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亞太學(xué)校活動(dòng)類(lèi)課程非常豐富,主要分為美術(shù)公益類(lèi)課程、藝術(shù)人文類(lèi)課程、體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)課程、科學(xué)技術(shù)與實(shí)踐類(lèi)課程、勞技類(lèi)課程五大類(lèi),共包含70多種!
類(lèi)別 |
課程名稱(chēng) |
內(nèi)容 |
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美術(shù)工藝類(lèi) |
繪畫(huà)書(shū)法類(lèi) |
兒童畫(huà) |
培養(yǎng)兒童繪畫(huà)、色彩、構(gòu)圖以及獨(dú)立完成完整作品的能力 |
速寫(xiě)社 |
培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)概括能力,使學(xué)生能在短暫的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出對(duì)象的特征 |
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動(dòng)漫繪畫(huà) |
動(dòng)漫藝術(shù)是反映生活,富含人生哲理的優(yōu)秀精神食糧。欣賞動(dòng)漫,體味其中的人生哲理 |
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水墨丹青國(guó)畫(huà) |
培養(yǎng)出學(xué)生的鉆研能力,使學(xué)生懂得應(yīng)用已學(xué)國(guó)畫(huà)技法創(chuàng)意出彩墨課的新畫(huà)法 |
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硬筆書(shū)法社 |
學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法技巧,培養(yǎng)學(xué)生做事的認(rèn)真態(tài)度和耐心 |
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毛筆書(shū)法 |
繼承傳統(tǒng)文化,提高軟筆書(shū)法水平,陶冶情操 |
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手工制作類(lèi) |
泥塑 |
學(xué)會(huì)動(dòng)手操作,獨(dú)立用軟陶制作藝術(shù)作品 |
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手工十字繡 |
刺繡是一種追求生活美的體現(xiàn),更能鍛煉手腦的靈活性 |
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環(huán)保小制作社 |
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),了解環(huán),F(xiàn)狀,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),開(kāi)展力所能及的環(huán);顒(dòng) |
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布藝組 |
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)布藝手工這一傳統(tǒng)手工。了解材料屬性,學(xué)會(huì)選擇合適的材料 |
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繩藝編織 |
通過(guò)學(xué)習(xí)各種技術(shù)方法,應(yīng)用簡(jiǎn)單的彩繩編織各類(lèi)繩結(jié),組織成墜飾,腕飾,衣飾等 |
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服裝設(shè)計(jì) |
研究生活藝術(shù)的興趣愛(ài)好,自己設(shè)計(jì)并制作服裝及配飾,提高動(dòng)手能力 |
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毛線(xiàn)編織 |
利用各類(lèi)毛線(xiàn)編織各種工藝品 |
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手工珠藝編織組 |
熟練運(yùn)用編織手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作編織,可以分辨出編織作品所用的編織手法 |
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淑女社 |
學(xué)習(xí)茶藝、布藝、鉆石畫(huà)、插花,全面提升自身素養(yǎng) |
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手工裝飾課程 |
培養(yǎng)孩子運(yùn)用多種材料,嘗試多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力 |
類(lèi)別 |
課程名稱(chēng) |
內(nèi)容 |
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藝術(shù)人文類(lèi) |
藝術(shù)類(lèi) |
兒童影視欣賞社 |
影視鑒賞、學(xué)習(xí)寫(xiě)作影評(píng)并提高表達(dá)能力 |
合唱團(tuán) |
培養(yǎng)一定的音樂(lè)鑒賞能力和音樂(lè)表演能力 |
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舞蹈社團(tuán) |
培養(yǎng)學(xué)生舞蹈技巧,充分發(fā)揮自身潛質(zhì),排演舞蹈節(jié)目 |
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歷史類(lèi) |
中國(guó)古代偉人成功之路 |
集中講述及呈現(xiàn)先秦以來(lái)中國(guó)古代偉大人物的事跡 |
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歷史考古與文物鑒賞 |
讓學(xué)生了解歷史、考古,熱愛(ài)祖國(guó)文化 |
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還原電視劇中歷史人物 |
初步了解當(dāng)前熱播電視劇中歷史人物的真實(shí)面貌,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)和理解這些人物形象 |
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人文類(lèi) |
攝影家沙龍 |
系統(tǒng)學(xué)習(xí)攝影基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、審美能力及創(chuàng)作意識(shí) |
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我是繪本創(chuàng)繪師 |
在大量閱讀繪本圖書(shū)的基礎(chǔ)上,自己創(chuàng)作繪本圖書(shū) |
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傳統(tǒng)文化與修身立行 |
誦讀《笠翁對(duì)韻》全文,熟練誦讀《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》部分,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn) |
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相聲社 |
了解相聲藝術(shù)歷史和相關(guān)文化歷史知識(shí),初步掌握相聲藝術(shù)的表演技巧 |
