家長望子成龍、望女成鳳，都不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以從孩子剛剛跨入初中一年級的那一刻起就已經(jīng)全力以赴為三年后的中考積極準(zhǔn)備著。在他們的意識里進(jìn)入一個重點高中就等于向重點大學(xué)邁出了步，因為戶口問題，非京籍孩子已經(jīng)失去了在北京高考的可能。

　　每逢中考腳步的臨近，我都會為許多非京籍初三家長解答他們對于孩子升學(xué)的疑問。同時，對于不是九類人的非京籍家長，孩子在擇校方面的選擇更加有限，而這也恰恰加劇了家長們的焦慮。

　　國內(nèi)的國際學(xué)校有兩種類型，一種是真正的國家學(xué)校，不招中國學(xué)生只招外籍的學(xué)生，此類學(xué)校更接近于國外的學(xué)校，但是大多集中在北京，上海等國際化大都市，而且，中國學(xué)生要進(jìn)入這類學(xué)校必須擁有外國籍或者綠卡，這類學(xué)校的學(xué)生頗受美國中學(xué)的青睞，如果希望孩子未來出國，但是還不準(zhǔn)備全部放手的家長，如果已經(jīng)有了國外的身份，可以選擇這樣的學(xué)校。

　　還有一種國際學(xué)校，針對中國學(xué)生未來準(zhǔn)備出國，希望有個很好的過渡選擇這樣的學(xué)校，此類學(xué)校通常都是不到十年的私立學(xué)校，選擇部分或者全部國外國外教材，中英文混合授課，此類學(xué)校由于建立時間短，私人出自辦理的特性決定了無法真正做到以教育為本。導(dǎo)致學(xué)校招收的學(xué)生質(zhì)量參差不齊，管理不到位，外教質(zhì)量無法把控，教師隊伍不穩(wěn)定等導(dǎo)致很多家長及時把色子送到這類的學(xué)校，在上了一年后臨時改變初衷提前把學(xué)生送到國外讀高中。所以家長在選擇國際學(xué)校入讀時一定要擦亮眼睛認(rèn)真考察后再做決定。免得浪費時間和讓孩子走了彎路。

　　私立國際學(xué)校的優(yōu)勢

　　01對學(xué)生的戶籍沒有要求

　　私立國際學(xué)校不僅可以招收在北京參加中考的非京籍學(xué)生，還可以面向全國招收外地學(xué)生，這樣一來，外地的學(xué)生也有機(jī)會在北京享受優(yōu)質(zhì)的教育，不僅會獲得更好的成長，也更容易獲得國外名校的青睞。

　　02可以免中考，憑本校組織的考試入學(xué)

　　很多私立國際學(xué)校在錄取學(xué)生時可以免中考成績，只要學(xué)生參加學(xué)校自己組織的考試，成績優(yōu)異者可以直接被錄取，屆時學(xué)校就可以不看學(xué)生的中考成績，免去了學(xué)生的中考壓力。

　　03硬件條件好

　　由于私立國際學(xué)校資金實力雄厚，學(xué)校的校園環(huán)境都非常美麗，而且教學(xué)、體育、藝術(shù)設(shè)施都非常的先進(jìn)。

　　04與海外大學(xué)關(guān)系密切

　　大中華區(qū)目前的國際學(xué)校均與海外大學(xué)的招生部聯(lián)系緊密。名校招生官大多對這些學(xué)校非常熟悉，甚至每年都會例行拜訪學(xué)校，了解學(xué)生，相較于只能靠DIY申請海外名校的普通高中生，國際學(xué)校在這方面的確能為學(xué)生提供非常豐富的資源。

　　而通過與海外院校的密切交流，國際學(xué)校對學(xué)生創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作力的培養(yǎng)也會做出一些有針對性的調(diào)整，這對海外院校的申請往往會起到至關(guān)重要的作用。

　　05外籍教師提供教學(xué)質(zhì)量保證

　　國人常說一分錢一分貨，這個理論用在教育上也同樣有幾分道理。校方花了大價錢從海外聘請來的外籍教師通常不是籍籍無名之輩，甚至往往是早已盛名在外多年的業(yè)內(nèi)精英。

　　而在課程方面，無論校方采用的是IB還是AP，課程內(nèi)容均廣泛靈活。這對提升學(xué)生的思維層次豐富度以及開闊眼界都十分有幫助，各類科目都可以打下堅實的基礎(chǔ)，未來申請名校階段則會有更多的選擇，不再被高考的獨木橋所局限。

　　06全球化的同學(xué)人脈網(wǎng)絡(luò)

　　由于相對較高的學(xué)費，國際學(xué)校的就讀學(xué)生家庭背景通常也非常不錯，家長多為各個領(lǐng)域的精英人士。故而，許多家長把孩子送入這些學(xué)校的原因也多是希望幫孩子從小打造一個屬于自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。

　　與來自世界各地的同齡人交流，也有助于學(xué)生對各種文化都有所了解，看待問題也會擁有更高的包容度。

　　07對學(xué)生批判性思維的塑造和培養(yǎng)

　　國際學(xué)校的寬松管理在思維方式的培養(yǎng)層面體現(xiàn)得最為明顯，校方通常會十分重視對學(xué)生批判性思維方式的塑造，鼓勵學(xué)生從不同角度來看待問題，而非給出一個模式化的標(biāo)準(zhǔn)答案。

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