答

　　距離中考還有半個月左右的時間，相信有一大批家長現(xiàn)在非常擔心：孩子如果中考落榜了，怎么辦?這是一個非常實際的問題，雖然中考在很多人眼里是“一個蘿卜一個坑”的事情，只要孩子平時稍微在學習上花點心思，上個普通高中總歸是沒有問題的，確實有這么一部分學生，他們的平時成績非常不穩(wěn)定，從幾次模擬考試的查分數(shù)來分析，他們能夠考上理想高中的可能性非常低。下面讓我們先來看看這些曾經(jīng)經(jīng)歷過這些事的人是這么說的。

中考失敗的我，該怎么辦?

　　網(wǎng)友“不會游泳的魚”：

　　當初我就是這樣，,中考失敗!可以理解你內(nèi)心的痛苦，父母整天嘮叨說我怎么會考成這樣呢!但是我沒有灰心,我盡量在父母面前做的很好。中考好不要復讀，我就是沒有復讀，到了高中我也是拼命的學習，即使你所在的學校很爛，只要自己努力就肯定成功，我就這樣考上了知名的大學!

　　網(wǎng)友“天真浪漫如我”：

　　小小的中考就讓你有陰影的感覺，那么假如說等你上了高中高考失利的話，我想到那時你可能就更承受不了了。失利并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去自己承受，不論中考還是高考能上去的人畢竟占少數(shù)的，不是嗎?全國上下這么多的人一起去擠一個獨木橋，那肯定要有落水的人啊。怎么難道你能肯定只要上了高中上了大學就一定有出息嗎?那些都是人為的因素。命運不是由天決定的，而是你自己，你不要總想著自己沒有上去，在那種陰影里不出來我覺得不值，因為我參加過中考，參加過高考，但我并沒有覺得我比上技校的人強在那里，我還是花父母的錢，我還是要等幾年后才能在社會上立足。而那些過早社入社會的人，他們早已開始自己獨立，能把控好社會的那些人有自己的事業(yè)，說不定你就是這類人呢?我是姐姐在這我就有權跟你肯定的說：現(xiàn)在馬上撥開烏云，去看晴朗的天空。

　　網(wǎng)友“一只有理想的貓”：

　　中考失利之后，我讀了中專,現(xiàn)在還是一樣的沒有什么大不了,大學生會做的事情我一個中專生也能做,最后我要對你說的是,不要氣餒,今天你一時失意,并不等于你一輩子的失意,你父母罵你,說你,是因為他們望子成龍的心太切,時間會沖淡一切的,沒有失敗痛苦你就不會有成功的喜悅。

　　的確，中考失利并不代表你整個人生的失敗。在漫漫人生路中，中考只是一時的風景，或許這道風景在那個時候并不美好，但是你完全有能力通過后續(xù)的努力去再建一個的風景。讓我們回到這個問題，很多家長會在孩子中考失利之后，為他們選擇復讀這條路，就此，現(xiàn)代教育報的一位記者曾經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表過自己對于中考失利考生復讀的看法。

　　近兩年，隨著中考復讀培訓政策的逐步放開而產(chǎn)生的“初四生”顯得不再寂寞，業(yè)內(nèi)估計，今年將有近千人參加中考復讀，其中不乏已經(jīng)考上普通高中的考生。在中考復讀培訓學校生源驟增時，關于“中考復讀到底值不值”的問題也在困擾著眾多的家長和考生。其實，專家們普遍認為——

　　復讀三大生源

　　目前，參加中考復讀的考生主要有三種：考上區(qū)重點不去的、考上一般普高不去的和考上中專、技校和職高不去的。其中，大部分是因為沒有考上高中而放棄職校的學生。這部分學生的考分主要分布在420分至450分之間。在很多家長眼里，只有讓孩子考上理想的高中，才能離大學更近一點，一旦上了職校，大學的夢想就完全毀滅了。而且家長現(xiàn)在是這樣算賬：與其交3萬上個一般的高中，不如再讀一年，花費1萬多一點，考個好一點的高中。同時夯實初中階段的知識基礎，為將來念高中做好準備。

