隨著國際化教育的涌現(xiàn)，國際學(xué)校也成為越來越多的家長為孩子選擇的一條重要道路�？删烤故裁词菄�際學(xué)校呢?國際學(xué)校是否就是民辦學(xué)校?很多人存在這樣或類似的疑問。從目前來看，對(duì)于這個(gè)概念，政府等機(jī)構(gòu)并沒有給出一個(gè)較權(quán)威的定義，我們就先看看大部分業(yè)內(nèi)專家是怎樣來定義國際學(xué)校的。

　　一、成為“國際學(xué)校”的前提條件

　　1、提供國際課程，比如IB、AP、A-level，或者澳大利亞、加拿大某省的課程等，不能只有國內(nèi)傳統(tǒng)的一些課程。

　　2、學(xué)生最后的出口是國外大學(xué)。

　　3、學(xué)校要有辦學(xué)資質(zhì)，要有辦學(xué)許可證，而非培訓(xùn)執(zhí)照。

　　4、學(xué)校應(yīng)該有一定數(shù)量的外教，英語必須是授課的主要語言，即便實(shí)現(xiàn)不了全英文授課，也得是雙語授課。當(dāng)然，如果該學(xué)校有一定的外籍生源就更加符合國際學(xué)校了。

　　二、三類國際學(xué)校的區(qū)別

　　我們通常把“國際學(xué)校”劃分為三類，類是外籍子女學(xué)校，第二類民辦國際化學(xué)校，第三類便是公立學(xué)校國際班，接下來我們分別來看一下這三類國際學(xué)校的區(qū)別：

　　1、外籍子女學(xué)校，國際學(xué)校定義，在招生要求上比較嚴(yán)格，必須是外籍身份，國外護(hù)照，綠卡都不行，有在中國的工作簽證，一般學(xué)校有空位就允許入學(xué)，沒有嚴(yán)格的考試。生源上比較廣，群體性上比較多元化，很多學(xué)生讀完后會(huì)選擇回到自己國家。

　　2、民辦國際學(xué)校，中國人投資或中外合作投資創(chuàng)辦的國際學(xué)校。這又分為兩種類型，一種是近年來由傳統(tǒng)學(xué)校升級(jí)為國際學(xué)校，另一種是學(xué)校一開始就走國際教育路線。

　　民辦國際學(xué)校招生比較寬松，不限制學(xué)生的身份，不管國內(nèi)外學(xué)生，不管戶口怎樣。生源上比較單一，因?yàn)樯�源大部分是中國孩子，中國人的群體心又比較一致，看重學(xué)校的名氣，有的學(xué)生考入中國的大學(xué)，有的學(xué)生進(jìn)入國外一流名校，這類學(xué)校幾年來較受家長、學(xué)生歡迎。

　　3、公立國際班，這種學(xué)校一般只有在高中階段才招生，集中在中考階段。招生上有戶口限制，要有中考成績，參加學(xué)校筆試、面試等。生源上和民辦國際學(xué)校差不多，但辦學(xué)資質(zhì)是否被許可，就是一個(gè)疑問了。

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