很多家長在了解國際學校課程的時候，都聽說這樣的說法，中國學生適合讀A-level，也有說這個學生適合讀AP的，那么究竟中國學生適合讀A-LeveL還是AP課程呢?我們接下來一起來看看。

　　A-Level國際高中課程體系最大的特點就是：既有英國課程的深度，也有美國課程的廣度，更給了學生選課的自由度，被譽為最適合中國學生就讀的國際課程體系。學生可以報考英美加澳、香港等國家和地區(qū)的所有大學，由于A-Level課程的權(quán)威性，學生較容易進入世界大學就讀，好的A-Level成績還可以在美國，包括哈佛和耶魯換取近一年的學分。

　　AP中文名稱為美國大學預修課程，該項考試的目的在于，使高中學生提前接觸大學課程，完成一些美國大學的學分課程及考試。AP成績不但可以轉(zhuǎn)換成功申請美國大學的學生入學后相應課程的學分，而且AP成績也成為美國各大學錄取學生的重要依據(jù)。

　　在美國高中，并非所有學生都可以選修AP課程。要想?yún)⒓覣P課程學習，必須先要通過榮譽課程，而要想?yún)⒓訕s譽課程，必須先要通過普通課程。因此，能夠參加AP課程學習這一事實本身已經(jīng)證明了學生的優(yōu)秀程度及其學習能力。

　　其次，AP課程門類眾多，與大學相關專業(yè)的聯(lián)系極為緊密，也就是說學生選擇就讀AP課程，意味著學生將來學習專業(yè)也為此方向。

　　綜合上述情況來看，A-LEVEL適用于初二畢業(yè)至高二在讀生，對英語要求較高，數(shù)學基礎較好的中國學生有優(yōu)勢，未來專業(yè)方向以商科、理科為主的學生;而AP課程適用于高一高二、計劃前往美國讀本科的高中生，理科較好，知識面較寬、知識點密集，對學生的概括能力和自學能力有一定要求。

　　總的來說，就目前的趨勢而言，學習A-LeveL課程大多數(shù)還是申請英聯(lián)邦國家，而學習AP課程一般申請美國的較多。所以中國學生適合讀哪個課程，需要同學們根絕今后的留學方向和所學專業(yè)具體而定，不能以偏概全。