國(guó)際高中原本沒(méi)有那么復(fù)雜，但是由于需求增長(zhǎng)迅速，學(xué)校發(fā)展太快，監(jiān)管不到位，信息不對(duì)稱(chēng)，使得簡(jiǎn)單的事情變成了家長(zhǎng)糾結(jié)的選擇。

　　首先，明確我在本文中所談的“國(guó)際高中”的定義：在國(guó)內(nèi)開(kāi)辦的、主要招收中國(guó)籍學(xué)生的高中或教育機(jī)構(gòu)。不包括在國(guó)內(nèi)招收外籍學(xué)生的國(guó)際學(xué)�；蛘邍�(guó)外的高中學(xué)校。

　　本文希望清楚地回答這兩個(gè)問(wèn)題：

　　1.計(jì)劃本科去英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)的孩子，要不要上國(guó)際高中?

　　2.如果確定了上國(guó)際高中，應(yīng)該如何選擇?

　　國(guó)際高中非要都是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的外教嗎?

　　國(guó)際高中的教師和教英語(yǔ)的教師不是一回事兒!國(guó)際高中的教師是用英文教學(xué)科課程，他們英語(yǔ)要流利，但更重要的是他們的學(xué)科要強(qiáng)!而教英語(yǔ)的教師卻要求英語(yǔ)準(zhǔn)確流利，1+1算不出來(lái)都沒(méi)有關(guān)系!

　　所以，國(guó)際高中的教師有可能是國(guó)際大集合，他們可以來(lái)自世界的任何國(guó)家，只要他們的英語(yǔ)好到交流無(wú)障礙、但深諳學(xué)科教學(xué)、有相關(guān)的教師資格證書(shū)，就是合格的老師。而教英語(yǔ)的老師則應(yīng)該來(lái)自英語(yǔ)是母語(yǔ)的國(guó)家，同時(shí)有語(yǔ)言教學(xué)資質(zhì)，本人沒(méi)有地方口音。

　　教師隊(duì)伍的國(guó)際大集合是一流大學(xué)的特征，在英美大學(xué)，我們會(huì)遇到來(lái)自法國(guó)、伊朗、中國(guó)、印度…的教授，他們說(shuō)著流利的英文，但不保證能夠不費(fèi)勁地聽(tīng)懂。不過(guò)，他們學(xué)識(shí)了得!

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