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4月23日是“世界讀書日”,但對于愛書之人來說,日日都是讀書日。
一個角落、一本書、一束光,就能筑起一個完整而繽紛的世界。若只在讀書日標榜閱讀,這也只不過是形式上的符號。讓我們沉下心來,在書里遇見更好的自己。
讀書人和不讀書的人,差別有多大
作者/林語堂
1
讀書的好處。
當我們把一個不讀書者和一個讀書者的生活上的差異比較一下,這一點便很容易明白。
那個沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人,以時間和空間而言,是受著他眼前的世界所禁錮的。
他的生活是機械化的,刻板的;他只跟幾個朋友和相識者接觸談話,他只看見他周遭所發(fā)生的事情。他在這個監(jiān)獄里是逃不出去的。
可是當他拿起一本書的時候,他立刻走進一個不同的世界;如果那是一本好書,他便立刻接觸到世界上一個最健談的人。
這個談話者引導(dǎo)他前進,帶他到一個不同的國度或不同的時代,或者對他發(fā)泄一些私人的悔恨,或者跟他討論一些他從來不知道的學(xué)問或生活問題。
一個古代的作家使讀者隨一個久遠的死者交通;當他讀下去的時候,他開始想象那個古代的作家相貌如何,是哪一類的人。
不但如此。讀者往往被書籍帶進一個思想和反省的境界里去。
縱使那是一本關(guān)于現(xiàn)實事情的書,親眼看見那些事情或親歷其境,和在書中讀到那些事情,其間也有不同的地方,因為在書本里所敘述的事情往往變成一片景象,而讀者也變成一個冷眼旁觀的人。
所以,的讀物是那種能夠帶我們到這種沉思的心境里去的讀物,而不是那種僅在報告事情的始末的讀物。
2
讀什么樣的書,變成什么樣的人。
我認為人們花費大量的時間去閱讀報紙,并不是讀書,因為一般閱報者大抵只注意到事件發(fā)生或經(jīng)過的情形的報告,完全沒有沉思默想的價值。
據(jù)我看來,關(guān)于讀書的目的,宋代的詩人黃山谷所說的話最妙。他說:“三日不讀,便覺語言無味,面目可憎”。
他的意思當然是說,讀書使人得到一種優(yōu)雅和風味,這就是讀書的整個目的,而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)。
人讀書的目的并不是要“改進心智”,因為當他開始想要改進心智的時候,一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。
他有晚上強迫自己去讀莎士比亞的《哈姆雷特》(Hamlet),讀畢好象由一個噩夢中醒轉(zhuǎn)來,除了可以說他已經(jīng)“讀”過《哈姆雷特》之外,并沒有得到什么益處。
一個人如果抱著義務(wù)的意識去讀書,便不了解讀書的藝術(shù)。
所以,依黃山谷氏的說話,那種以修養(yǎng)個人外表的優(yōu)雅和談吐的風味為目的的讀書,才是值得嘉許的讀書法。
這種外表的優(yōu)雅顯然不是指身體上之美。黃氏所說的“面目可憎”,不是指身體上的丑陋。丑陋的臉孔有時也會有動人之美,而美麗的臉孔有時也會令人看來討厭。
3
讀書的方法。
一個人的談吐有沒有“味”,完全要看他的讀書方法。
如果讀者獲得書中的“味”,他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來;如果他的談吐中有風味,他在寫作中也免不了會表現(xiàn)出風味來。
所以,我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵。
這種嗜好跟對食物的嗜好一樣,必然是有選擇性的,屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法,因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。
讀書跟吃東西一樣,“在一人吃來是補品,在他人吃來是毒質(zhì)。”教師不能以其所好強迫學(xué)生去讀,父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。
如果讀者對他所讀的東西感不到趣味,那么所有的時間全都浪費了。而當一個人的思想和經(jīng)驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時,那本杰作只會留下不好的滋味。
4
何時讀書,在哪里讀書。
在中國,常常有人鼓勵學(xué)生“苦學(xué)”。有一個實行苦學(xué)的學(xué)者,有一次在夜間讀書的時候打盹,便拿錐子在股上一刺。又有一個學(xué)者在夜間讀書的時候,叫一個丫頭站在他的旁邊,看見他打盹便喚醒他。
這真是荒謬的事情。
如果一個人把書本排在面前,而在古代智慧的作家向他說話的時候打盹,那么,他應(yīng)該干脆地上床去睡覺。
把大針刺進小腿或叫丫頭推醒他,對他都沒有一點好處。這么一種人已經(jīng)失掉一切讀書的趣味了。有價值的學(xué)者不知道什么叫做“磨練”,也不知道什么叫做“苦學(xué)”。他們只是愛好書籍,情不自禁地一直讀下去。
這個問題解決之后,讀書的時間和地點的問題也可以找到答案。讀書沒有合宜的時間和地點。
一個人有讀書的心境時,隨便什么地方都可以讀書。如果他知道讀書的樂趣,他無論在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校外,都會讀書,無論世界有沒有學(xué)校,也都會讀書。
5
讀書的真藝術(shù)。
那么,什么是讀書的真藝術(shù)呢?簡單的答案就是,有那種心情的時候便拿起書來讀。
一個人讀書必須出其自然,才能夠徹底享受讀書的樂趣。
他可以拿一本《離騷》,或奧瑪開儼(OmarKhayyam,波斯詩人)的作品,牽著他的愛人的手到河邊去讀。
如果天上有可愛的白云,那么,讓他們讀白云而忘掉書本吧,或同時讀書本和白云吧。
END
冬夜讀書示子聿
陸游
古人學(xué)問無遺力,
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,
絕知此事要躬行。
鍛煉與不鍛煉的人,隔看,沒有任何區(qū)別;隔一個月看,差異甚微;但是隔五年十年看,身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。
讀書也是一樣的道理,讀書與不讀書的人,日積月累,終成天淵之別。讀書,是為了成為一個有故事的人。
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