越來越多的民辦國際學(xué)校走進(jìn)了普通中國家庭的視野，讓中國孩子上國際學(xué)校已經(jīng)成為了很多中國家長在擇校時(shí)的新選擇。

根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國現(xiàn)有授權(quán)的七百多所國際學(xué)校中，已經(jīng)有超過82%的國際學(xué)校是面向中國學(xué)生招生的。

國際學(xué)校為何能夠受到中國家長的青睞？

核心要素在于重視個(gè)性化教育和對(duì)實(shí)踐探究能力培養(yǎng)的理念。對(duì)于家長而言，孩子從小在國際教育的框架下學(xué)習(xí)，能夠加深英語學(xué)習(xí)、發(fā)展文體特長、培養(yǎng)能力等，從而得到全面的發(fā)展。不少民辦的國際學(xué)校明確規(guī)定入學(xué)要求中包含孩子與家長的面試。挑選與學(xué)校教育理念相切合的家長，加深家長對(duì)學(xué)校教育理念認(rèn)同，拉近家長與學(xué)校之間的距離。

面對(duì)這些需要家長升級(jí)四點(diǎn)教育觀念：

1、國際教育提升國際競爭力

在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的浪潮中，我國新一代的青年正在逐漸面臨著世界范圍內(nèi)的競爭。隨著國家對(duì)外開放政策的不斷深入實(shí)施，國內(nèi)社會(huì)也需要更多擁有國際視野與國際交流能力的優(yōu)秀人才來處理各類涉外事務(wù)。從這一角度來看，接受國際教育的孩子在一定程度上更具有國際競爭力。

2、轉(zhuǎn)變思維堅(jiān)定立場

不少剛剛接觸國際教育的家長對(duì)于國際學(xué)校的印像就是“高端洋氣”，有的家長還會(huì)產(chǎn)生如學(xué)業(yè)輕松等等認(rèn)識(shí)誤區(qū)�；蚴怯械募议L不自覺將國際學(xué)校和國內(nèi)教育模式做對(duì)比，產(chǎn)生對(duì)比心態(tài)等問題。由于國際教育帶給孩子的好處之一就是培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力，因此不少的國際課程需要孩子獨(dú)立思考后完成。所以當(dāng)家長看到自己家的孩子在“發(fā)呆”時(shí)，千萬不要輕易打斷他。因?yàn)檫@種“發(fā)呆”正是孩子在思考。

3、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)

國際學(xué)校有著嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)，小到校服搭配方式，大到學(xué)生行為規(guī)范。因?yàn)閲�際學(xué)校不僅注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，還十分注重塑造孩子的品德行為。嚴(yán)格的校服著裝規(guī)定作為精英教育的課，這也是培養(yǎng)孩子行為規(guī)范重要內(nèi)容。這也要求家長既要尊重學(xué)校的各種規(guī)定，更要和孩子一起嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。

4、家長也要提升英語能力

國際學(xué)校的管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)很多是西方人，連班主任也是老外。家長若從老師那里獲得關(guān)于孩子的最直接的反饋，英語溝通是必需的。畢竟遇到一個(gè)講中文十分流利的外國老師并不那么容易。而且孩子也一直在純英文的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，家長的英語能力不錯(cuò)，或許也能在一定程度上幫助到孩子。

綜上所述，孩子進(jìn)入國際學(xué)校，雖然免去了國內(nèi)高考的壓力，接受了國際化美式或英式的教育，但在這條路上，孩子將來同樣會(huì)遇到競爭。因此，家長要對(duì)孩子的未來發(fā)展方向有清晰地認(rèn)識(shí)，升級(jí)自己的教育觀念，讓自己的思維和知識(shí)儲(chǔ)備跟上孩子成長的步伐，并和孩子一起共同進(jìn)步，迎接挑戰(zhàn)!

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