很多國際學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常問，AP考試是什么或者IB考試是什么?的確，這兩個(gè)考試沒有雅思托福那么普遍，如果不仔細(xì)了解一下很有可能混淆二者之間的區(qū)別�？糀P還是考IB主要是看你想要達(dá)到什么目的，和學(xué)生自身的情況，究竟是AP好還是IB好，今天來幫大家分析分析。

　　AP考試與IB考試

　　AP是美國大學(xué)先修項(xiàng)目，跟小朋友沒一毛錢關(guān)系，只跟學(xué)有余力的高中生才有一點(diǎn)關(guān)系。在中國名氣很大是因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)校選擇AP作為出國系統(tǒng)的數(shù)量最龐大，有超過120多所中國學(xué)校引進(jìn)了美國的AP項(xiàng)目。而IB到是從小寶寶到高中生都可以學(xué)的教育體系。因其不隸屬任一國家的特性，近些年得到了全球教育界和各國家長的追捧。中國當(dāng)下有大批學(xué)校都在積極申請IBO的正式授權(quán)，家長們也視IB為高大上的同義詞。

　　申請IB項(xiàng)目的中國學(xué)校越來越多，但暫時(shí)爭當(dāng)IB學(xué)子的競爭依舊殘酷。很多學(xué)生對(duì)于無法入校而感到失望和挫敗感。不得不說，一所國際課程學(xué)校錄取或者不錄取都不代表對(duì)于一個(gè)考生的綜合評(píng)定，而是僅僅反映出學(xué)位的有限，以及有太多優(yōu)秀的申請人而已。

　　AP證書 VS IB證書

　　大家會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)現(xiàn)象是：IB的學(xué)生只占不到20%，但是IB的花費(fèi)占到60%還要多。為什么呢?是因?yàn)镮B和AP的個(gè)差別是：IB是一整套高中文憑課程，而AP在美國類似于競賽課或者特長選修課。IB考試就和你讀高中在學(xué)費(fèi)上面花錢，而AP考試就如同你課外去考個(gè)英語四級(jí)證書。(所以，如果你讀了IB高中，在美國，你一樣可以，甚至?xí)�被要求去考個(gè)AP吧，去考個(gè)SAT吧)

　　IB課程單獨(dú)是一種高中課程，單獨(dú)可以作為文憑，證明你高中學(xué)歷，申請美國大學(xué)。

　　AP單獨(dú)不是一種高中課程，他需要配上你原有國內(nèi)高中文憑(或者合作高中文憑)，才能申請美國。即使你是IB的學(xué)生，你也是自學(xué)可以去考個(gè)英語四級(jí)證書、數(shù)學(xué)競賽(AP)課程，而如果你是AP的學(xué)生，你是不可以自己一個(gè)人課外報(bào)名去考IB的。

　　美國的AP課程一般是鑲嵌在學(xué)生的主要課程里面，也就是學(xué)生可以有三種選擇。

　　學(xué)AP;不學(xué)AP課程，只是自己去考AP(夠牛逼你自己可以玩);不學(xué)AP，也不考AP

　　而國內(nèi)很多所謂的AP班，其實(shí)就是一種 “拿著中國高中文憑同時(shí)花一年時(shí)間培訓(xùn)AP考試技巧的課程” 。好，這是不是說明IB更厲害，那這是不是意味著我們就都讓孩子去選IB班了呢?這就是我們中國的玩法了，很多時(shí)候中國人認(rèn)為“更難”=“更被認(rèn)可”，而美國人玩的一套方式是“更熟悉”=“更被認(rèn)可”。舉一個(gè)例子，去美國讀高中以前是考SLEP，現(xiàn)在是考托福junior，托福junior顯然比Slep難。但很長一段時(shí)間，slep被考試機(jī)構(gòu)取消了，美國高中依舊會(huì)更認(rèn)可Slep而非托福Junior。此時(shí)，如果你仔細(xì)看上圖中美國的數(shù)據(jù)，不是所有的美國學(xué)生都會(huì)選擇去讀IB這樣的2年的文憑課程，所以在2012年，明尼蘇達(dá)總共差不多有4萬高中學(xué)生選擇課內(nèi)(有AP課程)或課外去考了AP，大概67%都在3分以上。

