作為老師，常�？梢钥吹侥切┬男哪钅畛鰢�留學卻被雅思考試折磨的苦不堪言的學生，其實語言學習并不是一件高門檻的技術(shù)活，它并不需要你有異于常人的天賦，卻需要細水長流的積累與耐心。

　　很多時候?qū)W生們混淆了雅思成績與英語能力的概念，急于求成的追求結(jié)果，忽略了循序漸進的過程。

　　說了這么多到底該如何學習英語呢?讓北外國際課程中心來告訴你!

　　與其一味的應(yīng)試技巧訓練，不如先補強基礎(chǔ)

　　雅思考試歸根結(jié)底是為了測量一個人的英語水平，也就是說如果你的英語水平本身很高的話，即使直接去考也有可能取得不錯的成績。

　　所謂技巧訓練，是我國的考試培訓機構(gòu)把題型、出題人心理、核心詞推敲等套路研究到后總結(jié)的方法論，推而廣之后成為可以復制的經(jīng)驗，國人劃重點和押題的能力也讓老外很頭疼，但是不可否認的是這些技巧的確是有一定效果的，但技巧的提高是有限的，只有在英語能力提高的同時，技巧才能發(fā)揮錦上添花的功效，認為語言學習可以靠技巧代替訓練和記憶，那就走火入魔了。

　　所以，首先學英語心態(tài)要好，不要急功近利;其次，大的方向和方法要正確：那就是花點時間和功夫把英語的基本功練好，這樣就慢慢上路了。

　　一味的死背單詞，不可取

　　誠然，單詞很重要，沒有詞匯量的積累表達永遠是膚淺簡陋的。單詞一定要背，但必須活學活用，如果脫離了文化背景，不懂得變通的使用詞匯，那組織出來的語言一定是乏味的甚至漏洞百出。

　　在全世界所有語言里，英文是詞匯量最豐富的一種語言，誰能做到過目不忘呢?很多人抱起一本字典或者詞匯書就開始硬背，背上個把月已經(jīng)算是毅力不錯了，往往書的前幾頁翻舊了后面還嶄新如初，即便是全背完了，恐怕忘記的比記住的還多。再退一步說，即使全記住了，依然不知道如何將詞匯組織成地道漂亮的表達。

　　很多學生在體會到英文的韻律和語言之美前，就信心耐心喪失殆盡，號稱與英語無緣而從內(nèi)心放棄了。單詞必須結(jié)合語境來加深理解，知其然也須知其所以然，通過閱讀、聽說不斷強化對于單詞的記憶和對于運用的理解是一個可取的方法。當然，隨著詞匯量的增加，明白了詞根詞綴的規(guī)律，對于記單詞來講會更加得心應(yīng)手。

　　跟著感覺走，語法不重要?

　　有人認為：英語只是工具，能交流就夠了。“能交流”到底如何定義?是指支離破碎的英語單詞，猜謎語式的對話?還是說有條理、有邏輯、有思維、有內(nèi)容的傳情達意。也許口語表達中語法的疏漏可以容忍，但在書面表達時，尤其是正式場合下規(guī)范的書面表達，你認為語法混亂的內(nèi)容還能夠被容忍嗎?

　　為什么英語國家的人不十分強調(diào)語法的學習?那是因為他們在母語環(huán)境下有著大量運用英語的機會。他們已經(jīng)把基本的語法知識潛移默化的融匯在交流運用中，一如我們牙牙學語時并沒有從語法學起一樣。

　　但對于廣大的中國學生而言，我們并不具備英語母語的語言環(huán)境。這時英語語法就是象拐杖一樣，剛開始我們要依賴它輔助行走。不懂語法，你很難應(yīng)付原版書籍與學術(shù)論文的閱讀，你不可能讀懂各種長句子和結(jié)構(gòu)復雜的句子，繼而就無法寫成具有層次感的長句子，對于你的閱讀與寫作能力造成難以克服的障礙。

　　口語為什么總不好?

　　通常的規(guī)律是，一個人英文的聽會好于說，讀會好于寫，也就是說你的英文輸入是你輸出的基礎(chǔ)�？谡Z之所以不好，可能是因為聽力的輸入量太少，大多數(shù)學生沒有堅持聽英文材料的習慣，僅有的一點聽力輸入都是課堂上或者考前臨時抱佛腳積累的，逐字逐句的跟讀經(jīng)歷更是沒有。

　　根據(jù)認知語言學的說法，初始學習外語的時候要每天持續(xù)進行大量的聽力輸入，半年后才有可能慢慢開口說話。對于很多人來說，英語不單單是口語差，而是聽、說、讀、寫樣樣都不行。聽、說、讀、寫四項技能相輔相成，聽和讀的方面下功夫不夠，對英語的發(fā)音也不注意模仿和訓練，往往會是口語難于提高的原因。

　　聽力怎么練?

　　許多學生傾向于選擇發(fā)音標準純正的聽力材料，在安靜的環(huán)境下進行訓練。這種認為制造的理想聽力條件，在現(xiàn)實交流場景中很難實現(xiàn)的，而且對于聽力的提升也是不利的。在接觸聽力訓練的初期，可以從簡單標準的慢速語音材料入手，逐漸過渡到聽常速英語，聽實景對話的英語，有意識的聽各種口音的英語，不僅僅是標準的英音，美音、中國口音、印度口音、澳大利亞口音等，都可以接觸。

　　只要有一根耳機，手機上下載的聽力素材，聽力的訓練就可以隨時隨地的展開，公車上、食堂里都未嘗不可。

　　終歸一句話，語言學習切忌浮躁，靜下心來積累，循序漸進，最終你會看到你的收獲會遠大于一紙成績單，更重要的是英語能力的提升。

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