家長在為孩子選擇國際學(xué)校時應(yīng)關(guān)注哪些信息?

　　學(xué)校的師資情況，應(yīng)該成為家長們擇校時應(yīng)關(guān)注哪些信息關(guān)注的重中之重。首先，可以到學(xué)校官網(wǎng)查看該校的師資配備情況，了解外籍教師和中籍教師的數(shù)量和比例。學(xué)生和家長最好能親自到學(xué)校與教師負責(zé)人進行直接交流，對學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、從業(yè)經(jīng)歷甚至信仰等做一些基本的了解。

　　廣州國際學(xué)校的一位全職媽媽王海艷告訴記者，在考察了廣州多所國際學(xué)校之后，她對位于廣州的某國際課程學(xué)校特別滿意，尤其讓她放心的是，那里的外籍教師 多數(shù)都信仰基督教。“比較虔誠的教徒，給予孩子的關(guān)愛和教育是不一樣的。他們通常不抽煙，不酗酒，性格特別陽光開朗，很善良。”她稱，自己并不擔(dān)心老師的信仰會影響到自己的孩子，“他們不會把信仰帶到學(xué)校生活來，但是會告訴孩子，什么是善良。”

　　除此之外，校方的對師資隊伍的管理也是考察中不可遺漏的一點。通過在校學(xué)生或者其他途徑探知學(xué)校教職員工的人員流動性很有必要。無論是教師，還是管理人員，如果團隊的穩(wěn)定性較差，影響教學(xué)秩序不說，若是孩子班里的任課老師離職還可能直接影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　課程設(shè)置是關(guān)鍵 中西方教育精粹要融合

　　國際學(xué)校或國際班通常以融匯中西方教育精粹作為吸引生源的一大賣點，然而實際上，要想在課堂上讓中西方教學(xué)并行不悖，絕非易事。如何讓學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)中既 能吸收西方先進教育理念的營養(yǎng)，又能形成對自己民族與文化的歸屬感，需要校方在課程設(shè)置上獨具匠心。對此，學(xué)生家長需要進行細致地審視。

　　由 于學(xué)生大部分都以出國為目的，因而在課程設(shè)置上，國際學(xué)校會有針對性地引進一些國際性課程，讓學(xué)生根據(jù)自身興趣、專長，結(jié)合專業(yè)發(fā)展方向，通過選課實現(xiàn)課 程分流與分層。還有一些學(xué)校，注重強化學(xué)生在國內(nèi)基礎(chǔ)教育課程上的學(xué)習(xí)。記者發(fā)現(xiàn)，不少國際學(xué)校都十分重視中國高中基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。

　　對于學(xué)生而言，有必要通過瀏覽網(wǎng)站、參加學(xué)校招生說明會等多種形式去了解各個學(xué)校的課程設(shè)置情況，并根據(jù)自己的出國留學(xué)意向有針對性地選擇課程項目。

　　錄取率是硬指標 要辯證看待入學(xué)門檻

　　在 對學(xué)校進行考察時，不能忽略了對學(xué)生的關(guān)注，這關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。從事國際教育多年的資深業(yè)內(nèi)人士林杰曾提到，“除了老師，學(xué)生的質(zhì)量是最重要 的。任何一個學(xué)校都有能力卓越和能力一般的學(xué)生，但是兩個極端的學(xué)生都不能代表學(xué)生的整體質(zhì)量。家長要考察的是中間的群體。”

　　如何考察呢?一個比較直接的方式就是錄取率和錄取門檻。錄取率低，那么就說明了學(xué)�？蛇x擇的學(xué)生十分廣泛，同時也表明學(xué)校實力過硬，值得爭取;但是錄取率如果太低了，家長們也要小心，“因為你要考慮到自己的孩子是否能夠在這種競爭極其激烈的學(xué)校里生存以及出人頭地。”

　　除了學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生家長的表現(xiàn)也要納入考慮。對此，王海艷的經(jīng)驗是，孩子的行為很大程度上受家長影響，當(dāng)別的學(xué)生有罵人、打人等失當(dāng)行為，而學(xué)生家長不去 制止，說明學(xué)生的家庭教育存在一定問題，最好讓孩子避免與這樣的群體接觸過多。因此，要求面試家長的學(xué)校是值得考慮的。如果學(xué)校對學(xué)生和家長都不加挑剔， 照單全收，那么選擇這樣的學(xué)校需要慎重。

　　升學(xué)指導(dǎo)辦公室 國際課程學(xué)校的標配

　　如今，越來越多的國際學(xué)校開始重視和加強對學(xué)生留學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)和服務(wù)。記者獲知，不少學(xué)校如今都設(shè)有海外大學(xué)申請咨詢辦公室，旨在為學(xué)生開設(shè)留學(xué)服 務(wù)課程，增進學(xué)生的跨文化理解。這類辦公室的工作人員，不乏一些海外名校的前任招生面試官。他們扮演著專職升學(xué)指導(dǎo)教師的角色，從學(xué)生的興趣、愛好、性格 特點出發(fā)，幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，并根據(jù)學(xué)生各學(xué)科成績，指導(dǎo)學(xué)生選擇大學(xué)和辦理大學(xué)申請手續(xù)。通過這樣的升學(xué)服務(wù)指導(dǎo)，學(xué)生無需通過中介，也能順利完成大學(xué)申請。

　　不僅如此，一些國際學(xué)校還會建立與國外知名高校的聯(lián)系，為學(xué)生打造暢通的留學(xué)對接平臺。獲悉，某國際學(xué)校有舉辦教育展的傳統(tǒng)。該校每年邀請一定數(shù)量的世界各國院校前來參展，讓各類畢業(yè)生都能找到適合自己的去向，實現(xiàn)與國外大學(xué)的暢通對接。還有的學(xué)校則會邀請招生官到校 園來召開宣講會，并且組織境外大學(xué)考察、暑期課程、家長論壇等活動來幫助學(xué)生了解國外院校詳情。

　　學(xué)生和家長在咨詢時，可以了解下學(xué)校是否能夠提供升學(xué)指導(dǎo)和留學(xué)申請等方面的服務(wù)。