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春意盎然,陽光明媚,大好周末!3月16日本周六,這些國際學(xué)校將迎來大型校園開放日,趕緊帶著您的孩子體驗(yàn)一次別具一格的假日時(shí)光!
北京愛迪學(xué)校3月16日,愛迪學(xué)校全面開放幼兒園到高中的各項(xiàng)課程,邀請家長學(xué)生前來探秘:什么樣的教育賦予孩子應(yīng)對未來社會(huì)挑戰(zhàn)的綜合素養(yǎng)。學(xué)校將將為您開放最大規(guī)模國際學(xué)校開放日
幼兒園至高中各學(xué)部特色課程體驗(yàn),愛迪藝術(shù)、體育、創(chuàng)新三大中心,小學(xué)部十余門校本課工作室,基于21世紀(jì)技能框架的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),與在校生、老師、家長和校長面對面交流的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)日期:2019年3月16日 (周六)
報(bào)名須知報(bào)名年齡范圍:幼兒園(3-4歲),小學(xué)(6-9歲),初中(11-14歲),高中(13-16歲)
名額有限,報(bào)名從速,報(bào)名方式:
報(bào)名熱線:010-51268841 010-51295864 或 掃描二維碼報(bào)名
諾德安達(dá)國際學(xué)校
3月16日本周六北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校將在我們的姐妹學(xué)校-北京英國學(xué)校三里屯校區(qū)舉辦學(xué)校體驗(yàn)日活動(dòng)。
我們的教育學(xué)監(jiān)Ethan Hildreth博士以及中方校長孟秀麗女士,以及學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、授課老師將在現(xiàn)場與您面對面交流。各位家長可以充分了解學(xué)校各方面信息,以及由教育專家為家長精心準(zhǔn)備的教育指南講座。
同時(shí),我們也力邀各位小朋友親臨現(xiàn)場零距離體驗(yàn)多個(gè)諾德安達(dá)的特色項(xiàng)目:朱莉亞藝術(shù)課、麻省理工STEAM互動(dòng)體驗(yàn)課、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語閱讀、足球等體驗(yàn)課等。家長們可以觀察優(yōu)質(zhì)的諾德安達(dá)課程是如何幫助孩子們提升設(shè)計(jì)和技術(shù)能力,創(chuàng)造性思維,以及基于項(xiàng)目的研究和學(xué)習(xí)能力。
活動(dòng)日期:2019年3月16日 (周六)
時(shí)間:10:00 – 16:00
地點(diǎn):北京英國學(xué)校三里屯校區(qū)
報(bào)名電話:010-51268841 010-51295864
北京王府學(xué)校定于3月16日本周六舉行高中,初中校園開放日,當(dāng)天學(xué)生可預(yù)約入學(xué)考試。
活動(dòng)時(shí)間:2019年3月16日(周六) 9:30
招生對象:
高中部:9年級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生及10-12年級(jí)插班生
初中部:5-6年級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生及6-9年級(jí)插班生
活動(dòng)流程:
1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)解讀校區(qū)教育理念、課程體系、辦學(xué)特色及畢業(yè)生去向
2.王府在校生經(jīng)驗(yàn)分享
3.參觀校園
4.筆試及面試
報(bào)名電話:010-51268841 010-51295864
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答國際學(xué)校放假有作業(yè)嗎?都是什么形式的作業(yè)?國際學(xué)校放假期間通常會(huì)布置作業(yè),這些作業(yè)往往更加注重實(shí)踐性、創(chuàng)新性和跨學(xué)科性,...
答家長您好,從外地轉(zhuǎn)到北京國際學(xué)校還是比較容易的,大概流程就是找學(xué)!獔(bào)名——參加入學(xué)測試——錄取通知——...
答家長您好,原則上讀國際學(xué)校考大學(xué)要更容易一些,但如果孩子目標(biāo)是各個(gè)國家的頂尖大學(xué),那么考上的難度也不亞于考...
答在國內(nèi)讀完國際學(xué)校后再申請出國讀大學(xué)好?還是讀一段時(shí)間就出國讀中學(xué)好呢?需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和家庭條件來綜合考慮。無論...
答當(dāng)然可以,關(guān)于國際學(xué)校的理解,很多家長存在信息差,目前依舊有很多家長認(rèn)為中國籍孩子不能上國際學(xué)校,實(shí)際上國...
答什么是國際學(xué)校?有哪些特點(diǎn)?國際學(xué)校(InternationalSchool)原是指跟隨外國僑民母國的教育制度,為外國僑...
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張老師
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