國際高中原本沒有那么復(fù)雜，但是由于需求增長迅速，學(xué)校發(fā)展太快，監(jiān)管不到位，信息不對稱，使得簡單的事情變成了家長糾結(jié)的選擇。

　　首先，明確北外國際課程中心在本文中所談的“國際高中”的定義：在國內(nèi)開辦的、主要招收中國籍學(xué)生的高中或教育機(jī)構(gòu)。不包括在國內(nèi)招收外籍學(xué)生的國際學(xué)�；蛘邍�外的高中學(xué)校。

　　本文希望清楚地回答這兩個問題：1.計劃本科去英語國家留學(xué)的孩子，要不要上國際高中?

　　2.如果確定了上國際高中，應(yīng)該如何選擇?

　　中國的國際高中有幾種類型?

　　中國的國際高中有四個基本類型：

　　一類是完全意義上的國際高中，最后學(xué)生拿國外高中文憑，對象一般都是持非中國護(hù)照的國際學(xué)生。二第二類是中外合作辦學(xué)，引入國外某高中的課程，同時學(xué)習(xí)中國高中課程，最后學(xué)生拿中國和國外某個高中的雙高中文憑，采取的方式是課程互認(rèn)和互補(bǔ)。三第三類是引入A Level和IB具高度國際認(rèn)可度的高中課程體系，這樣的引進(jìn)是開放的，符合這兩個高中課程體系管理機(jī)構(gòu)設(shè)定的要求即可，原則上說，進(jìn)入這些高中課程體系的學(xué)生，不需要學(xué)習(xí)中國高中的課程，不需要參加中國高中的會考，但對于公立學(xué)校的高中國際班，中國教育主管部門還是要求必須上政治、語文、歷史和地理等課程。四第四類是仍然上國內(nèi)普通高中的課程，參加高中會考，加一些英語培訓(xùn)課程(如托福、雅思)以及學(xué)科課程(如AP、SAT等)，最后學(xué)生拿國內(nèi)高中文憑。

　　無論上以上哪種類型的國際高中，孩子都可以出國留學(xué)，只是前三類對孩子的英文水平有較高的要求，因所有課程都是用英文完成，其橋梁作用也更大;而第四類是最容易做的，符合中國的國情，大眾化程度高。

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