天津美達(dá)菲學(xué)校的教師都是經(jīng)過層層篩選出來的實(shí)力雄厚的優(yōu)秀教師，通過分層教學(xué)、因材施教讓每一位學(xué)生都能夠成為一名優(yōu)越的人才。下面就讓我們一起來了解天津美達(dá)菲學(xué)校師資力量。

　　師資配置：

　　天津美達(dá)菲學(xué)校嚴(yán)格按照“三E”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教師遴選，自今年起實(shí)施“優(yōu)越人才”引進(jìn)計(jì)劃，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)重點(diǎn)配置有雄厚實(shí)力的教師團(tuán)隊(duì)，特設(shè)有首席教師、領(lǐng)軍班教師、競賽教師。優(yōu)越人才教師占整體的四分之一，高級(jí)職稱教師占三分之一，碩士以上學(xué)歷90%，外教占比16%，雄厚的名師隊(duì)伍融合美達(dá)菲特有的國際化辦學(xué)背景及創(chuàng)新數(shù)字化校園，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件達(dá)到分層教學(xué)、因材施教、個(gè)性化教育教學(xué)方案，質(zhì)量立校，特色興校。

　　首席教師：均具有中級(jí)教師及以上職稱，并獲得市級(jí)及以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。具有較高的學(xué)術(shù)造詣，在近五年市級(jí)及以上教育刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文、教育教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，并擁有三屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷。在市級(jí)及以上的范圍舉辦過公開課、示范課、專題講座或經(jīng)驗(yàn)分享，曾獲得市級(jí)“未來教育家工程”稱號(hào)。

　　領(lǐng)軍班教師：均為重點(diǎn)中學(xué)骨干教師、學(xué)科組長、學(xué)科帶頭人、年級(jí)組長，具有六年及以上教齡，帶過兩屆及以上畢業(yè)班。在本學(xué)科領(lǐng)域曾發(fā)表過1-2篇論文，承擔(dān)省、市區(qū)創(chuàng)優(yōu)課、示范課獲二等獎(jiǎng)及以上。均具有五年班主任工作經(jīng)驗(yàn)或兩年及以上年級(jí)組長經(jīng)驗(yàn)，曾獲得校級(jí)及以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)的。所帶班集體曾獲得校級(jí)及以上優(yōu)秀班集體，本科階段均為雙一流院校的畢業(yè)生。

　　競賽教師：有競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，近兩年所輔導(dǎo)學(xué)生獲得省市級(jí)一等獎(jiǎng)1名及以上。具有金牌教練榮譽(yù)稱號(hào)或奧林匹克二級(jí)教練員及以上證書。高中階段受過專業(yè)競賽輔導(dǎo)，競賽成績?nèi)〉檬∈屑?jí)一等獎(jiǎng)及以上，本科階段為雙一流院校的畢業(yè)生。對(duì)計(jì)算機(jī)、人工智能、數(shù)字化創(chuàng)新科技競賽有經(jīng)驗(yàn)者。

　　以上就是天津美達(dá)菲學(xué)校師資力量的相關(guān)介紹，由此可判斷美達(dá)菲學(xué)校具有比較強(qiáng)的師資力量，學(xué)校國際部教學(xué)質(zhì)量有一定保障!>>天津美達(dá)菲國際學(xué)校國際高中課程招生簡章