新一輪的幼升小已經(jīng)進入了“提前備戰(zhàn)期”。很多家長反映為孩子選擇學校是一件非常累心的事。家長不僅要四處打探消息，還要帶著孩子實地考察體驗。為此，我們專門請有關(guān)教育專家談談“擇校經(jīng)”。

　　大、小班各有利弊

　　學校班級的大小是家長首要關(guān)心的問題。因為，班級大小設(shè)置各有不同，直接影響孩子獲得知識的途徑，到底上大班還是小班呢？專家說：要注意選擇大小班授課的區(qū)別，一般名校往往是大班教學，一個班很可能要有幾十個孩子，優(yōu)勢是授課的師資水平是比較高的，可以保證優(yōu)質(zhì)的教師資源，但不足是老師的照顧面可能做不到面面俱到，可能會使孩子上課時的學習效率、學習效果打些折扣。而普通小學一、二年級的一個班一般不超過25個孩子，小學三、四年級一個班不超過35個孩子，雖然師資知名度沒有那么高，但是可以給孩子比較精耕細作的教育和輔導。

　　看排名、“觀后效”不如立足眼前

　　選學校的家長特別關(guān)注學校的口碑和排名以及未來幾年的發(fā)展，學校辦學時間的長短、在社會上的口碑、最近幾年的相關(guān)排名、總體趨勢是上升還是下降。一部分家長認為，選擇上升勢頭強的學校，這類學校各個方面都會不斷改善，孩子也將從中獲益，日后另有選擇的話選擇性也大。“重視對口初中，我認為這一點非常重要。”一位家長提出，現(xiàn)在小學的教學，尤其是一些所謂興趣課的設(shè)置和授課內(nèi)容都是瞄著相應的初中來設(shè)置的，孩子上這樣的小學，一來可以減輕孩子的課外負擔，二來孩子可能會享受一定的優(yōu)先權(quán)利，所以對對口初中必須加以考慮。

　　專家建議，選擇學校往往都看中學校目前的排名，而實際上北京小學教育領(lǐng)域隨著教育改革的不斷深化，每年都會發(fā)生顯著的變化，教育資源得到優(yōu)化。一些基礎(chǔ)薄弱校經(jīng)過整合，教育質(zhì)量和綜合能力很可能會迅速地提升，而現(xiàn)在好一些的學校也難保在激烈的學校競爭中能保持“長盛不衰”。所以家長不必過于看中學校的排名和過多考慮學校的發(fā)展對孩子的影響，在教育迅速發(fā)展的今天，更多關(guān)注的還應是“眼前”，看學校是否真正適合孩子。

　　選擇寄宿要因人而異

　　學校離家的距離現(xiàn)在也成為了一個問題。為了利用良好的教育資源，很多家長不惜舍近求遠，或者為孩子選擇寄宿。但是對于剛剛上小學的孩子來說，這樣是否可以使他們在奔波中保持好學習狀態(tài)或迅速適應寄宿做到“獨立”呢？

　　孩子上學與上幼兒園已經(jīng)完全不同了，專家指出，家長的安排是決定這個問題的關(guān)鍵，應該明確自己的時間能否固定給孩子，如果不能保證每天讓孩子按時吃飯、睡覺，那么還不如讓孩子寄宿。至少孩子的生活會很有規(guī)律，吃飯、睡覺都能得到保障。而且孩子自己會結(jié)交許多同齡伙伴。但是如果選擇寄宿，一定要選擇全員寄宿或者有單獨寄宿班級的學校，這樣可以最大限度地減少孩子每天的心理波動。

　　選擇哪類小學應量力而行

　　目前，公辦小學已經(jīng)不是唯一的學校類型了，還有轉(zhuǎn)制和民辦私立小學供家長選擇。但是，是不是要享受高質(zhì)量的教育就要多花錢，上名校、上私立學校，而同時也有一些普通的家長反映，在他們生活的小區(qū)附近沒有公辦小學，只有收費較高的民辦校。

　　以前在一些家長眼中，有的公辦小學的辦學質(zhì)量不高，其實也不盡然。公辦小學隨著近年教育資源整合，大批的基礎(chǔ)薄弱校已經(jīng)被關(guān)閉或被名校兼并。而公辦學校所需要交納的費用比較低是他們的最大優(yōu)勢。轉(zhuǎn)制學校是公辦學校通過教育資源的合理配置，轉(zhuǎn)變投資體制、管理體制和運行機制的產(chǎn)物，它調(diào)動了學校與社會辦學的積極性，教育質(zhì)量和效益都比原來有所提高。值得注意的是，一般優(yōu)先轉(zhuǎn)制的是薄弱學校。轉(zhuǎn)制小學每學期收費要高于公辦校，自建校舍、教學設(shè)備設(shè)施比較好的小學收費還要再高一些。而民辦小學主要由企業(yè)等出資興辦，一般以寄宿制學校居多。民辦小學每學期收費普遍比較高，因為需要自建校舍、教學設(shè)備設(shè)施，聘請優(yōu)秀師資。

　　專家說，公辦小學、轉(zhuǎn)制學校和民辦學校的收費有很大的差距，父母要根據(jù)自己的實際情況來選擇。對一般的工薪家庭來說，選擇民辦小學可能會加重家庭的經(jīng)濟負擔。并不是最好的學校就最適合自己的孩子，比如對那些藝術(shù)特色學校、雙語特色學校、體育特色學校，父母應該根據(jù)孩子的實際情況來選擇，不要好高騖遠。