國際學校提醒家長如果你總是把教育孩子的話掛在嘴邊，卻看不到任何效果時，就該停下來問問自己，有沒有找到教育孩子的時機？其實孩子對某些道理的領悟，也如禪悟一般，在適當?shù)臅r機告訴他，會讓他茅塞頓開且印象深刻，教育效果自然事半功倍。

　　時機一：當孩子困惑時

　　每個孩子在日常的學習和生活中都會遇到困惑，在這些時候，他們往往特別渴望別人的理解和得到問題的答案，而此刻也正是家長教育他們的時機。

　　當孩子對某件事情感到困惑時，家長抓住孩子渴望學習經(jīng)驗的心理，及時幫孩子進行必要的疏理，不失為教育的策略。因為此刻，無論家長是擺事實，還是講道理，孩子都會很容易地接受，從而收到很好的教育效果。

　　　時機二：當孩子取得成績時

　　生活中，孩子總會取得一定成績，如在學校中考得了好名次，被評為“三好學生”、或在某項活動中表現(xiàn)突出受到獎勵等。這個時候，孩子的情緒比較高昂，自信心也比平常強，家長要善于抓住這個時機，在肯定和鼓勵的基礎上，給孩子提出新的目標和要求，引導孩子乘勢而上，把一時的熱情轉(zhuǎn)化成持久的動力。

　　當然，家長也不要忽視孩子因取得成績而引發(fā)的驕傲自滿情緒。家長在表揚孩子取得成績的同時，還應該及時讓孩子懂得“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。

　　另外，當孩子做了好事的時候，家長一定要給予孩子及時的肯定和表揚。孩子做好事常常是無意識的，家長要善于把這種無意識引導到有意識，逐步培養(yǎng)孩子良好的品德。

　　　時機三：當孩子犯錯時

　　當孩子在犯錯時，父母們處理事情的方式方法，對孩子的成長有著深刻的影響。孩子的成長過程就是一個犯錯改錯的過程，而犯錯的過程就是教育孩子的時機。因為只有在犯下錯誤的同時，孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。

　　因此，在教育的過程中，孩子犯錯并不可怕，可怕的是孩子不敢面對自己的錯誤。這時候，家長要幫助孩子去分析錯誤，引導孩子面對錯誤，最終達到改正錯誤的目的。

　　時機四：做客時

　　有很多孩子在家很聽話，但是到了客人家，就容易“人來瘋”，放任驕蠻，讓大人很沒面子。這時，如果家長當著客人的面大聲訓斥孩子，孩子不但不聽，甚至會故意大哭大鬧，弄得大家都很尷尬。因此，要使孩子在別人面前變得聽話、懂禮貌，家長就必須在做客前和做客中對孩子做一些相應的指導，并且在做客后及時對孩子的表現(xiàn)作出評價。此時，無論是表揚還是懲罰，都將給孩子留下深刻的印象。

　　時機五：待客時

　　待客時，是孩子學習待人接物禮儀的時機。作為孩子的表率，家長的一言一行都會被孩子模仿，此時正是言傳身教的好時機。在禮貌待客的同時，家長還可以告訴孩子為什么要這樣做，哪些行為是值得提倡的，使孩子加深印象。

　　時機六：孩子對某些事物有濃厚興趣的時候

　　家長平時對孩子的行為要細心觀察，一旦發(fā)現(xiàn)孩子對某一事物特別有興趣，就要及時給予鼓勵和支持，抓住孩子興趣的“閃光點”因材施教。這樣做，也許會激發(fā)出孩子某方面的智慧火花，引導孩子沿著自己的興趣走向成功。

　　時機七：就餐時

　　許多家長都有這樣的感受，平常工作忙，幾乎擠不出時間來教育孩子，于是一日三餐就成了教育孩子的一個好時機。如此一來，只要一到吃飯時間，家長便開始問功課、查成績、講孩子過錯，常常弄得孩子愁眉苦臉、哭哭啼啼，使就餐籠罩在一種不愉快的緊張氣氛中。

　　一位兒童心理學家指出，“餐桌教育”會給孩子造成心理壓抑和情緒低落，使父母和孩子隔閡加深，從而導致孩子不親父母的尷尬局面。

　　但是，這并不是說在餐桌上不能教育孩子。其實，吃飯時，家長完全可以教孩子認一認餐桌上的美味佳肴，告訴孩子這些菜生的時候是什么樣子，燒熟了后又是什么樣子，并讓孩子記住它們的名字。這樣，一邊吃東西一邊學習，孩子會吃得更香。

　　餐桌雖小但意義重大。家長如果能夠營造一個愉快、舒適的進餐環(huán)境，就等于搭建了一個和孩子良好溝通的橋梁。在愉快的環(huán)境中，孩子有發(fā)表自己“高見”和“新聞”的機會，這樣既有利于孩子語言表達能力的發(fā)展，又有利于父母了解孩子的內(nèi)心世界，同時還有利于活躍進餐的心理氣氛。

　　時機八：當老師來家訪時

　　大多孩子最怕老師上門，因為，他的在校表現(xiàn)就會暴露出來，同時，孩子更怕家長將他在家的所作所為告知老師。因此，家長應懂得孩子的心理，在老師家訪時，把孩子的長處告訴老師，同時以提出希望的口氣間接地說出孩子的缺點以讓老師了解。

　　時機九：生活中任何一個合適的時刻

　　生活中，教育孩子的好時機有很多，當孩子有崇拜的對象時、當孩子受到挫折時、當孩子經(jīng)歷失敗時、當孩子享受成功時……家長抓住這些時機，對孩子進行教育，每個孩子都會成長得很快。

　　教育孩子講究時機，當然，這需要家長用心去發(fā)現(xiàn)時機、用耐心去等待時機、用寬容的心去創(chuàng)造時機……只要時機得當、方法得當，每個孩子都不會讓家長失望！

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