　　這種一味追求普高、名校夢、不惜復讀一年的做法，是不可取的。

　　中考復讀三弊

　　一弊，浪費教育資源

　　上海北京等大城市有著豐富的教育資源，只要自愿升學，合理報考，人人都能有學上�？忌�放棄就學機會選擇復讀，是對教育資源的浪費。九年義務教育完結后，學生本應根據(jù)招生計劃、考試成績和報考志愿，合理分流，一部分升入普通高中，一部分升入中職學校，獲得適合自己的發(fā)展。如果人人爭上普高，勢必造成另一部分教育資源的浪費�？忌�和家長要明白，普高不是惟一的成功之路，上職校一樣有前途。

　　二弊，總分相差五分

　　中考復讀生比普通應屆畢業(yè)生多學習一年，一起參加中考，會給應屆畢業(yè)生正常升學帶來壓力，難以體現(xiàn)公平競爭的原則。在中招錄取過程中，為了體現(xiàn)公平原則，依據(jù)目前的規(guī)定，復讀生參加中考，每科需要扣除一分，在中考成績排名中，密集的考分段差一分就能淘汰幾百人甚至上千人，因此差5分對考生的影響還是不小的。

　　三弊，產(chǎn)生厭學情緒

　　初中生年齡小，身心都沒有完全發(fā)育成熟。一些家長不從孩子的具體情況出發(fā)，硬要趕“鴨子”上架，固執(zhí)地認為復讀后學第二遍效果肯定會比第一遍好，結果可能適得其反。因為學習的成效并不完全取決于時間的疊加，大多數(shù)要復讀的孩子之所以中考成績不佳，是因為缺乏良好的學習習慣，即便復讀一年，也難有突破。有些學生復讀后反而可能因為已讀過一遍而產(chǎn)生松懈情緒，會因為似懂非懂而難以集中思想，出現(xiàn)困惑，甚至產(chǎn)生厭學情緒。

　　貼心提示：選擇復讀請慎重

　　每位學生和家長最大的愿望就是通過上復讀班能使分數(shù)大幅度提高，能夠考上理想的高中，但并不是所有想復讀的學生都適合報考復讀班，那些平時成績不錯，只是中考偶然失誤，不甘心失敗，愿意再拼搏一次的的學生上復讀班能收到比較好的效果。所以學校在招生時基本都設了一個門檻。今年，新干線學校中考復讀班的招生條件就是不能低于中考普高錄取分數(shù)線70分。海淀區(qū)培訓中心的中考復讀班也要求學生中考成績在370分以上才能夠入學。有關專家建議，報考復讀班要實事求是，學生對自己，家長對自己孩子的水平、能力要有一個客觀的分析，考生和家長一定要慎重考慮。

　　孩子中考失利并不可怕，可怕的是在此之后你卻對此無動于衷。國際高中如今成為了越來越多家長為孩子選擇的教育模式，它對于孩子的影響力往往是一生的!給孩子再一次機會，讓他們成為更好的人。

　　學生就讀國際高中有哪些優(yōu)勢？

　　1. 國際高中的GPA成績認可度更高

　　GPA(Grade Point Average)，即平均成績點數(shù)，是申請國外大學是最重要的成績參考之一。據(jù)哈佛大學招生官稱，GPA成績的參考比重甚至超過托福,SAT成績，因為它是高中三年的平均成績，代表著長期努力的結果。美國的GPA滿分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1。GPA的精確度往往達到小數(shù)后一兩位，如3.0,3.45. GPA的計算一般是將每門課的成績乘以學分，加起來后除以總的學分，得出的平均數(shù)為平均成績點數(shù)。

