Zed，如今手握滑鐵盧大學(xué)精算專業(yè)offer的天之驕子，正在滿心期待著精彩的大學(xué)生活。他畢業(yè)于東北某著名高中，高考因文科成績較差，只能上一所普通的一本院校。對(duì)于一心想進(jìn)入更高學(xué)府學(xué)習(xí)精算的他來說，留學(xué)變成了唯一且靠譜的選擇。偶遇劍橋高級(jí)中學(xué)的林校長后，Zed決心來到加拿大開啟對(duì)夢(mèng)想的最后沖擊。在經(jīng)過高三預(yù)科一年的奮斗后，他終于如愿以償。短短一年內(nèi)，他完成了那些轉(zhuǎn)變？他又是如何實(shí)現(xiàn)成績的突飛猛進(jìn)呢？

　　中等生逆襲的故事中等生逆襲的故事

　　我，劉一鳴（Zed），

　　在國內(nèi)畢業(yè)于東北某重點(diǎn)中學(xué)，我的理科成績名列前茅，文科較弱，綜合成績?cè)谥械绕�上。我高考考�?70分，剛剛過一本線，拉分的科目自然是文科，如果在國內(nèi)上的話，頂多只能進(jìn)入普通的一本大學(xué)。可是我并不甘心于此。

　　我想上的專業(yè)是精算，希望就讀更高的學(xué)府，于是我開始考慮出國留學(xué)。經(jīng)過詳細(xì)了解，我把目標(biāo)鎖定在滑鐵盧大學(xué)，因?yàn)樗�的精算專業(yè)是世界知名的。我并不確定我是否能夠達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但我想試一試。

　　在我彷徨的時(shí)候，恰巧遇到了林校長。她介紹了劍橋國際中學(xué)的情況給我，并評(píng)估了我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績和英語水平，認(rèn)為只要我努力遵守學(xué)校安排的時(shí)間和課程，進(jìn)入滑鐵盧精算專業(yè)沒有大問題。這給了我和我的父母很大的信息。經(jīng)過與父母商量之后，選擇出國讀一年高三預(yù)科，努力拼滑鐵盧精算。

　　來到加拿大，我開始了高中12年紀(jì)的課程學(xué)習(xí)，也就是國內(nèi)高中的最后一年。由于我已經(jīng)決定報(bào)考精算專業(yè)，在老師的指導(dǎo)下，我知道我只需要上兩個(gè)數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語加一門選修課程即可，拿著這六門的平均成績加上雅思[微博]就是上大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，完全避免了我較弱的科目。所以我滿心歡喜的一位我終于可以發(fā)揮專長，輕松的拿到高分。

　　然而真正上了課我才發(fā)現(xiàn)課本內(nèi)容很簡單，但是做起題來總是出錯(cuò)，因?yàn)槊块T課的題也理解錯(cuò)誤。明明是很簡單的問題，但由于我英語的不足，而使得成績并不理想。其實(shí)我在國內(nèi)時(shí)的英語成績不錯(cuò)，屬于中等偏上，所以以為上課沒有什么問題。但真正用起來才發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)學(xué)的英語針對(duì)應(yīng)試沒有問題，但真正用在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，還是存在很多不足。幸運(yùn)的是學(xué)校安排的輔導(dǎo)老師，把所有的專業(yè)名詞都幫我一一標(biāo)注并解釋其在數(shù)學(xué)當(dāng)中的理解。經(jīng)過了一段‘間的訓(xùn)練之后，我做題能夠清楚的理解題目意思，成績也突飛猛進(jìn)。

　　如今收到了向往的滑鐵盧大學(xué)錄取通知書，很激動(dòng)，但也清楚這是自己應(yīng)得的。現(xiàn)在的我隊(duì)未來充滿了信息，也滿心期待著進(jìn)入大學(xué)后的生活。