1.國際小學合適什么的家庭子女就讀?

　　國際小學適合1-6年級有出國意向的學生就讀，希望孩子能夠在浸泡式英語環(huán)境中成長，突出孩子個性的家庭子女。

　　2.讀國際小學都面試什么?

　　在幼升小階段，多數(shù)國際學校僅設置面試環(huán)節(jié)，而從小學二年級開始，多數(shù)國際學校的入學考試都包括筆試部分，考試科目一般為：英語、數(shù)學、中文三科。

　　3.轉(zhuǎn)學時機小學五升六時相對合適

　　何時為孩子轉(zhuǎn)入國際學校主要取決于家庭對孩子未來發(fā)展的規(guī)劃和孩子的學習情況。“如果確定孩子將讀國際化初中、高中，盡早進入并適應這類課業(yè)環(huán)境是比較好的選擇。

　　但如果孩子在當前公立小學的環(huán)境中能夠持續(xù)進步，學習情況也比較好，則可以在小學課程結(jié)束后轉(zhuǎn)入國際初中，而不建議打斷孩子的正常就學過程。反之，如果孩子在小學四、五年級已經(jīng)出現(xiàn)厭學、偏科等情況，或是由于課業(yè)壓力和教學環(huán)境導致壓抑，甚至不愿意跟家長溝通學習相關問題，可盡快考慮離開當前的環(huán)境，著手準備轉(zhuǎn)學。”

　　4.國際小學課程有開設的語文課程嗎?

　　一般國際學校會開始語文課程，其中國際小學語文的課程比例設置一般在采取讀精，閱讀的形式，根據(jù)各個學校理念的不同課程每周設計的課程也是有所差別的。

　　5.國際學校為什么值得選擇呢?

　　選擇國際學校的理由有很多：為了孩子以后出國做更充分準備;入學限制少;更側(cè)重對孩子的個性和全面發(fā)展……

　　更多的家長是為孩子的未來競爭力做考慮，讓孩子走上國際舞臺，尋找更多的機會等。

　　6.讀國際學校一定需要本地學籍么?

　　近兩年來，越來越多的國際學校有政策出臺需要學生提供本地學籍。所以如果沒有學籍或者學籍暫時無法轉(zhuǎn)出的學生可能在升學上會有一定的限制。不過，上海有一些學校是允許學生借讀的，上述學生可以入讀此類學校，但需要在規(guī)定的時間內(nèi)補齊學籍證明。

　　7.外籍學生數(shù)量是評估國際學校的標準嗎

　　評判一所學校真正實力的因素有很多，外籍學生數(shù)量不見得就一定重要。

　　對中國學生來說，一所學校的師資力量，升學情況及所學內(nèi)容才是真正決定孩子未來方向的因素，外籍學生數(shù)量所起的作用是各國生活、文化和習慣上的相互融合，增加各自見識，是錦上添花的一件事情。

　　8.國際學校教師全是外教嗎?

　　很多家長認為國際課程就應該是全英文授課，教師也好都是洋面孔。但多年的國際教育實踐證明，學生入學起就接受全英文授課是違背教育規(guī)律的。比較合理的方式是在第一年強化英語，從雙語授課逐步向全英文授課過渡，在這個過程中，還將逐步滲透西方的教學模式和學習方法。在教師的搭配上也是中外結(jié)合效果更好，尤其是綜合素質(zhì)好的海歸教師，既了解中國學生的學習特點，又經(jīng)歷了國際先進教育理念的熏陶，三方結(jié)合的模式比較受家長歡迎。

　　國際學校的師資通常由外教、中教、海歸三部分組成。各校都會考慮外教、中教、海歸的不同特點。外教用于教授國際課程項目和提高學生口語，中教負責強化學生的中方課程，海歸能實現(xiàn)雙語教學，也了解國外高校錄取標準，有利于指導學生留學。

　　9.家長的英語不好對孩子有影響嗎?

　　有一定的影響。國際學校組織的課外活動，有時候會讓家長陪同參加，而這些活動可能就需要用到英語。

　　而且，家長要輔導孩子的學業(yè)，把握孩子的學習動向，了解孩子的期末評估結(jié)果等，英語不好會比較吃虧，跟老師溝通時也會有一些不方面。

　　10.有錢就能讀國際學校嗎?

　　有些家長認為國際學校是花錢就能上的“貴族學校”，或?qū)⑵渥鳛楹⒆勇浒裢硕�求其次的選擇。這種思想存在一定誤區(qū)。事實是，國際教育給了學生更多時間和機會去糾正自己，重新恢復學習的信心，因此很多應試教育未勝出的學生在國際教育中獲得成功，但教育和課程體系、管理、文化、有針對性的幫助，以及學生實力分不開。

　　有些國際學校不僅不是只要花錢就能上的，而且還有較高的入學門檻。學校會組織入學考試，一般包括筆試和面試，只有通過這兩項考試，才能成功入學