　　近期，各大教育網(wǎng)站上頻繁曝出國外大學查出中國學生平時成績GPA造假以致退學的事件。這些都是國內(nèi)無良的中介機構伙同國內(nèi)公立高中將GPA成績改過后造成的后果。更糟的是，由于大批量的GPA造假事件已經(jīng)導致了國外大學對中國公立高中成績的不信任，進而在錄取時將成績真實的學生也淘汰掉了。

　　與公立高中不同的是，在中國地區(qū)所設立的國際高中項目都會定期接受國外對接機構的審查，因此在GPA方面是無法進行任何的改動的。這樣一來，國外大學在錄取中國學生時更加偏愛上國際高中的學生，因為他們的成績是真實可信的。在國外大學招生官的眼中看來，國際高中的學生在同等條件下相對于國內(nèi)公立高中的學生們更有競爭力。

　　2. 國際高中的外教推薦信更有說服力

　　在申請國外大學，尤其是美國的大學時，推薦信(Recommendation letter)也是錄取的重要參考因素。國內(nèi)公立高中學生的推薦信通常是高中老師用中文寫完后，交由中介來翻譯，最終呈現(xiàn)給國外大學招生官面前的這封推薦信是充斥著中式思維以及不恰當英文表達的作文，讓國外大學的招生官們十分費解，并不能夠看出申請學生的優(yōu)勢所在。例如，在美國大學一位招生官收到的推薦信中，某一公立學校老師在評價自己學生學習成績優(yōu)異時這樣寫道：“此學生在班級里成績十分突出，班里的同學都想問他問題，使他沒辦法只能躲在食堂里學習。”看到這里，招生官直接將此學生的申請拒絕掉，因為他的觀點是這個學生沒有團隊合作的精神，不愿意與其他人分享學習成果，沒有能力在美國大學的學習氛圍中取得成功。

　　而國際高中的授課教師中絕大多數(shù)為來自美國，加拿大，英國等英語國家的外教，他們在幫助學生寫推薦信時會根據(jù)國外大學熱衷于接受的學生的特質來形容學生。除此之外，他們準確地道的英文表達讓國外大學的招生官更加了解申請學生的優(yōu)勢所在，在錄取時也更加青睞上國際高中的學生。

　　3. 國際高中的課外活動更益于學生申請

　　與國內(nèi)公立高中每天的題海戰(zhàn)術不同，國際高中更加強調一個學生的全面發(fā)展。因此，多數(shù)國際高中會在每天下午四點到六點間開設豐富多彩的課外活動課。

　　以當下多數(shù)國際高中開設的“模擬聯(lián)合國”活動為例，該活動模仿聯(lián)合國及相關的國際機構，依據(jù)其運作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點問題召開的會議。學生們扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到“聯(lián)合國會議”當中。代表們遵循大會規(guī)則，在會議主席團的主持下，通過演講闡述“自己國家”的觀點，為了“自己國家”的利益進行辯論、游說，他們與友好的國家溝通協(xié)作，解決沖突;他們討論決議草案，促進國際合作。學生們在鍛煉英語口語能力的同時，開拓了自己的外交視野，對國際重要時事有了多角度，深層次的理解與思考。這些經(jīng)歷都會幫助學生在申請國外大學的個人陳述(Personal Statement)環(huán)節(jié)展示自己思想的成熟度，進而打動國外大學的招生官。

　　當然，“模擬聯(lián)合國”只是眾多課外活動之一，籃球隊，演講比賽等也都可以展現(xiàn)一個學生的領導力、團隊合作能力、公眾演說能力等國外大學所希望學生具備的能力�？傮w來說，課外活動也是國際高中學生在申請時的制勝法寶。

　　看到以上三點后，相信家長們對國際高中能夠幫助孩子們申請國外大學的優(yōu)點有了更深入的了解。無論在GPA成績，外教的推薦信，還是課外活動等環(huán)節(jié)，國際高中都具備國內(nèi)公立高中所不具備的優(yōu)勢。選擇國際高中，讓孩子們走出更精彩的出國路!

　　國際高中招生幫助電話：010-51268841

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