而忽略擺事實，邏輯性差、思維較為發(fā)散。那如何寫出一篇好的作文呢？只有前期積累了一定的詞匯量、閱讀量、素材積累，并經(jīng)常運用在寫作中，寫出好的文章便是水到渠成的事了。

　　雖說數(shù)學是中國學生的強項，但在學生備考國際學校的過程中存在這樣一個問題：看不懂英文版試題，從而導致題目做不對�？偟膩碚f，國際學校的入學數(shù)學考試題目并不難，難的是試卷英文表達方式、考察知識點的面較寬泛。因此我們在必須強化英語，積累數(shù)學專業(yè)英文用語，熟悉數(shù)學試卷的英文表達方式。

　　各年級段國際學校入學考試介紹

　　國際學校幼升小入學測試

　　在幼升小階段，國際學校主要考察孩子的基礎知識、靈動性、以及在群體活動中的表現(xiàn)。

　　入學考試內(nèi)容：

　　1、基本語言能力測試

　　2、虛擬課程測試

　　3、邏輯思維測試

　　國際學校小升初入學測試

　　小升初階段，國際學校通過對學生的筆試成績、面試表現(xiàn)、課外活動等多方面情況，考察學生的綜合素質(zhì)。

　　入學考試內(nèi)容：

　　1、英語詞匯、閱讀、寫作

　　2、學科數(shù)學（部分學校需要）

　　3、SSAT測試（部分學校需要）

　　4、學生和家長面試

　　國際學校初升高入學測試

　　初升高階段，國際學校通過對學生的筆試成績、面試表現(xiàn)、課外活動等多方面情況，考察學生的綜合素質(zhì)。重點考察學生學術能力。

　　入學考試內(nèi)容：

　　1、英語詞匯、閱讀、寫作

　　2、學科數(shù)學（部分學校需要）

　　3、SSAT測試（部分學校需要）

　　4、學生和家長面試