　　而不到3000的學(xué)生參加了IB的文憑項(xiàng)目，2012年發(fā)放文憑僅為191張。也就是說，即使在美國本土，IB也是一種很精英課程，這是一種比A-level學(xué)習(xí)更為緊張的課程體系。而AP和IB作為考試成績認(rèn)可度其實(shí)差別并不大(我不想說那種國內(nèi)的上上國內(nèi)課程 AP培訓(xùn)班國際中學(xué))當(dāng)然還是強(qiáng)調(diào)，IB本身是一種高中文憑。所以，這里，如果你是一個(gè)功利心極強(qiáng)的家長，AP 國內(nèi)高中文憑不是一種壞的選擇。(這看我們對(duì)于教育的理解，是入場卷最重要，還是孩子的成長過程最重要?)總體來說，現(xiàn)在的認(rèn)可度是差不多的，不過根據(jù)趨勢，以后IB的含金量會(huì)更高。

　　學(xué)習(xí)目的和方法

　　IB是高中文憑課程，所以是必修的，AP是證書課程，所以你可以選擇自己喜歡的修。

　　另外因?yàn)镮B本身是一種高中文憑課程，所以它在轉(zhuǎn)學(xué)分上面的優(yōu)勢是沒有AP大的，比如有些大學(xué)允許學(xué)生用4或5分以上的AP成績換幾門大學(xué)學(xué)分，但不接受IB課程換學(xué)分�？傮w來說，也還是有一半的大學(xué)兩個(gè)都允許換學(xué)分的。

　　學(xué)習(xí)難度和學(xué)分

　　AP差不多30門課程，每門考試滿分5分，一般國內(nèi)的AP班會(huì)用1年的時(shí)間幫助學(xué)生來準(zhǔn)備6-8門AP(具體看學(xué)校)。2009年的時(shí)候，AP的考試機(jī)構(gòu)collegeboard 因?yàn)闆]錢了(他們分項(xiàng)目)，所以砍掉了差不多四門課，不過影響不大。AP選課沒有“通識(shí)”要求。理科比較好的學(xué)生可以選修AP微積分，AP數(shù)理統(tǒng)計(jì)，AP宏微觀經(jīng)濟(jì)，AP物理1&2， AP物理C(電磁學(xué)和力學(xué))， AP化學(xué)，AP生物， AP計(jì)算機(jī)等。文科比較好的學(xué)生可以選修AP世界歷史，AP歐洲歷史，AP心理學(xué)，AP英語語言與寫作，AP英語文學(xué)與寫作等。IB單項(xiàng)滿分是7分，學(xué)生必須拿滿24分才可以畢業(yè)。IB有全套支持體系，教學(xué)非常專業(yè)，但“不是懶學(xué)生的選擇”。另外IB學(xué)生由于選課的局限，相對(duì)要求學(xué)生發(fā)展更全面一些，但是由于每個(gè)人都選了6門課，特別優(yōu)秀而偏科的學(xué)生，無法在最后成績上體現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

　　證書形式

　　IB是只有在IB注冊學(xué)校才能學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，學(xué)完成績合格會(huì)有統(tǒng)一證書(IBDP)，如果學(xué)校不提供IB項(xiàng)目，就沒法學(xué)習(xí)IB科目，因此只有在IB學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生才能修IB，考IB;

　　而 AP是美國大學(xué)先修課程，任何國內(nèi)非國際高中學(xué)有余力的學(xué)霸同學(xué)，即使在學(xué)校沒有修這門課，也可以通過自學(xué)，或者輔導(dǎo)，參加全球統(tǒng)一考試。在考完以后，大學(xué)理事會(huì)會(huì)給你寄一張成績單，但是沒有證書。

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