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領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 |
幫助青少年找到進(jìn)取動(dòng)機(jī),樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān),提升領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力 |
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朗誦與主持 |
掌握播音的基本方法,學(xué)會(huì)撰寫(xiě)播音稿,為學(xué)校廣播站培養(yǎng)播音員 |
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英語(yǔ)生活大本營(yíng) |
提升英語(yǔ)語(yǔ)言的交際自信,掌握閱讀能力帶動(dòng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力 |
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我是思維大師 |
使用思維導(dǎo)圖,培養(yǎng)思維美、藝術(shù)美的鑒賞能力,鍛煉發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維 |
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溝通與逆境達(dá)人 |
掌握自我認(rèn)知、情緒識(shí)別、情緒管理的知識(shí)與能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用抗逆力的知識(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié) |
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趣味快速閱讀 |
摒棄不良閱讀習(xí)慣,形成自己的閱讀模式,掌握快速閱讀的基本方法 |
類(lèi)別 |
課程名稱(chēng) |
內(nèi)容 |
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體育運(yùn)動(dòng)類(lèi) |
大球類(lèi) |
灌籃精靈籃球游戲課 |
愛(ài)打籃球,籃球社,教會(huì)你打籃球 |
足球社 |
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,讓學(xué)生體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè) |
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女子排球社 |
培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣,提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)活動(dòng)能力 |
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小球類(lèi) |
短式網(wǎng)球 |
通過(guò)游戲方式熟悉球性,學(xué)會(huì)正確握拍方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣 |
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羽毛球社 |
羽毛球是我國(guó)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。羽毛球社,帶你練習(xí)羽毛球,熟悉羽毛球 |
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乒乓球 |
培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣,提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)活動(dòng)能力 |
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高爾夫社 |
初步了解高爾夫球運(yùn)動(dòng)的技巧和規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生的毅力及對(duì)抗挫折的意志力 |
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棋類(lèi) |
圍棋社 |
繼承傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)興趣,學(xué)習(xí)圍棋對(duì)弈技巧,鍛煉思維能力 |
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國(guó)際象棋 |
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際象棋技巧,培養(yǎng)和鍛煉思維能力 |
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中國(guó)象棋 |
通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)象棋技巧,培養(yǎng)和鍛煉思維能力 |
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其他類(lèi) |
擊劍課 |
熟練掌握并理解擊劍各動(dòng)作要領(lǐng)和運(yùn)用方法,比賽中敢打敢拼,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí) |
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跆拳道 |
通過(guò)跆拳道運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)能力,強(qiáng)身健體 |
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武術(shù)社 |
繼承傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志與強(qiáng)健體魄 |
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劍道 |
培養(yǎng)出一批有責(zé)任心的小劍士,提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性以及自信 |
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體育舞蹈社 |
學(xué)習(xí)拉丁、倫巴、恰恰、國(guó)標(biāo)等體育舞蹈基礎(chǔ)技巧 |
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舞動(dòng)與舞譜 |
培養(yǎng)興趣,通過(guò)基本舞蹈技巧訓(xùn)練美化形體 |
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輪滑社 |
鍛煉意志,培養(yǎng)良好的身體協(xié)調(diào)能力 |
類(lèi)別 |
課程名稱(chēng) |
內(nèi)容 |
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科學(xué)技術(shù)與實(shí)踐類(lèi) |
科學(xué)普及類(lèi) |
神奇的航空航天 |
從航空航天事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)秀飛行員的事跡,到傳奇戰(zhàn)斗機(jī)的故事,培養(yǎng)學(xué)生的興趣 |
動(dòng)手學(xué)天文 |
結(jié)合日常生活中常見(jiàn)的天文現(xiàn)象,動(dòng)手制作有趣的活動(dòng)工具 |
