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　　近年來國際高中愈發(fā)火熱，許多家長都會為孩子選擇這條出國留學(xué)的前期基石之路。在看以下內(nèi)容前大家須知道我們常說的“國際高中”一般包括兩種類型，一種只招收外籍學(xué)生，與一般的私立國際學(xué)校無本質(zhì)上的區(qū)別;另一種也招收中國籍學(xué)生，為他們今后就讀海外大學(xué)做準(zhǔn)備，也就是人們常說的國際班，下面我們來和大家分享的就是第二種國際高中，在作出選擇前你須知道：

　　一、國際高中招生要求

　　國際高中顧名思義就是面向有海外留學(xué)意向的學(xué)生，為了幫助他們?nèi)蘸蟾�好地適應(yīng)海外生活而設(shè)置的分類。 這類高中在招生時就對學(xué)生所要求，除了會關(guān)注考生的中考成績之外，還會考量考生的英語基礎(chǔ)或者語言學(xué)習(xí)能力，甚至部分學(xué)校還會對考生的智商情商做一定的測試，并且要求報名學(xué)生參加面試以對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行考量。

　　如成北京愛迪國際學(xué)校國際高中就要求報名對象是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高，有留學(xué)意向，具有創(chuàng)新精神和探索精神的初三應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　二、國際高中和普通高中的具體不同點(diǎn)

　　1、課程設(shè)置不同。比起普通高中相對固定的課程安排，國際高中的課業(yè)更具多樣性。幾乎每個國際高中的課程都會覆蓋多個門類，且一般課程都由必修課與選修課組成。改變了傳統(tǒng)的高中教育中對所有孩子千篇一律的教育方式，這樣尊重不同學(xué)生的差異性的方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、成績評價體系不同。普通高中教育中，學(xué)生成績的好壞幾乎完全體現(xiàn)在一紙?jiān)嚲砩稀Ｒ惨虼藢?dǎo)致了現(xiàn)在極不合理的“應(yīng)試化教育”。而在國際高中，借鑒了西方的成績評價體系，學(xué)生的成績由多個部分組成。除了平時的學(xué)科成績之外，學(xué)生的社會活動實(shí)踐(如商賽、模聯(lián)、公益活動等)，也是重要的參考。

　　在國際學(xué)校就讀國際高中的學(xué)生，還需要參加許多種類的標(biāo)準(zhǔn)化考試，如托福、雅思、ACT、A-LEVEL等，在申請國外大學(xué)時，這些標(biāo)化成績是很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

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