德育教育是對學生全面的生活教育，食宿管理是學校教育教學工作的重要組成部分，學校宿舍、食堂是學生休息、就餐的主要場所，也是北大附屬實驗學校精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育的重要陣地，充分利用好這個陣地，對于學生各種習慣的養(yǎng)成有著重要的意義。

　　近年來我校在德育教育方面積極探索,廣辟途徑,抓住細節(jié),完善環(huán)節(jié),傾情實踐,注重落實,以德育人特色逐漸愈加鮮明。北大附屬實驗學校小學段在全體領(lǐng)導老師的不斷努力嘗試下，德育教育課題已初見成效，育人育己，喚醒學生的自我管理意識，在習慣中養(yǎng)成性格，讓好性格為孩子美好未來。

　　北大附屬實驗學校小學段充分利用德育陣地，五月初舉行了各年級的內(nèi)務(wù)整理大比賽。

　　一二年級穿衣、鞋、襪、三四年級整理皮箱

　　生活技能：每個孩子都應(yīng)該具備一定的生活技能，愛孩子要適度的隱藏你的愛，讓他成長是我們給孩子的的禮物，的愛。

　　自理自立：看著他們認真做事情的樣子，是我們教育者最大的欣慰。

　　五六年級疊被子

　　北大附屬實驗學校小學段將養(yǎng)成教育,父母情懷融入在宿舍管理上,著重抓好學生的養(yǎng)成教育。針對小學生年齡小,自理能力差,依賴性比較強的特點,生活老師抓住一切空閑時間，手把手教學生鋪床疊被。一遍遍叮囑，一遍遍示范，重點環(huán)節(jié)反復強調(diào)，注意事項反復叮嚀，做的好的及時表揚。學生想家了,生活老師一遍遍安撫著，講講在家里爸爸媽媽每天晚上永遠講不完的的故事;孩子生病了，無微不至地關(guān)心著……

　　生活老師跟照顧自己孩子一樣的愛生情懷——人間大愛，易位相處，我們都是娃娃的媽。

　　班主任、生活老師陪伴著學生度過了一個個漫漫長夜!老師們無私的奉獻,全身心地投入,學生的自理能力迅速提升,良好習慣也在逐漸形成……