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另一個(gè)世界超級(jí)細(xì)菌 |
激發(fā)兒童對(duì)細(xì)菌、微觀(guān)世界的探索興趣。 |
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刑偵科學(xué)與自我防衛(wèi) |
從指紋鑒別應(yīng)用到刑偵的歷史展開(kāi)介紹現(xiàn)代刑偵科學(xué)的興起,引起學(xué)生對(duì)刑偵科學(xué)的興趣 |
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解密化學(xué) |
從化學(xué)的發(fā)展歷史拓展到生活中的化學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣 |
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你看不見(jiàn)的DNA |
從生活出發(fā)探尋DNA的世界,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)看不見(jiàn)的微觀(guān)事物的興趣 |
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奇妙的生物世界 |
運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),能夠做一些簡(jiǎn)單的生物實(shí)驗(yàn) |
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生物世界的奇異秘密 |
了解與動(dòng)植物、微生物相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和奇妙現(xiàn)象,構(gòu)建學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的正確知識(shí)體系 |
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科學(xué)實(shí)踐類(lèi) |
少年科學(xué)家科學(xué)制作課 |
學(xué)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),探索科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)興趣 |
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航模社 |
訓(xùn)練航模操作能力,培養(yǎng)科學(xué)意識(shí),提高動(dòng)手能力 |
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趣味模型社 |
培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和思維創(chuàng)新能力,制作各種類(lèi)型的模型作品,學(xué)習(xí)相關(guān)模型的知識(shí) |
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樂(lè)高組 |
學(xué)會(huì)應(yīng)用樂(lè)高搭建生活當(dāng)中的一些事物,能理解掌握機(jī)械知識(shí)并應(yīng)用 |
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電子技術(shù)類(lèi) |
機(jī)器人小組 |
開(kāi)闊學(xué)生科技視野,組建樂(lè)高機(jī)器人,參加市區(qū)級(jí)比賽 |
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神奇的數(shù)碼世界 |
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,熟練掌握?qǐng)D形編程工具 |
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電子競(jìng)技小講堂 |
明確電子競(jìng)技概念,熟悉各類(lèi)健康完善的電競(jìng)平臺(tái),樹(shù)立正確的游戲觀(guān)念 |
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趣味編程 |
軟件模塊的基本操作、編程的基本邏輯結(jié)構(gòu)、圖片和音頻的基本處理方法 |
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趣味電路2級(jí) |
參加全國(guó)青少年電子信息技術(shù)大賽指定課程,科技制作,科學(xué)實(shí)驗(yàn) |
類(lèi)別 |
課程名稱(chēng) |
內(nèi)容 |
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勞技類(lèi) |
勞技類(lèi) |
植物的秘密花園 |
學(xué)習(xí)植物知識(shí),在校園種植基地種植蔬菜瓜果,學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)技巧 |
中草藥組 |
認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)中草藥多樣化的采集及處理方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力 |
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體驗(yàn)快樂(lè)的動(dòng)物養(yǎng)殖 |
學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí),關(guān)注身邊的流浪動(dòng)物,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命 |
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自己動(dòng)手做美食 |
通過(guò)對(duì)美食制作過(guò)程以及對(duì)美食節(jié)目的觀(guān)賞,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力 |
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答國(guó)際學(xué)校放假有作業(yè)嗎?都是什么形式的作業(yè)?國(guó)際學(xué)校放假期間通常會(huì)布置作業(yè),這些作業(yè)往往更加注重實(shí)踐性、創(chuàng)新性和跨學(xué)科性,...
答家長(zhǎng)您好,從外地轉(zhuǎn)到北京國(guó)際學(xué)校還是比較容易的,大概流程就是找學(xué)!獔(bào)名——參加入學(xué)測(cè)試——錄取通知——...
答家長(zhǎng)您好,原則上讀國(guó)際學(xué)校考大學(xué)要更容易一些,但如果孩子目標(biāo)是各個(gè)國(guó)家的頂尖大學(xué),那么考上的難度也不亞于考...
答在國(guó)內(nèi)讀完國(guó)際學(xué)校后再申請(qǐng)出國(guó)讀大學(xué)好?還是讀一段時(shí)間就出國(guó)讀中學(xué)好呢?需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和家庭條件來(lái)綜合考慮。無(wú)論...
答當(dāng)然可以,關(guān)于國(guó)際學(xué)校的理解,很多家長(zhǎng)存在信息差,目前依舊有很多家長(zhǎng)認(rèn)為中國(guó)籍孩子不能上國(guó)際學(xué)校,實(shí)際上國(guó)...
答什么是國(guó)際學(xué)校?有哪些特點(diǎn)?國(guó)際學(xué)校(InternationalSchool)原是指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度,為外國(guó)僑...
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