很多家長認為國內的國際學校不能很好的讓孩子體驗到國外的教育環(huán)境，但是又對低齡留學沒有信心。下面，我們就來分享一下，想要低齡留學，你應該做好哪些準備：

　　1、做好經濟準備

　　對于低齡出國，出國必須具備一定的能力。首先便是經濟基礎。對于學生父母來說，無論是讀高中還是讀初中、讀大學，都需要資金的支持。一般低學段的學生，因為要選擇寄宿家庭或者寄宿制中學，都需要高額的費用。本來價格不菲的學費再加上日常生活的花銷，對家長來說是一筆不小的投入。因此，如果家長選擇低年齡段送孩子出國留學，一定是家中的經濟實力足以支撐孩子有這個學習機會才可以。

　　2、語言準備是留學基礎

　　對于準備出國留學的學生來說，最重要的準備是語言準備。

　　對于年齡特別小的孩子，如果選擇出國留學，語言準備是留學的基礎。由老師或者家長隨行。在國際學校，低年級的學生出國留學，一般由老師隨行管理和進行生活照顧。在離開中國前，學生們都會接受完整的語言學習，進行課程的對接。這些都成為順利留學的保障。

　　3、重視培養(yǎng)人際交往能力

　　對于低年齡的學生來說，出國留學對人際交往能力的考驗很大。因為出國后，所有的人際交往需要重新建立并適應，特別是對于課程的適應程度，所以學生需要在出國前，對人際交往能力有所準備。

　　對于在國內讀國際學校、中途隨學校安排進行短期出國學習的學生來說，國內的老師會在出國前為孩子進行輔導。

　　對于獨立出國的孩子來說，家長在出國前必須對人際交往能力培養(yǎng)進行足夠的重視。以便孩子出國后能迅速交到朋友。

　　4、離開父母并不是“被拋棄”

　　對于很多出國讀高中的留學生來說，面對不同的語言環(huán)境、不同的課程，往往學習壓力大，這個時候如果父母或老師不在身邊，容易產生“被拋棄”的感覺。

　　十二三歲的年齡正是需要父母陪伴的時候，而多數低齡留學生都是在寄宿家庭中度過。有時候交流上的問題、文化上的沖突會在孩子的成長中帶來隱患。此外，還有一些生活能力的缺失。

　　因此，有專家認為，在獨立生活的適應上，國內寄宿制的學生具有更大的優(yōu)勢。對于寄宿制學校的學生，從小學就住校，學生的生活自理能力一般較強。老師們會告訴孩子，父母有自己的工作，能夠為孩子提供很好的學習和生活平臺，而孩子自己也有自己的事情，就是完成好學習。寄宿制學校的老師認為，所謂親子間的陪伴也并非是天天在一起。因此，寄宿制學生出國，一般彼此配合很好，他們明白離開父母生活并不是“被拋棄”。

　　很多小留學生因為要住到寄宿家庭中，所以孩子在出國前就要養(yǎng)成自己的事情自己做的意識。特別是中國家長關注學業(yè)多，并不注重孩子的性格、習慣，以及人際交往的能力培養(yǎng)。

　　此外，低年齡出國，是有老師或者家長跟隨，單獨讓孩子出國讀書，并不是一個理想的選擇。

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