國(guó)際學(xué)校考AP的同學(xué)們，大多有一種強(qiáng)烈的感受，用兩句話形象地描述就是：報(bào)名時(shí)“漫卷詩(shī)書喜欲狂，春風(fēng)得意馬蹄疾”，但是等到了五月份，就變成“自古多情空余恨，此恨綿綿無(wú)絕期” 雖然這話聽起來有些夸張，但是確實(shí)能夠準(zhǔn)確地反應(yīng)出，面對(duì)AP考試的同學(xué)的態(tài)度以及AP考試的難度。

　　考試難度

　　首先從難度方面來說，AP考試對(duì)于大多數(shù)的11， 12年級(jí)的同學(xué)來說，并不簡(jiǎn)單，畢竟考試的內(nèi)容是大學(xué)先修課，無(wú)論是物理化學(xué)，還是數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)，即使按照國(guó)內(nèi)的課程體系，這些課程依然是國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)還沒扎實(shí)的中學(xué)生來說，在理解一些知識(shí)點(diǎn)方面的認(rèn)知能力，還是有一定的欠缺的。如果沒有好的課程體系以及優(yōu)秀的教師去帶領(lǐng)學(xué)生去理解，去探索認(rèn)知這些知識(shí)點(diǎn)，很難在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，出色地完成一個(gè)科目的學(xué)習(xí)。所以，在學(xué)科難度方面，不能輕視AP考試。

　　考生態(tài)度

　　然后是考生對(duì)待AP考試的態(tài)度。這個(gè)方面的實(shí)際情況有些讓人哭笑不得：一些同學(xué)把報(bào)名AP考試當(dāng)成了一種娛樂，抱著一種重在參與的考試態(tài)度去報(bào)名——反正如果最后拿不到好的成績(jī)，不用就是了。實(shí)際上這種態(tài)度才是考試的最大誤區(qū)。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，態(tài)度才是決定最終結(jié)果的首要因素，一個(gè)抱著“重在參與”態(tài)度的考生，最后的結(jié)果一定不會(huì)特別理想。

　　原因是上面已經(jīng)說過了，AP考試其實(shí)并不簡(jiǎn)單，所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定會(huì)遇到問題，那些態(tài)度不堅(jiān)定的同學(xué)也一定會(huì)選擇放棄，最終是不可能取得理想的成績(jī)的。這個(gè)也就是為什么說報(bào)名時(shí)“漫卷詩(shī)書喜欲狂，春風(fēng)得意馬蹄疾”，報(bào)名報(bào)的很隨意，最終結(jié)果也會(huì)很隨意。但真正沖擊名校的同學(xué)來說，AP考試是一個(gè)很好展現(xiàn)自己學(xué)術(shù)能力的考試，所以在申請(qǐng)后一定要用心努力的學(xué)好，而且要按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，安排考試，做到有始有終。

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